幼儿园大班数学优秀公开课教案2篇（狗熊分饼）含反思.docx

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1、幼儿园大班数学优秀公开课教案2篇（狗熊分饼）含反思大班数学优秀公开课教案2篇（狗熊分饼）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿知道整体大于部分，部分小于整体，从中培养比拟和判定能力，在操作和判定活动中学习对不同形状的食物或图形进行二等分，发展目测力、判定力，快来看看幼儿园大班数学优秀公开课2篇（狗熊分饼）含反思教案吧。【教学目的】1、在操作和判定活动中学习对不同形状的食物或图形进行二等分。2、知道整体大于部分，部分小于整体，从中培养比拟和判定能力。3、发展目测力、判定力。4、体验数学集体游戏的快乐。重难点：观察知道二等分的特点尝试各种二等分【教学准备】(认知准备)知道对称的知识(材料准

2、备)圆饼干、长方形饼干和各种图形。每人一份图图圈圈【教学经过】一，故事：（狗熊分饼）(解决重点)1，教师讲故事，理解什么叫公平分饼2，提问：故事中的狗熊要如何分饼干?什么叫公平?小结：小熊要公平分饼干，就是要将一块饼干分成两半一样大小的部分，这个就二等分。二，观察、判定、操作二等分(解决难点)1，请幼儿在桌上挑选图形饼干进行操作二等分3，分别请幼儿上来介绍本人二等分的方法(引导讲述各种分法)小结：通过操作我们发现有的图形有各种等分方法。等分后的图形大小完全一样大，能完全重叠。3，比拟等分后的部分和原来的部分的大小?小结：二等分后的东西比原来的东西少、小。这讲明假如等分的次数越多，被分出的部分就

3、越小、越少。三，稳固提高，观察各种图形1，观察各种图形，找二等分方法(引导用目测的方法)2，讨论各种图形的等分方法?小结：刚刚我们运用了目测的方法进行等分，能等分的东西都是能找到对称的中线的。在生活中很多地方就是要用到目测去等分的。所以目测准确也是一种本领。四，幼儿操作涂涂圈圈(教师巡回指导)教案二【设计意图】将数学回归生活，引导幼儿运用数学的思维方式去面对生活情境中产生的矛盾，发现解决问题的线索，提高幼儿运用数学经历解决问题的能力，是数学教育的价值所在。我们在日常生活中发现，幼儿平常十分喜欢本人分点心、分玩具、分学惯用品，但也经常因分得不公平而找老师帮助。为帮助幼儿提高这方面的能力，我结合幼

4、儿学习数学的特点设计了狗熊分饼这一活动，通过让幼儿教狗熊学本领的游戏方式来帮助幼儿认识和理解二等分。【活动目的】1.尝试对圆形、正方形、长方形进行二等分，知道部分小于整体，整体大于部分。2.在为狗熊分饼的经过中体验帮助动物朋友的快乐。【活动准备】知识准备：幼儿熟悉故事（两只笨狗熊）以及常见的几何图形。材料准备：圆形、正方形、长方形图片若干，剪刀、水彩笔、操作练习纸人手一份，展示架，PPT(演示文稿)6张。【活动经过】一、故事导入师：小朋友都听过（两只笨狗熊）的故事。大黑和小黑由于不会公平地分饼，那个饼差点被狐狸大婶吃完，所以他们想学会公平分饼的方法。你们看，大黑和小黑来了。(出示PPTl。)师

5、：你们能帮帮大黑和小黑吗?我们一起来看看，大黑和小黑带来了哪些不同形状的饼?(出示PPT2。)二、学习二等分(一)学习分圆形的饼。1.请个别幼儿帮小熊把圆饼分成一样大小的两份。师：谁愿意来帮助大黑和小黑将这个圆饼分成大小一样的两份?(个别幼儿操作，老师不加任何提示。)2.集体验证幼儿的分法能否正确。(引导幼儿发现可采用重叠的方法验证。)师：大家一起来看看他是怎么分的。你们觉得他的分法正确吗?为什么?谁有不同意见?你是怎么分的?3.老师小结。师：原来把一个圆饼对折可分成相等的两份，形状一样、大小也一样就是二等分。等分出来的一份比原来的小，原来的比分出来的一份要大。(出示PPT3。)(二)学习分正

