幼儿园大班语言（小壁虎借尾巴）微课视频教案PPT课件反思.docx

《幼儿园大班语言（小壁虎借尾巴）微课视频教案PPT课件反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言（小壁虎借尾巴）微课视频教案PPT课件反思.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班语言（小壁虎借尾巴）微课视频教案PPT课件反思活动准备：1、教学课件、角色头饰。2、奖励幼儿的小奖品若干。一、活动目的：1、通过对话中的礼貌用语，让幼儿知道讲话要有礼貌。2、知道动物的尾巴都有用。小壁虎的尾巴能够再生。3、通过角色表演，让幼儿体验快乐。4、知道动物是人类的朋友，我们要保护小动物，爱护小动物。二、活动重点：理解故事内容，感受小壁虎借尾巴的情绪变化。活动难点：分角色表演故事，感受故事的情境。三、活动准备：1、教学课件、角色头饰。2、奖励幼儿的小奖品若干。四、活动经过： (一)猜谜语，引起幼儿兴趣。叫虎不是虎，生来有四足，爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。 (二)、幼儿观看课件，知道

2、故事内容。1、看故事视频，了解小壁虎断尾巴的原因。 (1)故事的名字是什么? (2)小壁虎的尾巴是在干什么的时候，被谁咬断的呢? (3)孩子们，故事中小壁虎都向谁借尾巴了呢? (4)它借到了吗?3、再次完好看课件，注意小壁虎借尾巴时，它们时怎么讲的?孩子们，故事看完了，提问： (1)小壁虎向小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨、借尾巴的时候时怎么讲的?小鱼姐姐是怎么回答的呢? (2)小壁虎和小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的时候叫他们姐姐、伯伯、阿姨，小壁虎那么有礼貌，为什么它们都没有借给它呢? (3)教师做小壁虎，请你们做小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨，讲出对话。 (4)请小朋友讲讲小鱼游水、牛吃草、燕子

3、飞的动作是如何的? (5)我请一个小朋友做壁虎，其他小朋友做小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨我们来演一演他们的对话好吗? (6)小壁虎没有借到尾巴，为什么后来小壁虎又高兴的叫起来了呢? (三)、完好的看着课件和小朋友一起讲述故事。 (四)、角色表演故事。孩子们，如今我们学会了这个故事，你们想不想演一演? (五)、总结延伸，自然结束活动。孩子们，当我们在午睡或者晚上睡觉时，小壁虎就在墙角里帮我们捉蚊子，不让蚊子吸我们的血，你们讲，小壁虎是我们的朋友还是我们的敌人呢?我们应该如何保护、爱护它呢?这是幼儿园大班语言（小壁虎借尾巴）微课视频教案PPT课件反思，活动准备：1、教学课件、角色头饰。2、奖励幼儿的小奖品若干。适用于小壁虎借尾巴相关的教学实践，所属栏目大班公开课。