小班安全教案及反思8篇 .docx

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1、小班安全教案及反思8篇（小班安全教案及反思8篇）这是优秀的小班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！小班安全教案及反思第1篇滑梯属于综合型运动器械，只要通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚定的意志和自信心，能够培养他们的英勇精神。当孩子“嗖地滑下来时，能享遭到成功的喜悦。滑下面是我为你带来的小班优秀安全教案及反思（玩滑梯），欢迎阅读。一、活动目的：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。二、活动准备：小兔头饰若干，照相机。三、活动经过：1、谈话方式引出主题师：宝

2、宝们都喜欢滑滑梯吧！2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，教师戴上兔妈妈的头饰。兔妈妈：今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。教师正确示范然后再请幼儿示范。4、人多的时候应该如何玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。5、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚刚我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不

3、会象它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。四、结束活动：让幼儿自由玩滑梯，教师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。活动反思：娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面能够稳定幼儿情绪，一方面能够进行安全教育，到达安全与游戏的结合。上完这节安全课，幼儿大部分都知道如何有序安全的滑滑梯。小班安全教案及反思第2篇活动设计背景本班幼儿年龄较小，在节假日幼儿受伤的事情时有发生，为了幼儿学会保护本人

4、，设计了这节课。活动目的1、引导幼儿学会避免受伤。2、培养幼儿相互关心、相互帮助的好品质。教学重点、难点重点：让幼儿学会避免受伤难点：学习简单的自救方法活动准备受伤的事例图片活动经过1、启发幼儿结合生活经历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况老师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？2、老师引导幼儿通过讨论的方法了解应该如何避免受伤1老师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平常应该如何做才能避免受伤呢？老师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深化到幼儿的讨论当中，听听幼儿们讲的有关情况是如何的。2老师用提问的方式帮助幼

5、儿稳固记住平常生活中应记住的问题：中午教师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平常能不能乱跑？玩耍得很过分呢？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？3、老师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法1老师引导幼儿讨论：假如大人不在身边，你或者别人受伤后，你该如何做？2老师总结：假如烧伤、烫伤，能够把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮助等。4、总结评价，结束活动。教学反思在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了怎样保护本人，课堂气氛热烈。但在第三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方法会讲，实际生活中却不会操作，假如这一环节在设计时还加进

6、情景练习，效果会更好！小班安全教案及反思第3篇身为一名到岗不久的人民老师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思能很快的发现本人的讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？下面是我帮大家整理的小班安全教案及教学反思（安全过马路），希望能够帮助到大家。活动目的：1、让幼儿知道看红绿灯过马路。2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等。3、遵守社会行为规则，不做“禁止的事。活动准备：常见的交通标志，警车模型、小型红绿灯模型、（小小学交通）一书活动经过：一、看一看1、交通标志的识别二、玩一玩：1、玩车子模型2、开小车让车过马路3、小结：过马路红灯停，绿灯走。走路要走横道线三、讲一讲：1、知道看过的交通标志说说交

7、通标志的意义：哪一种是告诉我们能够一直向前走;哪一种是告诉我们此处可向右转弯;哪种是告诉我们此处不能左转弯;哪一种是告诉我们能够过街;.2、小结：过马路看标志，开车也要看标志，从小遵守交通法规。四、做游戏放好椅子演示过马路的场景，小朋友过马路，碰到红灯(用模型红绿灯)放在路口，小朋友排好队，老师领着过马路。悬挂禁止左转、右转的交通标志。总结：过马路看标志。回家问问家长还有什么交通标志，跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。安全教育：儿童过马路有行停不定、行走道路曲折多变的特点，会经常忽然向前或向后奔跑，令行驶中的.车辆不知怎样避让，使驾驶员措手不及。因而学龄前儿童应在监护人的带领下在道路上通行，不能听

8、任儿童在道路上玩耍。活动反思：幼儿在活动经过中，情绪比拟高，感到十分新奇，由于他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。十分在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。小班安全教案及反思第4篇作为一位刚到岗的老师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思能够有效提升本人的课堂经历，教学反思应该怎么写才好呢？下面是我采集整理的小班安全教育教案及教学反思（毛毛为什么肚子疼），仅供参考，大家一起来看看吧。活动目的：1、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。2、愿意介入科学观察活动，会发现问题。活动准备：1、将幼儿洗过手的

