化学试剂的存放及实验安全ppt课件.ppt

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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。第第1 1讲化学实验基础讲化学实验基础第第3 3课时课时有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。化学试剂的存放及实验安全化学试剂的存放及实验安全1、化学试剂的存放、化学试剂的存放2、实验安全、实验安全（1）、危险化学药品的标识）、危险化学药品的标识（2）、常见意外事故的处理）、常见意外事故的处理（3）、实验安全装置）、实验安全装置有利于学习和创新的组织管

2、理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。化学试剂的存放及实验安全化学试剂的存放及实验安全1化学试剂的存放化学试剂的存放(1)基本原则基本原则安全性原则：安全性原则： 一般化学试剂有毒性、腐蚀性、易燃易爆性，一般化学试剂有毒性、腐蚀性、易燃易爆性，储存时必须注意安全。储存时必须注意安全。保纯性原则：保纯性原则： 保存过程中要防止化学试剂变质而降低纯度。保存过程中要防止化学试剂变质而降低纯度。方便性原则：方便性原则： 在保存和取用时容易操作。在保存和取用时容易操作。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机

3、制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。(2)要求要求有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。综合考虑的因素：综合考虑的因素： 1、容器材料的性质、容器材料的性质 2、盛放物质的性质、盛放物质的性质 3、自然环境因素、自然环境因素有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。(3)特殊试剂保存方法特殊试剂保存方法类别类别试剂试剂保存方法保存方法原因原因易

4、燃易燃剂剂钠、钾钠、钾浸放在煤油浸放在煤油中，隔绝空中，隔绝空气保存气保存易被空气中易被空气中的的氧气氧化；氧气氧化；与与水剧烈反应，水剧烈反应，放出易燃易放出易燃易爆爆的氢气的氢气有机溶剂有机溶剂(乙醇、汽乙醇、汽油、苯、甲油、苯、甲苯、乙酸乙苯、乙酸乙酯等酯等)保存在冷暗处，保存在冷暗处，严禁与火种接严禁与火种接触，更不能与触，更不能与燃爆剂、氧化燃爆剂、氧化剂混合贮存剂混合贮存易燃，遇火易燃，遇火或氧化剂易或氧化剂易爆炸爆炸有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。类类别别试剂试剂保存方法

5、保存方法原因原因强强腐腐蚀蚀剂剂浓硝酸浓硝酸浓硫酸浓硫酸浓盐酸浓盐酸氢氧化钠、氢氧化钠、氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液用棕色瓶装，用棕色瓶装，贮存在冷暗贮存在冷暗处，密封保处，密封保存存见光、受热见光、受热易分解，易易分解，易挥发挥发密封保存密封保存有强吸水性、有强吸水性、脱脱水性、腐蚀性水性、腐蚀性密封保存在密封保存在冷暗处冷暗处易挥发，蒸易挥发，蒸气有强的腐气有强的腐蚀性蚀性用橡皮塞密用橡皮塞密封封于玻璃瓶内于玻璃瓶内易潮解，易吸收空易潮解，易吸收空气气中的二氧化碳而变中的二氧化碳而变质质有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围

6、，依赖既开放又相互信任的合作环境。类别类别试剂试剂保存方法保存方法原因原因易燃剂易燃剂氢氟酸氢氟酸保存在塑料保存在塑料容器中容器中能与玻璃中能与玻璃中的的SiO2发生发生反应反应液溴液溴采用水封法，采用水封法，不可用橡胶不可用橡胶塞塞有毒，易挥发有毒，易挥发有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。题组一试剂的保存方法题组一试剂的保存方法 下列有关试剂的保存方法，错误的是下列有关试剂的保存方法，错误的是()A浓硝酸保存在无色玻璃试剂瓶中浓硝酸保存在无色玻璃试剂瓶中B少量的金属钠保存在煤油中少量的

