幼儿园小班表演游戏活动教案（鸟宝宝的家）含反思.docx

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2、发幼儿用动作来表现歌词。2、初步尝试分角色表演，引导幼儿创编各种表现相亲相爱的动作，体验模拟游戏的快乐。3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1、红鸟、绿鸟胸饰，数量各占幼儿人数的1/2，鸟精灵头饰一个，精灵棒一根。2、音乐：（两只小鸟）、（小鸟飞）歌曲磁带。3、地面布置：大树场景图。活动经过：一、创设情景，激发幼儿活动兴趣。1、师：小朋友，今天我要带你们去个神秘的地方，这个神秘的地方有样神秘的东西，你们想去看看吗?2、师：(带幼儿进入布置好的场地，并与幼儿一起找到场地中的大树场景

3、)，哇!好大的一棵树啊!大树是谁的家啊?(小鸟)。二、融入情景，引导幼儿变身。1、师：大树家这么这么漂亮，我多想变成一只小鸟到大树家玩啊，你们想吗?那就让我们一起请鸟精灵来帮帮我们的忙吧!2、配班教师扮鸟精灵出场。鸟精灵：找我有什么事啊?师：鸟精灵，你能把我们变成小鸟，带我们到大树家玩吗?鸟精灵：能够啊，但是你们必须做小鸟的动作，我的精灵棒才能发挥作用哦! (老师与幼儿做小鸟飞的动作，鸟精灵讲变变变，并给幼儿带上红、绿鸟的胸饰)3、师：红鸟宝宝，在哪呀?我们来拍拍小翅膀飞一飞。绿鸟宝宝，在哪呀?来拍拍小翅膀飞一飞。(.;*教师教案网)鸟精灵：告诉鸟宝宝们一个大树的机密：我们要找和本人颜色不一样

4、的鸟宝宝成为好朋友，做一个相亲相爱的动作，还要一边讲魔语：相亲相爱。大树才会让我们去它家玩哦! (引导幼儿找到与本人不同颜色的伙伴，并边讲边做相亲相爱的动作后，两两飞到大树的枝丫上)三、创编动作，引导幼儿歌唱表演。1、师：来到大树家，真开心，我们一起来唱（两只小鸟）这首歌给大树听吧。(师幼共同演唱歌曲。音乐起)2、旁白：呜!老师：谁呀?旁白：是我，大树妈妈!老师：你为什么哭呀?旁白：我听见你们唱歌，就想到了我的鸟宝宝丁丁和东东，他们平常最喜欢表演（两只小鸟）给我看了，可是如今他们不知道去哪了，好久都没回来了。呜我好想他们啊!4、师：鸟宝宝们，看大树妈妈哭那么悲伤，我们来表演（两只小鸟）给大树妈

5、妈看吧。(师幼边唱歌词，边结合歌词做相应动作)5、旁白：真好看!真好听!再来一次，再来一次。(要求幼儿屡次表演)另有两位教师扮演丁丁和东东飞回来：大树妈妈，我们回来啦!(并与幼儿再次共同表演歌曲)四、结尾：师：丁丁和东东和大树妈妈这么久没见了，肯定有很多悄悄话要讲，我们让他们也好好相亲相爱一下吧，跟大树妈妈、丁丁和东东讲再见!(随（小鸟飞）音乐退场)小班表演游戏活动教案（鸟宝宝的家）含反思这篇文章共4223字。（小班教案（识字大全）：小班教案（识字大全）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿积累一定汉字量的基础上，进一步帮助幼儿认字，培养良好的语言能力，引导幼儿在自由选择游戏内容的基础上，积极愉快地介入各类活动，快来看看幼儿园小班（识字大全）教案吧。（小班教案（学拍皮球）含反思）：小班教案（学拍皮球）含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿提高运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣，教幼儿初步把握拍皮球的方法和技能，锻炼幼儿的手腕关节，在拍球经过中让幼儿初步感受手拍的气力和球的关系，使幼儿手眼协调，快来看看幼儿园小班（学拍皮球）含反思教案吧。