幼儿园小班科学教案（制造声音）含反思.docx

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1、幼儿园小班科学教案（制造声音）含反思小班科学教案（制造声音）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿感悟材料与声音的关系，借助各种材料制造声音，感受自制声音的乐趣，快来看看幼儿园小班科学（制造声音）含反思教案吧。活动意图：好奇心和探究欲望是人类认识活动必不可少的主观前题，是探究和学习的原动力、内驱力。孩子们对声音十分敏感与好奇，发现用不同的材料会发出不同的声音，他们对制造声音产生了浓厚的兴趣。根据孩子们的兴趣点设计了此次活动制造声音。知足孩子们的探究欲望。活动目的：1.借助各种材料制造声音。2.感悟材料与声音的关系。3.感受自制声音的乐趣。4.激发幼儿对科学活动的兴趣。5.培养幼儿对事物

2、的好奇心，乐于大胆探究和实验。活动准备：各种瓶子(如：塑料瓶、易拉罐、玻璃瓶)、纸盒子(大小)、不同类型的纸(挂历纸、报纸、硬纸壳)、塑料带(薄、厚)、豆豆、米粒、纸片。活动经过：一、声音的机密1.出示：瓶子、豆子。2.听听瓶子有没有声音?再听听豆子有没有声音?3.想办法使他们发出声音?二、声音的产生第一次尝试操作验证：1.分组操作，老师指导。2.如何制造声音。(空瓶子、罐子、盒子、豆豆、米粒、纸片)三、声音的不同出示：不同材料的瓶子(如：塑料瓶、易拉罐、玻璃瓶)、纸盒子(大小)、不同类型的纸(挂历纸、报纸、硬纸壳)、塑料带(薄、厚)让幼儿听辨。(这个声音像什么?并出示给幼儿看)辨析探究声音的特点：1.撕纸(有的声音长，有的声音短)2.塑料带、瓶、豆、盒子、米粒、纸片(有的声音是砰砰的扑扑的有的讲这声音沙沙沙叮当叮当象下雨，象打雷)活动反思：孩子们通过动脑想、动手做、用眼看、用耳听了解到不同的材料会发出不同的声音。兴趣和欲望得到了很大的知足，同时也教会了幼儿认识事物的方法。整节活动孩子的兴趣很浓，活动中体验到了成功与快乐。缺乏之处：活动中没能关注每个孩子，以致使孩子注意不集中。小百科：声音(sound)是由物体振动产生的声波。是通过介质(空气或固体、液体)传播并能被人或动物听觉器官所感悟的波动现象。最初发出振动(震动)的物体叫声源。