7、金属钠保存在煤油中C新制的氯水通常保存在棕色试剂瓶中新制的氯水通常保存在棕色试剂瓶中D氢氧化钠溶液保存在带有橡皮塞的玻璃试剂瓶中氢氧化钠溶液保存在带有橡皮塞的玻璃试剂瓶中A有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1下列盛放试剂的方法正确的是下列盛放试剂的方法正确的是()A氢氟酸或浓硝酸存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中氢氟酸或浓硝酸存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中B汽油或煤油存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中汽油或煤油存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中C碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的碳酸钠溶液或氢氧化钙

8、溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中棕色玻璃瓶中D氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中瓶中D有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。第第1 1讲化学实验基础讲化学实验基础第第4 4课时课时化学试剂的存放及实验安全化学试剂的存放及实验安全1、化学试剂的存放、化学试剂的存放综合考虑的因素：综合考虑的因素：容器

9、材料的性质容器材料的性质 盛放物质的性质盛放物质的性质 自然环境因素自然环境因素有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。下列物质保存方法正确的是下列物质保存方法正确的是()金属钠金属钠煤油或石蜡油煤油或石蜡油过氧化钠过氧化钠塑料瓶密封塑料瓶密封水玻璃水玻璃橡胶塞细口瓶橡胶塞细口瓶氯水氯水毛玻璃塞棕色细口瓶毛玻璃塞棕色细口瓶苯苯毛玻璃塞无色细口瓶毛玻璃塞无色细口瓶浓、稀硝酸浓、稀硝酸毛玻璃塞棕色细口瓶毛玻璃塞棕色细口瓶 A全部全部B C D方法指导方法指导化学试剂的存放的记忆口诀化学试剂的存放的

10、记忆口诀 药品状态定口径，瓶塞取决酸、碱性；受热、见光易分药品状态定口径，瓶塞取决酸、碱性；受热、见光易分解，存放低温棕色瓶；吸水挥发易氧化，蜡封、水封或油解，存放低温棕色瓶；吸水挥发易氧化，蜡封、水封或油封；特殊试剂特殊放，互不反应要记清。封；特殊试剂特殊放，互不反应要记清。A有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2下列药品能存放在同一橱柜中的是下列药品能存放在同一橱柜中的是()NaOH浓硫酸浓硫酸浓盐酸浓盐酸KMnO4活活性炭性炭甲苯甲苯苯酚苯酚KClO3 A和和、和和 B和和、和和 C

11、和和、和和 D和和、和和 存放原则：存放原则：酸、碱不能混放，易燃物质不能与氧化剂、易爆剂酸、碱不能混放，易燃物质不能与氧化剂、易爆剂混放。混放。C有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2.实验安全实验安全(1)认识常用危险化学药品的标识认识常用危险化学药品的标识有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 (2010北京北京)下列物质与常用危险化学品的类别不对应下列物质与常用危险化学品的类别不

12、对应的是的是 ()。AH2SO4、NaOH腐蚀品腐蚀品BCH4、C2H4易燃液体易燃液体CCaC2、Na遇湿易燃物品遇湿易燃物品DKMnO4、K2Cr2O7氧化剂氧化剂解析解析A项，项，H2SO4、NaOH都具有腐蚀性；都具有腐蚀性；B项，项，CH4、C2H4为易燃气体；为易燃气体；C项，项，CaC2、Na遇湿生成遇湿生成C2H2、H2易燃气体；易燃气体；D项，项，KMnO4、K2Cr2O7是常见的强氧是常见的强氧化剂。化剂。答案答案B高考真题高考真题有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。(

13、2)常见意外事故的处理常见意外事故的处理意外事故意外事故处理方法处理方法少量浓少量浓H2SO4溅到皮肤上溅到皮肤上酒精等有机物在酒精等有机物在实验台上着火实验台上着火浓浓NaOH溶液溶液洒到皮肤上洒到皮肤上液溴洒到皮肤上液溴洒到皮肤上误食重金属盐误食重金属盐水银洒到桌面上水银洒到桌面上用大量水冲洗、涂用大量水冲洗、涂NaHCO3溶液溶液用湿抹布、石棉或沙子用湿抹布、石棉或沙子盖灭，不能用水灭火盖灭，不能用水灭火大量水冲洗，再涂硼酸大量水冲洗，再涂硼酸酒精清洗酒精清洗立即口服蛋清或牛奶立即口服蛋清或牛奶撒上硫粉进行处理撒上硫粉进行处理有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以