9、水和干净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿观察其不同。2、蛔虫标本或蛔虫图片3、教学挂图一：教师带毛毛到卫生所看病的教学图片。挂图二：不讲卫生的相应画面。活动经过：一、开场部分：听音乐做律动（我爱洗澡），进入活动室。二、基本部分：1、本人进行卫生检查：(1)谈话：小朋友，刚刚我们在歌曲中听到了什么?(我爱洗澡身体好好、搓一搓揉一揉)为什么要勤洗澡呢?(教师，洗澡不生病、洗澡不感冒，身体很健康)小朋友勤洗澡勤洗手，身体就会很健康，否则就会像毛毛一样2、出示挂图一：(毛毛两手捂住肚子并大声地叫喊：“唉呀!哎呀!教师问：“毛毛你怎么了?“我肚子疼!教师带毛毛去卫生所。)请孩子们认真观看，并讨论毛毛为

10、什么肚子疼?3、继续出示挂图：(不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃太多的冷饮、吃食物过量、吃腐烂变质的食物、指甲过长吮手指的画面。)让孩子们了解引起毛毛肚子疼的原因。4、出示蛔虫标本由于毛毛不讲卫生所以肚子才会疼的，你知道毛毛肚子里有什么吗?出示蛔虫标本，请幼儿仔细观察。让幼儿根据本人的生活经历，谈谈本人肚子疼的感觉和原因，并沟通想法：假如生病了该怎么办?(找大夫看病，按时打针、吃药)5、毛毛肚子里的蛔虫太可怕了，那你是个讲卫生的孩子吗?如今教师来检查一下。(1)出示水盆：如今我们分组开场洗手，教师及时指导孩子们正确的洗手方法。(2)孩子们本人进行比照：洗过手的水和干净的水分别装到两个瓶子里

11、，让孩子们观察两瓶水的不同。让孩子们懂得讲卫生的重要性。小结：刚刚小朋友都看到了，天天做一个讲卫生的好孩子，不容易吧，所以教师希望小朋友们以后学会本人监督本人，真真正正做一个讲卫生的好孩子。如今我们带着蛔虫标本去看看毛毛，让毛毛也知道讲卫生有多重要好吗?6、延伸:画（我是卫生好宝宝）的图画，张贴在作品栏请孩子们相互欣赏。活动反思：设计完这节课后，为了起到更好的教育意义我在最后设计了一个延伸活动，让孩子画有关讲卫生的图画，让孩子在了解的同时也能真正感遭到讲卫生对我们的身体、生活有哪些影响。看到蛔虫标本后孩子们既害怕又好奇，在洗手环节中，每个人都害怕本人的手把水洗脏了，假如洗脏了讲明本人的手上有细

12、菌。而整个活动的教育意义在这一环节中所起到的效果是最明显的。在进行完这节活动课后孩子的变化非常明显，在所有活动结束后孩子们不用在教师的组织下去洗手了，而是自觉地洗手。从那一天开场我班的香皂用的速度之快让我们都并不能相信。通过这一件事情，我得出的结论是，有效的实物教学胜过教师琐碎的语言教育，而这些教育是能够在生活起到真正教育价值的。小班安全教案及反思第5篇作为一位刚到岗的人民老师，课堂教学是我们的工作之一，我们能够把教学经过中的感悟记录在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是我精心整理的大班安全教案及教学反思（迷路的小兔），仅供参考，希望能够帮助到大家。活动目的：1、观察画面内容，

13、分析图片中的人物、情节、角色以及判定他们之间的关系，能创编出故事的结尾。2、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。3、知道要理解别人的需要，学会关心、帮助别人，体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：电脑软件活动经过：1、教师指导幼儿观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及判定他们之间的关系。“图中的什么地方?有谁?他们在干什么?发生了什么事情?2、引导幼儿学会理解别人的需要，学会关心、帮助别人。“小兔迷路后，心情会如何?我们一起帮助他吧!这是一件多好的事情呀3、引导幼儿知道迷路后寻找

