智游教案8篇.docx

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1、智游教案8篇（智游教案8篇）这是优秀的教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！智游教案第1篇活动目的：能根据指令作出各种动物动作，发展快速反响能力。活动准备：魔术帽、魔术棒、小青蛙和小企鹅图片各一张活动经过：一、引出：老师扮演魔术师出场教：小朋友们好，大魔术师给你们带来了精彩的魔术，想看吗？想二、魔术表演1.魔术师表演：挥动魔棒：“变变变，变变变，变出个小青蛙。从帽中取出青蛙图片：“哇，魔术师表演得棒不棒？给我拍拍手。同上再变出小企鹅，并请小朋友学学企鹅怎么走2.请配班教师一起表演魔术师挥动魔棒讲：“变变变，把*教师变成大象配班教师模拟大象走魔术师再次挥动魔棒：“变变变，把方教师变成毛毛虫

2、没变，魔术师用魔棒在*教师头上一指讲：“叮咚，马上蹲下变成石头三、魔术师和幼儿一起表演1.老师提出要求“变变变，变变变，变成毛毛虫魔术师巡视，变得不对孩子的用魔术棒在他头上点一下“叮咚，该名孩子立即蹲下做石头状。2.“变变变，变变变，变成小鸭子3.“变变变，变变变，变成大猩猩4.游戏可循环继续。四、邀请幼儿当魔术师进行表演老师：魔术师累了，想休息一下，谁愿意来当魔术师表演？1.邀请一名幼儿当魔术师，为他戴上帽子，挥动魔术棒，男孩女孩分组游戏2.继续邀请其他孩子，轮流表演，其他孩子集体表演五、结束：老师：魔术师今天太高兴了，和小朋友们一起变了那么多游戏。好了，我要回家了，下次再和你们一起玩。拜拜

3、！智游教案第2篇活动目的1、激发幼儿的介入意识，鼓励其与同伴老师一起表演。2、引导幼儿学习比拟并正确地讲出红、黄、蓝、绿颜色。活动准备红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。小星星的音乐一、出示图片，幼儿讲出是什么颜色，稳固对红、黄、蓝、绿颜色的认识二、送球宝宝回家：“颜色宝宝四处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了老师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。三：找颜色“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了咱们一起去找找它好吗？引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并讲出是什么颜色。四

4、、表演（小星星）“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个一样颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！幼儿找到颜色一样的星宝宝，并讲出是什么颜色的，找对的幼儿跟教师一起表演。“星宝宝你在哪里？快点回家了幼儿把星宝宝送回本人的家。五、送本人回家“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！老师：“我是红色宝宝，我的家在这里！幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。智游教案第3篇幼儿园智力游戏教案有哪些呢？下面是我为大家整理的幼儿园智力游戏教案，欢迎参考小星星活动目的：1、激发幼儿的介入意识，鼓励其与同伴老师一起表演。2、引导幼儿学习比拟并正确地讲出红、黄、

5、蓝、绿颜色。活动准备：红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。小星星的音乐活动经过：一、出示图片，幼儿讲出是什么颜色，稳固对红、黄、蓝、绿颜色的认识二、送球宝宝回家：“颜色宝宝四处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了老师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。三：找颜色“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了咱们一起去找找它好吗？引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并讲出是什么颜色。四、表演（小星星）“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个一样颜色的.星宝

6、宝，跟我们一起跳舞吧！幼儿找到颜色一样的星宝宝，并讲出是什么颜色的，找对的幼儿跟教师一起表演。“星宝宝你在哪里？快点回家了幼儿把星宝宝送回本人的家。五、送本人回家“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！老师：“我是红色宝宝，我的家在这里！幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。智游教案第4篇作为一名为别人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案能够更好地组织教学活动。来参考本人需要的教案吧！下面是我精心整理的幼儿园小班健康教案：智游谁会生蛋，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。设计思路：一个小小茶叶蛋引发了一个长长的故事，“茶叶蛋的妈妈是谁？“是茶叶妈妈。“是老虎

7、妈妈。“是鸡妈妈。在孩子们众说纷纭中“蛋的主题产生了。先前我们已经参观了小菜场，发现了很多有关蛋的“机密，在参观采访中，孩子也了解到鸡、鸭、鹌鹑、鹅会生蛋。回来后，大家还津津乐道，家长们也积极介入了此活动，并和孩子采集“哪些动物会生蛋的资料。今天的活动就是在此基础上展开的。在组织形式上，我充分考虑到小班幼儿的学习特点，尝试用游戏的形式来开展共享沟通，而且也将新近开展的英语教学结合进去，注重了内容间的有机整合。【活动目的】通过游戏、同伴之间的沟通了解哪些动物会生蛋，体验游戏的乐趣。2、尝试用英文讲讲动物的名称。活动准备：有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、版面上贴有YES、NO字样，并画有两个圆圈

8、供孩子选择用。活动经过：1、智游：YesorNo玩法：老师拿出一动物图片，如：出示小鸟图片，师问：这是谁？并用英文“Hellohellobird与小鸟打招呼，孩子们也跟它打招呼。师再问：Bird会生egg吗？师讲：“Onetwostart。孩子们开场选择站在两个代表YES、NO的圆圈中间。如有争议就请“电脑博士、搭班教师或有此经历的孩子等方式进行确认。确认后，请孩子将动物妈妈贴在版面上，以此加深印象会生蛋的贴在YES一面，反之就贴在NO一面。讲对的孩子给一颗红五星奖励。2、沟通经历：讲讲还有哪些动物妈妈也生蛋宝宝的？3、评出冠军：1数数你得到了几颗星。2请得红五星最多的孩子登上“宝座，大家一起

