教你做智慧的班主任〔五〕酒好也怕巷子深-班主任培训.docx
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2、我年轻,和我有着一样的教育智慧和热情,我们同属于那种能力超强、能掌控局面而又极富个性的人。赵峰教师在山东省已经获得极高的荣誉,但是他也碰到了发展的瓶颈。在私下的沟通中,赵峰对我发出疑问:你做班主任快20年了,但是在2007年之前,我根本不知道你!我讲是啊,2007年之前几乎没有人认识我,但是如今连你也要来见我真人了,你已经是顶尖的人才,荣誉比我高得多,但是如今知道我的人比知道你的人多得多,为什么?由于你没有博客。2004年之前,我几乎不记录带班的历程,做的事和今天一样多,故事也一样多,但是做过了就忘了。班主任一做十四年,还是那个班主任,仕途无望,穷得只剩下做班主任了,前途一片暗淡。2004年之
3、后,我开场在网络上发文章,我的文采立即引起关注,但是那更多的只是为班级为学生写的。我没有背景和平台,只要在网络上能够自由地发表本人的想法,在网络上能够一展我的文采。固然没有一分钱报酬,但是我根本没考虑那么多,只是为了帮助本人带好那个班同时有一个渠道能让我的文笔英雄有用武之地。就这样,写了不少文章。此事过去很久,写的数量明显减少了,到最后几乎不再写了,但是时机最后还是降临了:(当代快报)记者就是以我那两年在网络上发表的文章为主线,把我的教育事迹写出了长篇报道(网络明星教师,不一样地教出棒学生)。讲实话,我当时没有任何知名度,只是把网址告诉了记者,对她讲你能够去我们的空间看一看。结果她看到我的那些
4、文章就被深深地吸引了,最后决定做一篇长篇报道。一般来讲,只要看过我的文章,不被感动是不太可能的,但是怎么让别人看到你的文章呢?只要一个办法,那就是你本人要写啊!不写别人怎么知道你做了什么、你的水平怎样呢?于是,那些看似无用,只给我学生看的文章,成了报道的主要素材。假如不是那几年我辛辛苦苦写了不少东西,我也就失去了能够改变命运的时机。我并不想知名,只是想能借此突破有一个新的发展,我不想就这么窝窝囊囊地活着。我成功了在我埋头写文章时,我怎么可能知道将来这些都是有用的呢?通过这次和记者的接触,我发现了一个问题:在我们眼里那些平淡无奇的琐碎的小事,在一个外人眼里竟然是那么神奇,你以为毫无价值,别人却觉
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