14、家长的方法，鼓励幼儿创编出故事的多个结尾，体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。“小兔迷路了以后，能找到本人的家长吗?它是如何找到的?请小朋友帮它想想方法。4、总结，知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。活动反思：通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的，下面是孩子的声音：A、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。B、先在原地等一会儿，不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远处。C、假如走失的地方在商场或公园，能够找到公园的广播室，告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮助广播寻找本人的父母。D、要乖乖地听工作人员的话，和他们一起等本人的父母来接你。小班安全教案

15、及反思第6篇身为一名到岗不久的人民老师，教学是我们的任务之一，通过教学反思能够有效提升本人的课堂经历，那么应当怎样写教学反思呢？下面是我为大家采集的小班安全上学期教案及教学反思（安安全全玩滑滑梯），供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。活动目的：1、学会用正确的方法玩滑梯。2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。3、初步养成一定的安全意识。活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、编排情境表演大班的哥哥姐姐。活动经过：1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈教师扮：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？小狗他们在干什么？滑滑梯2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。1狗妈妈是如

16、何教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？2人多的时候应该如何玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。1兔妈妈：刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？2兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。活动建议：1。此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开场就把握玩滑

17、梯的正确方法。2。日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。活动反思：对于孩子来讲，安全教育很重要。在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了怎样保护本人，课堂气氛热烈。小班安全教案及反思第7篇身为一名人民教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思能够很好的把我们的教学记录下来，教学反思应该怎么写呢？下面是我为大家整理的小班安全教案及教学反思（入园我知道），希望对大家有所帮助。活动目的：1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。2、能对各种入园经过中的行为作出正确的判定，愿意接受成人的建议。活动准备：1、

18、小男孩和成人女性木偶各一个。2、积木搭起的话题，小皮球一个。3、教学挂图和幼儿用书。活动经过：1、引导幼儿观察教学挂图。1老师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗？2老师：图上有谁？他们在干什么？图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗？明明是怎么上幼儿园的？明明到班上的时候是怎么做的？2、引导幼儿观看木偶表演。老师：上幼儿园的时候要注意什么呢？我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧！老师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑

19、梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现本人找不到妈妈，着急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他讲：上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。老师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？离开爸爸妈妈可能会发生什么事？老师操作木偶，引导幼儿理解本人随意跑出去的不良后果。木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和教师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现本人找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢？冬冬着急地哭了起来。教师找到了冬冬，告诉冬冬：到了班上可不能本人

20、跑出去玩，假如想玩，教师会带小朋友们出去玩的。老师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？本人随意跑出去会如何？3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判定。老师：请你们看看书上的小朋友在干什么。你喜欢哪一个小朋友？为什么？老师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；假如乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能本人偷偷的跑出去玩；假如想玩的话，教师会带小朋友们出去玩的。活动反思：作为幼儿老师，任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，假如孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机浸透也好，目的只要一个，让孩子们树立安全意识，保证

21、幼儿的安全和健康，由于这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。小班安全教案及反思第8篇作为一位出色的教师，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我帮大家整理的小班优秀安全教案（上下楼梯）及反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动目的：1、情感目的：通过活动，让幼儿体验音乐旋律的美感和节拍的鲜明。2、认知目的：让幼儿了解楼梯的用处及种类。3、能力目的：1、引导幼儿通过上下楼梯感受旋律的上行和下行。2、学惯用速度的不同来表现音乐节拍的快慢。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：在楼梯墙面上贴

22、满各式各样楼梯的图片、上行音和下行音的音乐、愉快的音乐和缓慢的音乐活动经过：1、师：小朋友，我们如今坐在哪里呀？幼：楼梯上2、师：你都在哪见过楼梯？幼：在楼里3、师：看一看楼梯是什么样子的？幼：一层一层的4、师：瞧，这里有这么多楼梯的图片，我们一起来看一看，认识一下他们好么？带领幼儿边往上走边认识各种各样的楼梯看，这一种楼梯直直的，这是什么楼梯呀？幼：直形楼梯这是什么样的楼梯？幼：会拐弯的楼梯再看这一张，下面象一条弧一样，这是弧形楼梯。小朋友们找一找，看看还有什么样的楼梯？幼：还有这一种看它象小旋风一样幼：旋转形楼梯5、坐在楼梯上师：小朋友们真棒，认识这么多种楼梯，那小朋友动动小脑筋想一想，我

