八年家长会班主任发言稿-家长会.docx

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1、八年家长会班主任发言稿-家长会您当前位置：首页班主任工作网家长会八年家长会班主任发言稿八年家长会班主任发言稿发布:班主任|分类:家长会八年家长会班主任发言稿各位家长、大家好：大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我本人和所有的任课老师对大家的到来表示感谢。今天的会议有四项议程：一、关于我校的高效课堂经过七年级一年的时间，大家对我校的高效课堂有了一定的了解。我再在这给大家介绍一下我校的高效课堂形式：三大板块：预习、展示、反应预习：老师提早一天发导学案，学生在家能自主完成导学案中的自主学习部分。展示：展示预习时的学习成果。反应：小组讨论沟通预习时没有独立解决的问题。反思和总结：即达标测评，老师以

2、习题形式检查学生对学习任务的把握情况。在高效课堂中重点突出的是：小组组员间的互帮互助，小组长的帮传带作用。进而使成绩好的学生培养了能力，使成绩稍弱的学生获得了帮助，加强了学生的团结合作竞争意识。二、我校高效课堂所获得的成果上届初三毕业生考上一高中18人，二高中18人，三高中33人，世纪高中4人，其他高中加上一共有近100人。七八年级期末总成绩在南票区排第二名。可见我校的高效课堂以初见成效。三、我班情况一获得的成绩七年级期末我班的总成绩在校排第二名，在南票区第十名。在校朗读比赛、体操比赛、篮球比赛都获得前三名的好成绩。在上学期纪律卫生评选中获得6面红旗。二本学期我的工作重点1、培养学生良好的学习

3、习惯，重点是英语、数学两科。英语、数学是我班的软肋，同时这两课又是占120分的主科，我不希望学生在这两科上瘸腿，所以我要从早上英语英语围板要质量。天天由课代表留五个句子，早上围板不会者罚写十遍。中午数学围板先请教数学教师规定围板的范围，我巡视，各小组组长讲解。偶然有空，我会不定时在班级听这两科的课，以观察学生的学习状态和学习效果。2、班级评价体制完善并落到实处。上学期我班的评价体制很健全了，但一个关键的问题是：奖励、惩罚的措施没有落到实处，进而导致渐渐失去了评价鼓励约束的作用，这学期我一定要让评价个人与本组捆绑起来，让同组组员相互约束。进而更好的服务于我班的高效课堂。3、继续发挥班干部的发挥班

4、干部的作用，催促他们管理好班级。尤其是在我不在班的情况下，更应该能带头使班级各项活动有条有理的进行。使班级到达和我在班时同样效果。三班级现状1、多数有了竞争意识，你追我赶，但也有无动于衷的。没从根本上意识到学习的重要性。2、有一部分学生存在懒学情况，学习不主动，靠教师管教师盯，作业不及时完成，或草草完成质量不高。3、个别同学大错不犯，小错不断，上课迟到，搞小动作，乱吃零食，值日不认真等。四、家长应注意的事项初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期

5、，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。学生这一时期的发展具下面特点：心理和生理变化比拟迅速，身心各方面都比拟矛盾。这一时期他们精神充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与本人的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性加强了，总想摆脱对老师和家长的信赖，总以为本人不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉讲又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人能够理解他们。生理发育的逐步成熟，他们一方面为本人身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进本人的房间了，有本人的机密了。大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要

6、高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以咱们一定要加强教育和引导。1、理智爱孩子，讲究教育方法。大文学家高尔基曾讲过一句话溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。就像有的学生家庭贫困，但是学习却十分好，那是由于，能吃苦的学生学习才更有坚定不移的劲头。但也不要与正处于青春期的孩子针锋相对非打即骂，以为棍棒

7、出人才。一定要注意教育的方法方式：不做保姆或警察。2、创造一种良好的知识环境，最少孩子学习要有一个好的小环境。3、家庭教育与学校教育严密配合的问题。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部经过中，离不开正确家庭教育的配合，假使没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智和其它教育都是群体性的教化，主要任务是以教授知识为主体，一个教师负责几十人的教化任务，所以学校不可

8、能象父母那样有足够的时间和精神，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精神上来讲，还是从教育的对象情感上来讲，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是宏大的，开拓的前景是广阔的。这样比喻，教师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是特别重要的。3、家庭成员教育孩子的口风也要一致。尽力做到父母、爷奶在教育孩子时要达成一致目的并统一方法。冰心讲过：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。我会尽我最大的能力，去打开每个学生的心门，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。本文地址：本文标题：八年家长会班主任发言稿较旧一篇：2021-2021学年度第一学期四年级家长会班主任发言材料较新一篇：王金战致初三家长的公开信