活动目的大班语言（讲反义词）PPT课件教案.docx

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1、活动目的大班语言（讲反义词）PPT课件教案这是活动目的大班语言（讲反义词）PPT课件教案，大班语言（讲反义词）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是对实物、图片的观察比拟，使幼儿初步理解反义词的含义、丰富幼儿的词汇，发展幼儿的观察力，想像力、白话表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性。适用于讲反义词相关的教学实践，所属栏目大班语言PPT。活动目的1、对实物、图片的观察比拟，使幼儿初步理解反义词的含义、丰富幼儿的词汇2、发展幼儿的观察力，想像力、白话表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性3、培养幼儿积极动脑，勇于探索，敢于尝试的精神。4、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。5、愿意沟通，清楚明白

2、地表达本人的想法。活动准备1、多媒体课件幻灯片2、大、小皮球各1个3、长绳、短绳、沙子、海绵、棉花、木块教学重点：帮助幼儿获得相反的概念，能大胆探索反义词。教学难点：鼓励幼儿积极思维，大胆表述。活动经过一引起幼儿的兴趣，导入主题师：小朋友们好！今天，教师要带你们去相反国看看。相反国是一个很有趣的国家，听讲到相反国里能够学到很多本领，你们想去吗？好，那我们就一起去看看吧！瞧：这里准备了很多东西，要请你们仔细观察观察，用手捏捏、拎拎，你们就会发现很多的小机密，看看谁最快发现里面的小机密哦。二利用实物，在实物中找反义词幼儿第一次尝试，利用实物，通过各种器官，让幼儿在尝试中理解什么是反义词、出示大小皮

3、球问：小朋友，这是什么？它们一样吗？不一样，一个大，一个小对，一个大，一个小。大和小是一对意思相反的词，我们就叫它反义词。、请幼儿比拟绳子的长短，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着讲出长和短，软和硬，轻和重三对反义词。三播放课件，在课件中找反义词幼儿观察：利用课件引导幼儿观察尝试讲出相反的词、图片上有什么？、它们一样吗？幼儿观察尝试，并讲出相反的词。厚薄、粗细、高矮、上下、胖瘦、开关、哭笑、进出、多少四游戏：做相反稳固把握反义词，加深尝试印象介绍游戏的玩法：1、老师讲出一个词，请小朋友讲出它的反义词，老师做一个动作，幼儿猜出反义词。2、教师讲词语，请幼儿用动作表示出反义词。如教师讲向

4、前走，幼儿做向后走的动作。3、规则：教师讲，不做动作；幼儿不讲，但要做出准确的动作。五启发幼儿讲出一些新的反义词1、老师引导幼儿讲出新的反义词，请幼儿试着讲出来。比方：好坏、前后、左右、新旧、香臭、升降2引导幼儿通过平常的观察，尝试讲出新的反义词。师：请小朋友想一想，试一试，讲出教师没有讲过的一些反义词。小结：今天在相反国里，我们是不是学到了很多反义词呀?其实，在我们的身边、生活中、教室里也有很多反义词，那我们一起回去找找吧！六、活动延伸：鼓励幼儿继续寻找身边的反义词课后反思：我上完这节大班语言（讲反义词）后，我仔细反思了这节课带给我的成功与缺乏。本次活动我主要通过去相反国看看的形式紧紧围绕着

5、学习反义词展开。在整个教学经过中，我首先是通过去相反国看看激发幼儿兴趣，导入主题。其次，是通过实物让幼儿观察初步感悟、了解反义词。第三，通过观看幻灯片，让幼儿观察比拟把握更多的反义词。第四，通过做相反游戏，让幼儿进一步把握和稳固学过的反义词。最后，启发幼儿动脑筋，发挥想象，发现并讲出更多的反义词。在整个活动中，是通过幼儿的各种感官，在看看、讲讲、找找、想想等，让每个幼儿积极主动地介入到活动中来，充分调动了幼儿的积极性，使幼儿在轻松、愉悦的气氛中把握反义词，使幼儿的语言表达能力得到进一步的锻炼和提高。但在本活动中也存在很多缺乏之处。比方：在第三环节中，让幼儿观看幻灯片时，我太低估了孩子的能力，我发现制作的幻灯片过于简单些，如增加些难度，让幼儿从一幅图多找几对反义词，我想效果会更好。还有在引导幼儿讲出更多的反义词时，幼儿讲不上来，也许是本人引导不到位。我想，在以后的教学活动中，要多注意本人的教学方式和方法，以便获得更好的教学效果。