9、和冠军照相。活动反思：小班幼儿对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物有着强烈的好奇心，喜欢向成人提出各种问题，固然这些问题特别浅薄、幼稚，但对他们理智感、求知欲的发展有极大的启迪作用。作为老师要有灵敏的双耳、敏锐的目光去聆听、去捕捉孩子中间生成的问题。通过这一活动，孩子们发现了蛋有“外形的不同、蛋壳颜色的不同，知道了哪些动物会生蛋。这个经过中，幼儿不断地生成问题、解决问题，而且对外界事物的敏感度有了很大的加强。当然我们的活动还在继续。在活动中老师既像孩子一样在学习、探索，又是整个活动的支持者、指导者、协作者，既是他们的同伴又是他们的教师，进而灵敏地起到了辅导、向导的作用，感受最深的是我们要充分挖

10、掘和利用好各种资源，由于孩子的成长离不开社会、家庭的大力配合。智游教案第5篇活动目的1、激发幼儿的介入意识，鼓励其与同伴老师一起表演。2、引导幼儿学习比拟并正确地讲出红、黄、蓝、绿颜色。活动准备红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。小星星的音乐一、出示图片，幼儿讲出是什么颜色，稳固对红、黄、蓝、绿颜色的认识二、送球宝宝回家：“颜色宝宝四处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了老师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。三：找颜色“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了咱们一起去找找它好吗？引导幼儿在

11、活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并讲出是什么颜色。四、表演（小星星）“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个一样颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！幼儿找到颜色一样的星宝宝，并讲出是什么颜色的，找对的幼儿跟教师一起表演。“星宝宝你在哪里？快点回家了幼儿把星宝宝送回本人的家。五、送本人回家“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！老师：“我是红色宝宝，我的家在这里！幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。智游教案第6篇教材分析：绳是生活中常见的东西，往往被我们所忽视。因而我们要引导幼儿注意观察生活中的一些事物以及它们的作用，并通过动手操作

12、来发展幼儿的想象力。幼儿分析：大班幼儿对任何事物都感到好奇并喜欢探索，所以在活动中应从多方面加以引导，让幼儿体会玩的乐趣。设计思路：让幼儿通过玩绳游戏，尽情发挥本人的想象力。活动目的：1、通过动手操作，锻炼幼儿手脑并用。2、让幼儿感受玩绳的乐趣，发展幼儿的.创造力和想象力。活动准备：各种绳若干、各色皱纹纸、彩笔、绘画纸等。活动经过：1、利用手指游戏老师变出绳，并让幼儿通过玩绳体验其中的乐趣。2、刚刚小朋友们玩了跳绳，那么请你们想一想，还在哪里见到过绳?3、你们见到过哪些绳及它们的作用?4、假如给你一根绳，你会用它来做什么?5、分四组让幼儿操作。6、作品展示。活动反思：幼儿的兴趣很高，在学与玩中

13、运用手中的画笔发挥出其想象力，效果较好。智游教案第7篇一、目的：让孩子把握意义相反的.词，培养孩子的思维敏捷性。二、玩法：1.将实物或图片放在桌子上，让孩子看一看，讲一讲。如，大鞋子、小鞋子，黑手套、空手套。2.接着开场游戏，教师任意取出一件讲：“这是空手套。孩子必须找到黑手套讲：“这是黑手套。依此类推。3.孩子会玩后，能够只讲单词，如，教师拿出一本书讲“薄，孩子取出另一本讲“厚。或由孩子先讲，然后另一个孩子对答。4.可以以用动作进行游戏，如，教师举左手，孩子举右手。智游教案第8篇目的：熟练把握8的分合法准备：数字卡棋盘不同颜色的棋子旋转六面体各色旗扑克牌玩法：每组5名幼儿，一幅棋盘，每位幼儿

14、一套17的扑克牌，每名幼儿持一粒不同颜色的棋子，将各自的棋子放在起点，根据本人的标志次序轮流掷旋转六面体，掷出数字几，就向前走几步，假如走到没有图案的格内，就让下一位幼儿掷旋转六面体；假如走到有图案的格子内，就大声讲出图案的数量，并向其他幼儿提问该数字和哪一个数字合起来是8，然后与同伴一起从本人的数字卡中拿出相应的数字卡，拿对的幼儿向前走一步，拿错的幼儿原地不动，看谁先走到终点，谁就在城堡的最底层插一面与本人棋子颜色一样的彩旗。游戏反复进行，谁的彩旗第一个到达城堡的顶端，谁就获得胜利。规则：1、游戏要按顺序轮流掷旋转六面体。2、必须根据要求拿对相应的数字才能继续往前走。经过：1、请幼儿到棋馆下棋，引起幼儿的兴趣2、交待游戏的名称、玩法和规则3、幼儿进行游戏，老师巡回指导4、游戏结束，老师小结。智游教案8篇这篇文章共13169字。（屈原列传教案）：第1篇屈原列传教案教学设想：本文位于苏教版选修教材（史记选读）第四专题“（史记）的理想人格的板块，这个板块的学习，旨在了解作者“读其书，想见其为人的知人论世理念，了解司马迁对历史人物人本主义的解（幼儿园活动教案）：第1篇幼儿园活动教案作为一位兢兢业业的人民老师，就有可能用到教案，通过教案准备能够更好地根据详细情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是我整理的幼儿园中班数学活动教案（我会数），供大家参