幼儿园中班语言优质课教案（别讲我小）含反思.docx

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2、容，幼儿在干什么?提问：这个小朋友在干什么?你们在家会做事吗?2.出示小朋友的图谱：这个小朋友也会做很多事，但他的爸爸妈妈和奶奶总讲他还小，什么事也不让他做，这个小朋友就不高兴了，他对他们讲了一段话。二、老师边演示图谱，边有表情的朗读儿歌。1.老师边演示图谱，边有表情的朗读儿歌，小朋友欣赏。2.老师：小朋友如何对妈妈讲的?又如何对爸爸讲的?又对奶奶讲了什么?用诗歌中的语句进行总结，让小朋友跟念。三、幼儿边看图谱，边集体学念儿歌。1.幼儿看图谱，学习儿歌。2.发准字音：穿、少、讲、桌。(.教案来自:*教.案网)3.讲解句子我会给花把水浇。4.小朋友进行自由组合练习。四、结束活动。你会做什么事呢?

3、(鼓励幼儿本人的事情本人做。)附诗歌:别讲我小妈妈你别讲我小，我会穿衣和洗脚。爸爸你别讲我小，我会擦桌把地扫。奶奶你别讲我小，我会给花把水浇。如今我呀长大了，会做的事儿真不少。活动反思：在活动中，老师的引导语言至关重要。活动能否到达预期的目的，老师要灵敏把握。幼儿将本人以前照片、物品带来了，大部分幼儿刚开场只是好奇，想给同伴讲述本人的照片，却没有讲述的主题内容，在老师的引导下，活动中幼儿能将本人的照片、物品进行简单的讲述和比拟，这样便培养了幼儿在集体面前自然、大胆的白话表达能力。照片引起幼儿的回忆，幼儿知道小时与长大的不同，不同的衣物、玩具更使幼儿发现了本人的进步，老师在幼儿体验了长大后的喜悦

4、后，捉住机会引导幼儿讲出了本人的成长和进步离不开父母、教师的帮助，知道了要尊敬教师和父母的道理，最后在延伸活动再让幼儿学习儿歌（别讲我小），激发幼儿在家和幼儿园里本人的事情要本人做的欲望。中班语言优质课教案（别讲我小）含反思这篇文章共2671字。（中班教案（瓢虫）：中班教案（瓢虫）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿尝试创编诗歌，体验创编的乐趣，理解诗歌的内容，会用肢体语言大胆模拟瓢虫的动态，愿意关注瓢虫等小昆虫，领会诗歌蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园中班（瓢虫）教案吧。（中班教案（果酱小房子）含反思）：中班教案（果酱小房子）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿喜欢并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编，欣赏故事，感受故事中房子的趣味，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园中班（果酱小房子）含反思教案吧。