幼儿园教案小班健康教学设计：我爱吃水果反思.docx

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1、幼儿园教案小班健康教学设计：我爱吃水果反思（幼儿园教案小班健康教学设计：我爱吃水果反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图孩子入园个多月了，对幼儿园的生活已经逐步适应，可是每当到吃水果的时候就成为了我们的一大难，有的不吃苹果，有的不吃橘子，有的不吃香蕉.因此，班级三位教师共同商讨了开展主题活动水果娃娃真可爱，通过系列活动帮助幼儿认识并喜欢各种水果，愿意吃不同水果的好习惯。此次活动的设计是针对班中孩子常见的几种水果设计游戏引导幼儿通太多种感官认识水果外形、颜色、味道，激发孩子对水果的兴趣，唤起孩子想吃的欲望。进而逐步引导幼儿养成健康饮食的习惯。活动目的1.知

2、道水果有不同的口味，喜欢吃水果。2.知道常见水果的营养价值，愿意吃各种水果。3.知道人体需要各种不同的营养。4.初步了解健康的小常识。重点难点重点：喜欢吃各种口味的水果，知道水果有不同吃法。难点：知道常见水果的营养价值，愿意吃各种水果。活动准备1.经历准备：幼儿认识常见水果。2.物质准备：实物水果：苹果、香蕉、橘子、梨;水果切块拼盘：柚子、猕猴桃、火龙果、哈密瓜等;水果音乐、魔法袋、画有五官的苹果、梨、香蕉、橘子PPT。活动经过一、摸摸猜猜激发幼儿兴趣，稳固幼儿对常见水果外形的认识。 (一)老师出示魔法袋让幼儿猜一猜是什么?1.请幼儿摸一摸是什么。感悟水果的形态。(老师引导幼儿讲出弯弯的香蕉;

3、圆圆、硬硬的的苹果;圆圆有点软的橘子;有点圆的梨)2.尝一尝什么味道的?(引导幼儿讲出不同口味来)每人尝一块，吃后和朋友讲一讲什么味道、是什么水果? (二)老师小结：小朋友们都吃到了好吃的水果，有的酸、有的甜、有的又酸又甜，这么多味道!)二、播放PPT水果娃娃动画像幼儿打招呼，介绍水果的营养。 (一)情境导入：今天水果王国知道我们小朋友爱吃水果，水果娃娃都来班看你们啦!看都谁来了?(出示水果娃娃)1.老师依次学水果娃娃口气出示：大家好，我是苹果(香蕉、橘子、梨)娃娃，希望你们喜欢我!(引导幼儿用礼貌语和水果娃娃打招呼，并讲一讲喜欢谁)听一听，水果娃娃有机密要告诉你们呢!(老师以水果娃娃口气介绍

4、本人的营养价值)香蕉小朋友要喜欢吃我，我就帮你排大便。梨小朋友们要是喜欢吃我，我就帮你们止咳嗽。苹果、橘子小朋友们要是喜欢吃我，我就帮你们预防感冒。2.小朋友和水果娃娃做游戏：教师扮演水果娃娃幼儿随找朋友的音乐3.老师导语：呀!原来水果除了味道好吃，还有这么多本领呢!(苹果、橘子、香蕉、梨的好处)那我都喜欢你们!(总结常见水果的好处，语言感染幼儿情绪) (二)老师引导幼儿讲出常见水果的营养价值：1.小朋友们，水果娃娃要考考你们，讲对了他的本领就跟你握握手。2.引导幼儿苹果、橘子我喜欢你能帮我预防感冒，香蕉我喜欢你能帮我排大便，梨我喜欢你帮我治咳嗽，配班教师扮演水果娃娃。3.老师小结：孩子们我和

5、今天来的水果娃娃都握手了，成为了好朋友!你们呢?太好了，我们班的小朋友都知道要什么水果都吃对身体好，你们真棒!希望在以后吃午点时不管哪种水果，都把它吃了!三、结束部分 (一)情景引出多种水果1.老师导语：今天水果娃娃还带来了礼物让小朋友猜一猜是什么?2.播放水果音乐和老师制作水果拼盘：这些需要削皮的教师来，你们帮助准备能够剥皮的水果吧! (二)师幼共同品尝水果，活动自然结束。活动总结本次活动注重了幼儿以直接经历为基础的这一学习特点，通过直接感悟、实际操作和亲身体验帮助幼儿获取感悟经历，整个活动的选题设计安排以小班幼儿水果娃娃的拟人形象为主线，带孩子们在游戏中体验与认知，详细体如今下面几个方面：

6、1.教育目的适宜符合幼儿当前发展需要。结合幼儿健康领域目的喜欢吃瓜果蔬菜等新鲜食品以及现实问题，孩子们在吃水果环节总是出现不吃或吃一点的现象，制定了本次活动目的确定了活动的重难点，符合本班幼儿的年龄特点和实际发展水平。2.教育内容选择有助于帮助幼儿认知与体验。本次活动内容的选择能够根据（幼儿园教育指导纲要）的要求，密切联络幼儿实际问题，注重从幼儿的实际问题出发，利用幼儿对卡通形象的兴趣这一特点设计活动，有助于幼儿长远的发展需要而选则内容。3.教育方式童趣有助于引发幼儿兴趣主动学习。在活动的开展经过中，尊重小班幼儿的特点和兴趣，利用色彩鲜艳，形象可爱的水果娃娃吸引幼儿注意力，引发幼儿介入活动的兴

7、趣，在经过中注重动静交替与水果娃娃的互动帮助幼儿愈加喜欢水果，同时注重实物的多种感官感悟色、形、味等外形特点达成教育目的。4.活动经过面向全体，注重个体差异。在活动中，老师注重变换形式让幼儿都介入进来，同时在活动中注重对个别吃水果问题大的幼儿引导介入不爱吃水果环节进行强化等形式，让孩子们游戏中与水果娃娃互动，通过看、摸、尝逐步接受日常不爱吃的水果，帮助幼儿快乐主动的接受。5.教育效果的整合性。本次活动目的主要定位在健康领域的目的制定，注重健康饮食好习惯的养成教育，经过中融合了科学领域认识水果简单特征的描绘进行整合整合。幼儿园教案小班健康教学设计：我爱吃水果反思这篇文章共6234字。（大班教案舞蹈两篇）：大班教案舞蹈两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与别人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性，进一步稳固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作，快来看看幼儿园大班舞蹈两篇教案吧。（大班教案（清明节）七篇）：大班教案（清明节）七篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿了解清明节的来历，知道清明节的日子及风俗，乐于介入清明节的活动，快来看看幼儿园大班清明节七篇教案吧。