幼儿园科学（各种各样的蔬菜）PPT课件教案.docx

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2、姿多彩。活动准备1、集体活动前让幼儿出去观察多种植物,并对植物的身体有初步的感悟。2、课件:一株黄豆的生长经过。3、部分植物、盛菜的篮子。4、植物身体各部分的分解图、白纸、胶水等。活动经过一、激趣导入，引发考虑。老师:这几天,你们去找植物了吗?一定看到了很多植物吧!谁来讲给大家听听。(幼儿描绘本人看到的植物。)老师:你们讲得很精彩!自然界的植物可真是千奇百怪。老师:(出示课件:（一株黄豆苗）)植物的身体也像人的身体一样,是由几部分组成的。你们知道这株黄豆苗的身体是由哪几部分组成的吗?(逐一呈现根、茎、叶、花、果实、种子。)二、主动探究,自主建构。1、发现种子(幼儿自由观察、交谈,教师介入讨论。

3、)老师:这里有几种植物的根、茎、叶、花、果实、种子。请小朋友们想一想,它们分别是什么植物身体上的哪一部分?(提供实物:大蒜头、树叶、黄瓜、苹果、萝卜、花生、茄子、青椒等。)老师:花生是植物的什么呢?(果实、种子)有些植物的果实就是种子。老师:苹果是植物的什么呢?(果实)我们把它切开后会发现什么?(与幼儿一起切苹果)苹果里的籽就是种子。还有哪些植物果实里也有种子呢?我们一起来看一看,看看哪些果实里有种子(教师将黄瓜、茄子、青椒等果实切开)。老师:种子有什么用呢?这里有一颗黄豆种子,我们把它放在泥土里,看它有什么变化(课件演示黄豆发芽、生长的经过)。2、了解植物身体的各部分(1)拼植物师:种子的本

4、领真大。其实植物身体上的每一个部分都很重要。这里是几种植物身体组成部分的图片,它们能拼成一株什么样的植物呢?(2)幼儿展示并介绍本人拼的植物师:谁来向大家介绍一下,你拼的是什么植物?由哪几个部分组成?老师:一般的植物有根、茎、叶、花、果实、种子,可也有一些植物不是这样的。如:竹子(放课件)有根、茎、叶、花,没有果实、种子。在自然界中,像竹子这样的植物还有很多三、操作实践、加深认识。1、幼儿自由讲述,老师介入讲评。老师:我们知道了植物的身体是由各个部分组成的。你们知道哪些植物是能够吃的?吃的是它身体上的哪个部分?2、幼儿分小组拣菜,并相互沟通。老师:今天我们来帮厨房里的伯伯、阿姨拣菜。每一组的篮

5、子里装有不同的蔬菜。大家先认一认,本人组里拣的是什么菜?再想一想,我们吃的是它的哪部分?把吃的部分放在一个篮子里,不能吃的放到另一个篮子里。(给各小组分别提供:豆角、芹菜、菠菜、花菜。)3、各小组派一个代表上来介绍。四、拓展延伸老师:小朋友真能干,很快就把菜拣好了,知道了植物的哪些部分能够吃。其实,植物不仅给我们人类提供了美食和营养,还能够做成不同的物品呢!(出示蒲扇、根雕。)你们知道这两样物品分别是用植物的哪部分做的吗?老师:只要留心观察,我们就能够发现,生活中的很多物品都是由植物做成的。小朋友们动动脑筋,想一想,我们能够用活动区中的这些材料做出什么样又好看又好玩的东西呢?(活动区提供植物的叶子、种子等,让幼儿进行操作。)