幼儿园中班数学（按物体数量分类）PPT课件教案 .docx

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2、动目的。在稳固幼儿按数量分类的理解时，我设计了送小动物回家和娃娃家超市2个小游戏，游戏中引导幼儿通过合作、沟通，共同解决实际问题，培养幼儿的协作精神。整个活动让幼儿感受生活中处处有数学，感受分类在生活中的用处，体现数学学习的价值。活动目的：1、感受生活中处处有数学，学会用学到的知识解决实际问题，初步养成有条理整理事物的习惯。2、初步感悟分类的意义，通过操作学会按数量分类。3、培养幼儿积极探索的精神和观察、分析、比拟的能力。活动准备：课件、录象、操作图片、小动物图片、小房子、实物若干、玩具柜、数字卡片活动经过：一、游戏一家人温习稳固数字师：你有家，我有家，我们都有一个家。小朋友，我们玩一个一家人

3、的游戏呀？教师先讲游戏规则。游戏：你有家，我有家，我们都有一个家；数一数，拉一拉，我们几个是一家。念完儿歌，幼儿赶紧找到相应数目的小朋友手拉手站在圆圈内。老师讲10以内的数量师：小朋友一家能够在一起玩游戏，你们想不想知道小熊一家在做什么？二、幼儿通过看课件，初步感悟按数量分类的意义1、师：小熊的爸爸妈妈要出门了，他们告诉小熊，本人在家把房间的玩具整理好，我们来帮帮小熊，它的玩具应该怎么整理？2、幼儿动手操作各种分法后汇报本人是怎么分的。3、师幼共同观看课件中小熊的分法，讲一讲小熊是怎么分的？4、老师小结：小熊是按数量分类的，就是把数量一样的物体放到一起。三、通过操作游戏稳固按数量分类1、游戏：

4、送小动物回家1师：小熊整理好了本人的玩具，高高兴兴和小伙伴去玩了，天黑了，小动物们找不到家了，小朋友，你们愿意帮助他们吗？2老师讲游戏规则：请小朋友数一数小动物的只数，有几只小动物就送到几号房子里，每个小朋友只许选择一种小动物。老师提醒幼儿要数准小动物的数量后，在把他们送回家。3幼儿集体游戏4师：你把小动物送到哪座房子里了？为什么？2、游戏：娃娃家超市1师：小朋友帮助了小动物，开心吗？今天，娃娃家超市里的东西不知道被哪个淘气包弄乱了，小朋友愿不愿意帮帮教师把它们按数量摆好？2幼儿分组操作，老师巡视指导。3老师与幼儿一起总结分类情况。3、扩展：按其他标准分类1师：小朋友，你去过超市吗？超市里的物品是怎么摆放的？2幼：把吃的分一类，把玩的分一类3师：我们一起来看一段超市的录象，看看录象中的物品是怎么摆放的？4、老师小结：超市里的东西能够按种类、用处、颜色等标准分类，这样摆放能够方便顾客买东西，看起来也比拟整洁。5、幼儿根据自定标准把物品重新分类。6、分好后，幼儿分组完娃娃家超市游戏。四、自然结束