幼儿园儿歌（我有一个幸福的家）PPT课件教案.docx

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2、1这是谁家的照片？2照片上有谁？3一家人在一起感觉如何？2、丰富词汇：亲亲近热、幸福二、欣赏诗歌1、老师有感情的朗读2、幼儿随老师一起学习诗歌，可指着本人的全家福进行朗读。3、采用小组、个别，男、女还分组等多中形式朗读三、共同布置墙饰-幸福的家1、播放诗歌磁带，在老师的帮助下将全家照贴在墙饰中。2、附以诗歌图示。我有一个幸福的家我有一个幸福的家，有爸爸，有妈妈，还有我这个小娃娃，亲亲近热在一起，我们都爱这个家。活动反思幼儿期是语言发展，十分是白话发展的重要时期。幼儿的语言能力是在沟通和运用的经过中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想讲、敢讲、喜欢讲并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。