幼儿园小班语言（我唱歌儿骑大马）PPT课件教案.docx

《幼儿园小班语言（我唱歌儿骑大马）PPT课件教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言（我唱歌儿骑大马）PPT课件教案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班语言（我唱歌儿骑大马）PPT课件教案这是幼儿园小班语言（我唱歌儿骑大马）PPT课件教案，小班语言（我唱歌儿骑大马）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是借助图谱学习儿歌，理解作品，通过朗读问答歌，发好“什“山“高“国等字音。适用于我唱歌儿骑大马相关的教学实践，所属栏目小班语言PPT。一、活动内容:语言活动:我唱歌儿骑大马(儿歌)二、活动要求:1.借助图谱学习儿歌，理解作品。1.通过朗读问答歌，发好什山高国等字音。2.能根据老师的示范创编表演动作。3.体验问答歌带来的愉悦情绪。三、活动准备:1.知识经历准备:幼儿平常有接触一些短小有趣的问答歌。2.物质准备:图谱、课件、背景图及背景

2、音乐。四、活动指导:1.儿歌朗读引入。老师示范朗读儿歌，以一问一答的形式引起幼儿学习问答歌的兴趣。引导语:小朋友们，今天教师带来了一个特殊的小礼物要送给你们。请你们认真听一听教师的这个礼物里都有些什么。引导语:小朋友们听出来了吗?儿歌里有什么?(青青的草，红红的花)是的，这个儿歌礼物里藏了这么多宝贝。那我们今天就一起来学学这首儿歌，把宝贝都带回家送给爸爸妈妈吧。2.借助图谱，重点引导幼儿理解儿歌内容。老师再次示范朗读儿歌。1)提问:这首儿歌的题目是什么?2)提问:你听到了什么?3)引导语:请小朋友找出儿歌里面相应的图谱。老师再次朗读儿歌，帮助幼儿调整图谱顺序。3.看图谱朗读，引导幼儿发准字音什

3、山高国等。1)集体朗读。2)分组朗读。4.老师示范儿歌第一句的动作，引导幼儿创编动作，这是本次活动的难点，。1)引导语:小朋友都知道这个礼物里有什么了吗?(青山，红花)真棒，看来大家都熟悉了，不过呢，教师觉得这样念儿歌太没意思了，我们一起来给它想一些好看的动作吧。2)引导幼儿创编动作，老师要用积极地语气鼓励幼儿介入。引导语:教师先来想一句，我唱歌儿骑大马(老师边讲边示范动作)。3)教室里面事先准备并布好背景图，老师播放背景音乐营造气氛:青青的草，红红的花能够怎么做动作呢?4)挑选比拟好看的动作组织集体一起学习、表演。引导语:刚刚，教师看见很多小朋友的动作编得很好看，我们请他们来为我们表演一下吧。引导幼儿用本人创编的动作表演儿歌。5)分组表演。引导语:小朋友们，好玩吗?我们再来换一换，如今男生问，女生答，一会儿再换过来，比比看谁讲得最好听，谁的动作最好看。5.结束活动。小结:今天，小朋友们表现得很好，我想大家一定都学会了这首儿歌。你们回到家里可以以把它当作礼物送给爸爸妈妈或者其他小朋友。