6、方形、长方形的饼。1.引出任务。师：大黑和小黑学会了圆形饼的分法，可还是不会分其他形状的饼。我们再来教教他们，好吗?师：这里有一些正方形、长方形的饼，请小朋友找一块饼分一分，要想办法分成一样大小。可多想几种分法，分好后用笔和纸记录一下。(幼儿操作，老师重点关注幼儿能否能将饼分成一样大小的两份，能否能用与别人不一样的方法分饼。)2.沟通、讨论。师：你分的是什么形状的饼，怎么分的?怎么知道分得是不是一样大?还有谁也是分形状的饼的?你用了什么方法?(先沟通正方形饼的分法出示PPT4，后沟通长方形饼的分法出示PPT5。)老师小结。师：要知道正方形的饼、长方形的饼分成两份后是不是一样大，能够通过边对边、

7、角对角、上下左右对称、重叠等方法进行比拟。三、找出二等分的礼物1.交代任务。师：大黑和小黑在大家的帮助下学习了二等分的方法。下面是一张大黑和小黑带来的礼物单，大黑和小黑要考考你们，看看你们能不能把二等分的礼物找出来。(出示PPT6。)2.幼儿在人手一份的操作练习纸上找出二等分的礼物。3.集体沟通、验证。师：你找到哪几种二等分的礼物?为什么你以为这些礼物是二等分的呢?师：我们一起来验证一下。(老师点击PPT6上的每件礼物，假如是二等分的，电脑会把礼物自动圈起来，并发出好听的声音;假如不是二等分的则不会圈起来，而且会发出爆炸声。)四、延伸活动师：今天，我们教会了大黑和小黑二等分的本领，高兴不高兴?

8、你们的本领真大!其实除了这些图形，还有很多其他的图形，如三角形、梯形等可以以二等分，甚至还能够四等分、八等分呢。我把材料放在区角中，你们能够继续动脑筋试一试。【活动反思】该活动符合大班幼儿年龄特点，以帮狗熊分饼的故事情节贯穿始终，环节明晰，由浅入深，循序渐进。第一环节以故事引发幼儿用二等分的方法帮助小熊分饼。第二环节是本次活动的重点，主要采用个别、小组、集体学习的方式让幼儿将各种图形二等分，并发现、沟通不同的二等分方法。第三环节是找出二等分的礼物，稳固幼儿对二等分的认识。因整个活动用故事贯穿，并伴随着多媒体的演示，所以幼儿兴趣十分高，每个孩子都能够积极介入活动。我以为该活动有下面三个方面值得肯

9、定：1.内容贴近生活。2.形式灵敏。3.材料新颖。让幼儿愉快地进行学习，体现了玩中学，学中玩。本次活动的缺乏之处是：我让幼儿识别礼物单上二等分的实物，结果幼儿往往顾此失彼，有的只看左右而忽略上下，有的只看上下而忽略左右，有的只看形状而忽略大小，还有的关注不到图案的细微差异。因而，在这个环节中幼儿的出错率相对较高，这讲明幼儿还没有真正理解二等分的概念。幼儿暴露的问题蕴含着教育价值，它是引导幼儿深化理解数学概念的有效切入口。确实，幼儿只要在反复操作中，在不同情境的运用中，才能逐步积累数学经历，真正理解数学概念。小百科：在初等几何中，二等分是指对几何图形进行对称等价的分割，这里既有线，也有面。为了实现二等分，进行面积分割多对应的图形，以轴对称图形为主。