14、市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。(3)实验安全装置实验安全装置防倒吸装置防倒吸装置防堵塞装置防堵塞装置有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。防污染装置防污染装置.实验室制取实验室制取Cl2时，尾气的处理可采用时，尾气的处理可采用_装装置。置。.制取制取CO时，尾气处理可采用时，尾气处理可采用_装置。装置。.制取制取H2时，是否需尾气处理？时，是否需尾气处理？_。若需要，。若需要，可采取可采取_装置。装置。ba、c需要需要a、c有利于学习和创新的

15、组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。题组二实验安全考查题组二实验安全考查 下列实验操作或实验事故处理正确的是下列实验操作或实验事故处理正确的是()A实验室制溴苯时，将苯与液溴混合后加到有铁实验室制溴苯时，将苯与液溴混合后加到有铁丝的反应容器中丝的反应容器中B实验室制硝基苯时，将硝酸与苯混合后再滴加实验室制硝基苯时，将硝酸与苯混合后再滴加浓硫酸浓硫酸C实验时手指不小心沾上苯酚，立即用实验时手指不小心沾上苯酚，立即用70 以上以上的热水清洗的热水清洗D实验室制乙酸丁酯时，用水浴加热实验室制乙酸丁酯时，用水浴加热

16、解析解析B项，先将浓硫酸与硝酸混合；项，先将浓硫酸与硝酸混合；C项，手指沾项，手指沾上苯酚后，应先用乙醇洗涤，再用水冲洗；上苯酚后，应先用乙醇洗涤，再用水冲洗；D项，项，实验室制乙酸丁酯时，应用酒精灯直接加热。实验室制乙酸丁酯时，应用酒精灯直接加热。A有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3下列实验操作的先后顺序的说法正确的是下列实验操作的先后顺序的说法正确的是()加热试管时，先均匀加热，后局部加热加热试管时，先均匀加热，后局部加热用排水用排水法收集气体时，先移出导管后撤酒精灯法收集气体时，

17、先移出导管后撤酒精灯制取气体制取气体物质时，先检查装置气密性后装药品物质时，先检查装置气密性后装药品使用容量瓶、使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前，先检查是否漏水后洗涤干净分液漏斗、滴定管前，先检查是否漏水后洗涤干净用试纸检验气体性质时，先用蒸馏水将试纸润湿后用试纸检验气体性质时，先用蒸馏水将试纸润湿后检验检验使用托盘天平时，要先调零后称量使用托盘天平时，要先调零后称量做做H2还原还原CuO实验时，先通实验时，先通H2后加热后加热CuO；反应完毕后，；反应完毕后，先撤酒精灯待试管冷却后停止通先撤酒精灯待试管冷却后停止通H2A除除以外以外 B除除以外以外 C除除以外以外 D全部全部正确正确D有利于学

18、习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。化学实验的化学实验的8个先后关系个先后关系制备气体之前必须制备气体之前必须检查装置的气密性检查装置的气密性；拆除装置时，拆除装置时，先先把导气管撤出液面把导气管撤出液面，后后熄灭火源熄灭火源；用用H2、CO等还原金属氧化物时应等还原金属氧化物时应先先通气通气后后点燃酒精灯点燃酒精灯，停，停止实止实 验时应验时应先先熄灯熄灯后后停止通气停止通气；点燃可燃性气体时，点燃可燃性气体时，先先验纯验纯后后点燃点燃；给试管中的物质加热，应给试管中的物质加热，应先先给整个试管

19、预热给整个试管预热，后后集中加热集中加热装有药装有药 品的部位；品的部位；使用托盘天平时，一般先在左盘放称量物，后右盘放砝码，使用托盘天平时，一般先在左盘放称量物，后右盘放砝码，先先加加 质量大的砝码质量大的砝码后后加质量小的砝码，加质量小的砝码，最后最后再移动游码再移动游码；银氨溶液、新制的氢氧化铜悬浊液的配制，银氨溶液、新制的氢氧化铜悬浊液的配制，Fe( (OH) )3胶体、胶体、硅酸硅酸 胶体的制备胶体的制备需注意所加药品的顺序；需注意所加药品的顺序；不同液体混合时注意所加顺序，一般是将不同液体混合时注意所加顺序，一般是将密度大的加入到密度大的加入到密度小密度小 的液体中，边加边搅拌的液

