幼儿园小班语言公开课教案（美丽的水果屋）含反思.docx

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1、幼儿园小班语言公开课教案（美丽的水果屋）含反思小班语言公开课教案（美丽的水果屋）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解：摘、拉、推动词3、学惯用红红的*，黄黄的*，紫紫*等来描绘本人看到的水果，初步理解故事情节，感受文学作品的趣味性，借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣，快来看看幼儿园小班语言公开课（美丽的水果屋）含反思教案吧。活动目的：1、初步理解故事情节，感受文学作品的趣味性。2、理解：摘、拉、推动词3、学惯用红红的*，黄黄的*，紫紫*等来描绘本人看到的水果。3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。4、通过老师大声读

2、，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事。活动准备：PPT、各种水果图片、房子活动经过：一、观察画面，直接导入。1、(ppt)这是谁?它们怎么了?听完了故事（美丽的水果屋）你们就知道了。(给幼儿在听故事前设下悬念)二、分段欣赏(出示PPT)片段一：秋天的果园师：熊妈妈的果园里结满了哪些水果?谁能用好听的话讲讲?小结：秋天到了，熊妈妈的果园里四处都是水果，绿绿的西瓜，红红的苹果，黄黄的梨，紫紫的葡萄，真是好看极了。片段二：熊妈妈和小熊摘果子运果子熊妈妈和熊宝宝在干什么?(摘水果)我们一起跟熊妈妈和熊宝宝来摘水果。(做摘的动作，边摘边讲：摘一个放一个，摘一个放一个)师：熊妈妈和熊宝宝摘一个放一个，装了

3、满满一车，熊妈妈在干什么?(拉车，做拉车的动作)熊宝宝在干什么?(推车，做推车的动作。)小结：熊妈妈和熊宝宝高兴的把一车车的水果运回了家片段三：晚上，熊妈妈和熊宝宝睡在外面，冷得发抖师：看，水果把屋子怎么样了?(塞的满满的)熊妈妈和熊宝宝没地方住，只好睡在外面了。天好黑，好冷!熊妈妈和熊宝宝冻的睡不着觉，怎么办呢?片段四：美丽的水果屋师：熊妈妈和熊宝宝想出了什么好办法?(用水果盖间大房子)师出示水果屋：熊妈妈和熊宝宝的水果屋是怎么做的呀?(用红红的苹果做屋顶，用绿绿的西瓜做墙，用黄黄的梨做门，用紫紫的葡萄做窗，盖了一间美丽的水果屋)小结：熊猫妈妈和熊猫宝宝用红红的苹果做屋顶、用碧绿的西瓜做墙、

4、用黄黄的梨做门、用粉红的桃子做窗盖了一间美丽的水果屋。熊猫妈妈还把很多水果分给了邻居们，熊猫宝宝又请来了小兔子、小猪到家里来做客，他们围着香甜的水果屋吃着水果、跳着舞，高兴极了。好东西要大家共享。三、师幼共同讲述故事。师：这个故事好听吗?小朋友想不想也来讲一讲这个好听的故事呢?我们看着图片一起来讲一讲这个好听的故事吧!(师幼看图一起讲故事。)四、打扮：美丽的水果屋今天王教师为小朋友准备了一些屋子和水果，我请大家分成5组来打扮一下屋子。请先商量一下用哪个水果做屋顶?哪个水果做墙?哪个水果做门?哪个水果做窗?打扮好了请大家来讲讲本人的水果屋。五、结束部分今天我们听了（美丽的水果屋）的故事，而且还本人动手打扮了一间水果屋，你们真棒!回去以后把这个好听的故事讲给家里的其别人听一听。教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听教师讲要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着教师，都希望快一点听教师讲故事。在完好的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互讲讲本人对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着本人内心的感受及本人的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。