幼儿园小班数学教案（大的和小的）含反思.docx

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2、知道的呢?(大熊大，小熊小)二.分辨图片中的大和小。师：今天大熊和小熊还带来了很多好东西，我们来看看吧。(老师出示图片请幼儿观察)师：可是大熊和小熊把这些东西都放在一起了，不知道哪些是大熊的，哪些是小熊的，你们来帮它们找找好吗?(*教师.教案网出处)找的时候一定要记住，大熊用的是大东西，小熊用的是小东西，要不然它们会不高兴的。老师让幼儿逐一认识图片中的大和小并示范将图片分类老师示范将大东西放到大熊那里，小东西放到小熊那里。请个别幼儿上来进行操作。要求：送的时候要讲，如：大帽子个大熊小帽子给小熊。老师小结：我们小(2)班的小朋友真聪明，把东西都送对了，你们看大熊和小熊都笑了，来我们表扬一下本人。

3、三.游戏：找朋友1.找找比比师：今天大熊和小熊收到了这么多的礼物，非常高兴，想到草地上去玩，他们还邀请一些小动物和他们一起玩，(提示幼儿拿出椅子底下的图片)请每个小朋友讲讲你拿到的是什么?有几个?有什么不一样?2.送小动物大的动物和大熊玩，小的动物和小熊玩。(老师引导幼儿分组送玩具)3.评价我们一起来看一看宝宝们送的对不对?集体检查四.结束老师带领幼儿到户外找找还有没有大熊和小熊的玩具(带幼儿出场)活动反思：通过上课、反思，我意识到本次活动有缺乏之处。在整个活动中，一个环节向下一个环节过渡时，都是由教师提出问题，不应太多的去牵着幼儿走，让他们独立完成，这样才能看出幼儿对本次活动的把握差异，以对

4、个别没把握的幼儿进行稳固辅导。此外还存在一些问题，比方幼儿在语言表达方面耽搁了一些时间，使得整个活动的时间有所延长，这是我准备工作不够充分的原因。在本次活动中，我的语言组织还不够生动有趣，导致一小部分幼儿注意力分散，与此同时要对幼儿的常规教育做进一步的强化，这些都是以后教学中不能忽略地方。小班数学教案（大的和小的）含反思这篇文章共2795字。（小班教案（晾衣服）含反思）：小班教案（晾衣服）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿在材料的帮助下初步感悟有规律的排序，培养幼儿喜欢参加排序游戏，感受规律排序活动的乐趣，稳固认识红、黄、蓝三种颜色，快来看看幼儿园小班（晾衣服）含反思教案吧。（小班教案（小兔请客）：小班教案（小兔请客）适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿感悟很多能够分成1个1个，1个1个合起来是很多，能区分1和很多，并能用语言表达，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班（小兔请客）教案吧。