20、体中，边加边搅拌，如浓硫酸的稀释。，如浓硫酸的稀释。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。4下列操作不是从安全角度考虑的是下列操作不是从安全角度考虑的是() A做氢气还原氧化铜实验时，先通氢气排净装置做氢气还原氧化铜实验时，先通氢气排净装置中的空气再加热中的空气再加热 B稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中并不断搅拌中并不断搅拌 C给试管中的液体加热时，试管口不能对着自己给试管中的液体加热时，试管口不能对着自己或他人或他人 D用废铁屑制硫酸亚铁时

21、，先将废铁屑放在碱液用废铁屑制硫酸亚铁时，先将废铁屑放在碱液中加热中加热 12 minD有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。归纳总结归纳总结化学实验设计方案要遵循安全性原则的主要体现化学实验设计方案要遵循安全性原则的主要体现(1)防止爆炸防止爆炸。点燃气体前，一定要先检验气体的纯度。点燃气体前，一定要先检验气体的纯度。(2)防止倒吸引起爆裂和防止污染。防止倒吸引起爆裂和防止污染。加热制备气体并将气体通加热制备气体并将气体通入溶液中的实验，要防止因反应容器内压强锐减而造成液体入溶液中的实验，

22、要防止因反应容器内压强锐减而造成液体倒吸入热的反应容器内。为此，要注意以下几点：倒吸入热的反应容器内。为此，要注意以下几点： 加热尽可能均匀；加热尽可能均匀； 在反应容器后加一个安全瓶；在反应容器后加一个安全瓶； 防止有害气体污染空气。防止有害气体污染空气。 有毒气体，如有毒气体，如Cl2、HCl、H2S、SO2、NO2等气体等气体,用强碱溶用强碱溶液吸收；液吸收；CO点燃除掉；点燃除掉；NO先与足量空气混合后再通入碱溶先与足量空气混合后再通入碱溶液中；液中；H2和其他可燃性气体，如气态烃，虽无毒性和其他可燃性气体，如气态烃，虽无毒性,但弥散在但弥散在空气中有着火或爆炸的危险，应当点燃除掉；空

23、气中有着火或爆炸的危险，应当点燃除掉；NH3用浓硫酸吸用浓硫酸吸收；制备有毒气体的实验应在通风橱内进行。收；制备有毒气体的实验应在通风橱内进行。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。(3)防止暴沸。防止暴沸。在反应容器中要放一些碎瓷片。在反应容器中要放一些碎瓷片。(4)防泄漏。防泄漏。防气体泄漏主要是检查装置的气密性；防气体泄漏主要是检查装置的气密性；防液体泄漏主要检查滴定管、分液漏斗、容量瓶是防液体泄漏主要检查滴定管、分液漏斗、容量瓶是否漏水及其处理。否漏水及其处理。(5)防堵塞防堵塞，如

24、加热，如加热KMnO4制制O2，细小的，细小的KMnO4粉粉末可能引起导气管堵塞，要在试管口放一团棉花。末可能引起导气管堵塞，要在试管口放一团棉花。(6)防挥发防挥发。防止挥发的方法有密封、液封、冷凝回。防止挥发的方法有密封、液封、冷凝回流等。流等。(7)防中毒防中毒。化学药品可通过呼吸道、消化道、五官。化学药品可通过呼吸道、消化道、五官以及皮肤的伤口侵入人体引起中毒。实验中应注意以及皮肤的伤口侵入人体引起中毒。实验中应注意采取合理的措施，尽量在通风处进行。采取合理的措施，尽量在通风处进行。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化

