大班体育教案（有趣的纸箱游戏）含反思.docx

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1、大班体育教案（有趣的纸箱游戏）含反思大班体育教案（有趣的纸箱游戏）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿积极探索、沟通箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力，幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵敏性、协调性，通过活动，培养幼儿勇于克制困难的精神，体验成功的快乐，快来看看幼儿园大班体育（有趣的纸箱游戏）含反思教案吧。活动目的：1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵敏性、协调性。2、积极探索、沟通箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。3、通过活动，培养幼儿勇于克制困难的精神，体验成功的快乐。4、培养幼儿团结合作的观念。5、培养幼儿的自自信

2、心，正确对待输赢，有良好的心理素质。活动准备：纸箱人手一个高度不同音乐轻快彩旗多于幼儿人数的水果空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡山洞汽车移动工具医院活动重难点：借助箱子，发展幼儿的基本动作创新游戏方法，提高幼儿创造力活动经过：一、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。二、鼓励幼儿自由探索与沟通共享1、启发观察，激发兴趣。师：刚刚小朋友们做的都十分好，所以教师奖励给每个人一辆小汽车。老师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿介入活动的兴趣。2、创设情境，自由探索1以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽

3、车。幼儿自由想象、实践，完成规定要求。老师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。2师：如今小朋友开动本人的汽车，我们一起到果园去摘果子吧！以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。3、激发兴趣，创新活动形式。师：刚刚我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那你们再想想，还能如何玩呢？你们试试看吧！老师启发性的语言，调动幼儿继续探索不同的玩法，老师观察指导，发现好的及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励幼儿在游戏中与同伴沟通玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。三、游戏竞技（送水果）师生共同布置场地如图，把幼儿分组，进行平行游戏。集体玩法：各队的小

4、猴子要跨过小山坡纸箱，钻过山洞纸箱，在开着小汽车纸箱快速将果子运到医院，在沿原路回来。用时最短的一队获胜。1在钻爬的环节中，老师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。2在跨跳环节中，老师设置了高低不同的纸箱，知足不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自自信心。3评价环节中，对速度最快的一队进行鼓励，把彩旗发给各队。四、结束部分：播放音乐放松身体，结束活动。教学反思：整节课注重了每个孩子的介入、尝试。整个经过中，孩子的兴趣很高，积极主动，表现出很好的合作和团队精神。教师为孩子营造了一个宽松自主探索范围，幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具纸箱布局要恰当，预防幼儿在活动受伤。小百科：纸箱常用的有三层、五层，七层使用较少，各层分为里纸、瓦楞纸、芯纸、面纸，里、面纸有茶板纸、牛皮纸，芯纸用瓦楞纸，各种纸的颜色和手感都不一样，不同厂家生产的纸颜色、手感也不一样。