23、们为什么要建楼梯呢？幼：方便小朋友和教师上下楼6、师：小朋友们上下楼梯要注意什么？幼：注意安全如何注意安全？该怎么做？幼：渐渐走、小心摔倒，不能跑7、师：请小朋友们在楼梯上走一走，能够往上走，能够往下走。幼儿上行或下行或观看楼梯图片、讨论音乐1234567上行音阶8、师：小朋友们到这里来，楼梯拐弯处刚刚小朋友听到的音乐象在干什么？幼：上楼梯我们听着音乐一起往上走走好么？跟着音乐往楼上走音乐7654321下行音阶9、师：这段音乐象在做什么呀？幼：下楼梯那我们听着音乐一起往下走走好么？跟着音乐往楼下走10、师：下面请小朋友本人听音乐，假如你感觉是往上走的音乐就上楼梯，假如感觉是往下走的音乐就下楼梯

24、。幼儿听音乐，老师引导并与幼儿一起上下楼梯。顺序：上楼梯、下楼梯、下楼梯、上楼梯11、在楼梯的拐弯处师：小朋友，听一听，淘气的小音符在做什么呢？音乐起，幼儿倾听。幼：在上楼梯师：再听一听，小音符又做什么去了？音乐起，幼儿倾听。幼：下楼梯12、师：哦，原来淘气的小音符在楼梯上上上下下做游戏，我们和他一起游戏好么？幼：好幼儿听音乐上下楼梯。顺序：音乐中速，幼儿上楼梯、下楼梯、下楼梯、上楼梯；音乐快速，幼儿快速上楼梯、下楼梯、下楼梯；音乐慢速，幼儿渐渐的上楼梯、下楼梯13、师：小朋友，小音符玩累了，我们让他休息一会吧？幼：好14、师：小朋友你知道小兔子和小乌龟么？幼：知道15、师：小朋友们听一听是谁

25、来了？音乐起，幼：小乌龟师：学一学小乌龟的样子吧？幼儿学乌龟渐渐爬兔子音乐，幼：小兔子幼儿学小兔子蹦蹦跳16、师：小朋友两人一组，你喜欢哪个小朋友就和他站在一起，我们学着小兔子和小乌龟的样子跟着音乐走到上面去，好么？幼儿学兔子和乌龟伴随音乐往上走，老师指导17、师：小朋友们听是谁来了？音乐：沉重的脚步声。幼：大灰狼大灰狼走路的.声音好听么？幼：不好听我们平常走路脚步应该如何？幼：轻轻的18、师：如今我们就从这里轻轻的走下去好么？轻缓的音乐，幼儿随着音乐渐渐的走下楼梯结束活动反思：楼梯是幼儿生活中很常见的事物,幼儿对其已经很熟悉了.那天,我和孩子们到二楼中班去参观,走在楼梯上孩子们高兴的上上下下

26、,嘴里还嚷着:真好玩.老师作为幼儿活动的观察者,教育机会的捕捉者,我从孩子的生活出发,从孩子的兴趣点出发,选取这一内容组织活动,将科学与艺术活动相结合,让幼儿在轻松愉悦的活动气氛中了解楼梯的种类和用处,并能用艺术的表现形式表达本人对不同旋律的音乐的不同感受,真正调动了孩子的积极性。小班安全教案及反思8篇这篇文章共24210字。（小班教案（配对）含反思）：小班教案（配对）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试将一样颜色的物体配对，并在游戏中体验两个物体之间的关系，让幼儿认识红色，黄色，蓝色，感悟几种常见的颜色，让幼儿初步学习本人动手拾掇学具，快来看看幼儿园小班（配对）含反思教案吧。（小班教案（柚子）含反思）：小班教案（柚子）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过活动，感受品尝集体柚子的快乐，在教师的帮助下能积极的运用多种感官观察大柚子，并学惯用简单而完好的语言表达本人的观察和感受，发展幼儿思维和白话表达能力，快来看看幼儿园小班（柚子）含反思教案吧。