25、氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。例例3、下列关于实验安全的叙述中错误的是、下列关于实验安全的叙述中错误的是( ) A.使用使用,制备有毒气体应在通风橱中进行制备有毒气体应在通风橱中进行,应有完全吸收应有完全吸收处理装置处理装置 B.酒精及其它易燃物小面积失火酒精及其它易燃物小面积失火,应该迅速使用湿抹布应该迅速使用湿抹布扑盖扑盖;钠钠,钾等失火应用泡沫灭火器扑灭钾等失火应用泡沫灭火器扑灭 C.汞洒落后汞洒落后,应立即撤上硫粉应立即撤上硫粉,并打开墙下面的排气扇并打开墙下面的排气扇 D.学生实验时应戴防护眼镜学生实验时应戴防护眼镜,万一眼睛中溅进酸或碱溶万一眼睛中溅进酸或碱溶液液,应立即用

26、水冲洗应立即用水冲洗(切忌不要切忌不要 用手揉眼睛用手揉眼睛),然后请医生处然后请医生处理理 B有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。例例4、下列实验操作或事故处理方法正确的是：、下列实验操作或事故处理方法正确的是： A、制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象、制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象,应立应立即松开试管上的橡皮塞即松开试管上的橡皮塞 B、在气体发生装置上直接点燃一氧化碳气体时、在气体发生装置上直接点燃一氧化碳气体时,必必须先检验一氧化碳气体的纯度须先检验一氧化碳气体的纯度,最简单

27、的方法是用排空气最简单的方法是用排空气法先收集一试管气体法先收集一试管气体,听爆鸣声听爆鸣声 C、为除去苯中的少量苯酚、为除去苯中的少量苯酚,向混合物中加入适量的向混合物中加入适量的溴水后过滤溴水后过滤 D、用玻璃棒搅拌漏斗中的液体以加快过滤的速度、用玻璃棒搅拌漏斗中的液体以加快过滤的速度.A有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 1、 (2012福建理综，福建理综，6)下列做法不正确的是下列做法不正确的是()A易燃试剂与强氧化性试剂分开放置并远离火源易燃试剂与强氧化性试剂分开放置并远离火源

28、B用湿润的红色石蕊试纸检验氨气用湿润的红色石蕊试纸检验氨气C在在50 mL量筒中配制量筒中配制0.100 0 molL1碳酸钠溶液碳酸钠溶液D金属钠着火时，用细沙覆盖灭火金属钠着火时，用细沙覆盖灭火高考真题高考真题C有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2.2.（2013江苏化学江苏化学5）用固体样品配制一定物质的量用固体样品配制一定物质的量浓度的溶液，需经过称量、溶解、转移溶液、定容等浓度的溶液，需经过称量、溶解、转移溶液、定容等操作。下列图示对应的操作规范的是操作。下列图示对应的操作规范

29、的是 ( )( ) A.A.称量称量 B.B.溶解溶解 C.C.转移转移 D.D.定容定容B有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3（2013海南化学海南化学11）下列关于仪器使用的说法）下列关于仪器使用的说法正确的是正确的是 ( )A滴定管装滴定液时应先用滴定液润洗滴定管装滴定液时应先用滴定液润洗B锥形瓶用作反应容器时一定不能加热锥形瓶用作反应容器时一定不能加热C蒸馏时温度计水银球可以高于蒸馏瓶支管口蒸馏时温度计水银球可以高于蒸馏瓶支管口D振荡分液漏斗时应关闭其玻璃塞和活塞振荡分液漏斗时应

30、关闭其玻璃塞和活塞AD有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。4、（、（13天津化学天津化学4）下列实验误差分析错误的是）下列实验误差分析错误的是( )A、用湿润的、用湿润的pH试纸测稀碱液的试纸测稀碱液的pH，测定值偏小，测定值偏小B、用容量瓶配置溶液，定容时俯视刻度线，所配溶液、用容量瓶配置溶液，定容时俯视刻度线，所配溶液浓度偏小浓度偏小C、滴定前滴定管内无气泡，终点读数时有气泡，所测、滴定前滴定管内无气泡，终点读数时有气泡，所测体积偏小体积偏小D、测定中和反应反的应热时，将碱缓慢倒入酸中，所、测定中和反应反的应热时，将碱缓慢倒入酸中，所测温度值偏小测温度值偏小高考真题高考真题B