幼儿园教育任务目的与原则讲义PPT课件.docx

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1、幼儿园教育任务目的与原则讲义PPT课件这是幼儿园教育任务目的与原则讲义PPT课件，内容是幼儿需要通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经历，获得真知，活动是幼儿发展的基础和源泉。适用于教育任务目的与原则讲义相关的教学实践，所属栏目幼儿园PPT。第一节幼儿园教育的目的一、我国的教育目的指一个国家、民族通过教育，把受教育者培养成什么样的人，它是国家对培养人才的质量和规格的总体要求。1995年公布（中华人民共和国教育法）规定，我国的教育目的是：教育必须为社会-义当代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会-义事业的建设者和接班人。二、我国幼儿园

2、教育的目的一我国幼儿园教育目的是：对幼儿施行体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。二制订幼儿园教育目的的根据1、教育目的2、幼儿身心发展特点及可能性之所以把体放到了第一位，是由于，在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要的缘故。三幼儿园教育目的的层次构造幼儿园教育目的的金字塔构造1、教育目的：它是我国各级各类教育的总目标，是金字塔的顶端。2、幼儿园教育的目的，即幼儿教育阶段目的。3、各个幼儿园详细的教育目的。四制订幼儿园详细教育目的时应该主义的问题。1、教育目的分解的方法要恰当。各个幼儿园能够根据实际情况，采用不同的分解方法。按时间的范围划分：学年、

3、学期、一月或一周、单元按教育目的指导的范围划分：本园、班级、活动组、个体2、教育目的的涵盖要全面。包括幼儿全面发展的各个方面和每个方面的全部内容。五幼儿老师是实现教育目的的重要保证。第二节幼儿园的任务案例陈述我的小日记一、幼儿园的双重任务。一幼儿园对幼儿施行保育和教育如今很多年轻人购房时考虑的一个重要因素是小区内有没有配套幼儿园一、幼儿园的双重任务。二幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。一、幼儿园的双重任务。一幼儿园对幼儿施行保育和教育二幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。为阳阳选择幼儿园而烦恼的妈妈二、新时期幼儿园双重任务的特点一对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求二为家长服务的范围不断扩大

4、三家长对幼儿教育的认识不断提高，要求幼儿园具有更高的教育质量。一、尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则一尊重儿童的人格尊严。二保障儿童的合法权益教育故事谢子谊与电视机一尊重儿童的人格尊严。好的教师尊重儿童的人格尊严，尊重儿童的思想感情、兴趣、喜好、要求、愿望、自尊心等。你听讲过或看到过在幼儿园有哪些不尊重儿童人格尊严的事情？不尊重儿童的人格尊严对儿童的发展有哪些负面影响？?老师假如随意苛斥、责备、惩罚儿童，让儿童经常感遭到委屈、侮辱，他们便会以为本人是无能的，被人看不起的，进而丧失基本的自尊与自信，消极的观念一旦构成，将会影响儿童终身发展。p50二保障儿童的合法权益某幼儿园是一个示范性的幼儿园，

5、经常各种各样的公开接待课。该幼儿园的李教师是一位经历丰富的老老师，每次上公开课时，她都会挑选出一些能讲会道，聪明可爱的孩子，而将另外一些她以为不太聪明的孩子留在教室里。讨论：你觉得这位老师的做法适宜吗？为什么？你以为儿童有哪些合法权益？保障儿童的合法权利生存权、受教育权、受抚养权、发展权、游戏权等等二、促进儿童全面发展的原则p50一儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展。德、智、体、美全面发展二儿童的发展应是协调的发展身体机能、心理机能、生理心理、个体与社会三儿童的发展是有个性的发展广东的某个幼儿园的某个大班是一个以识字、珠心算为特色的，该班级每周的教学计划大致如下：分析讨论：你赞同这样的教学

6、安排吗？为什么？结论：教学计划应能促进幼儿全面发展三、面向全面，重视个别差异的原则1、教育要促进每个儿童的发展。2、教育要促进每个儿童在原有基础上的发展3、多种组织形式促进儿童发展。在教育中灵敏使用集体、小组、个别的教育组织形式。面向全体与照顾个别差异应在各种组织形式活动中统一实现。案例陈述嘉立的故事难问题要反响快能干的幼儿回答，容易理解的问题，让发展一般的幼儿回答，不爱讲话的幼儿的幼儿允许重复别人的提问。你觉得该老师的做法能否遵循了面向全体的教育原则？四、充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则五、保教结合原则1、保育和教育是幼儿园两大方面的工作。2、保育和教育工作相互联络、相互浸透。3、保

7、育和教育是在同一经过中实现的珊珊的转变面对珊珊的情况，作为幼儿老师的你要怎么帮助她呢？在幼儿园，假如你问孩子们：我们如今玩游戏好不好？，他们肯定会欢呼：好，这时候，孩子们的情绪高涨，冲动无比。很多幼儿园下午没有教学活动，每个下午幼儿都是在游戏中度过的。分析讨论：孩子们真的那么喜欢玩游戏吗？为什么？你在幼儿园见过幼儿玩哪些游戏？六、以游戏为基本活动的原则游戏是幼儿园的基本活动。基本活动指，在人生某阶段，出现频率最高，对人生存发展最有价值，最合适那一年龄段的活动。对幼儿来讲，游戏就是他们的基本活动。六、以游戏为基本活动的原则一重视幼儿的自发性游戏提供足够的时间、空间和材料让幼儿开展自发性游戏二充分

8、利用游戏形式组织幼儿园的各类教育活动三知足幼儿对多种游戏的需要各个幼儿对游戏的需要不同，而且每个幼儿对游戏的需求随年龄增长，知识面扩大而增加。七、教育的活动性和活动的多样性原则寓教于活动中辉辉的植物一教育活动性1、活动是幼儿发展的基础和源泉。2、幼儿需要通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经历，获得真知。二教育活动多样性星期8小镇合适3-13岁孩子，共涉及8个领域、50个行业、70种社会角色，能锻炼各种能力：动手能力、统筹协调能力、团队合作精神、与别人相处、抗挫折能力。细心的张教师你觉得张教师的这些做法好吗？好在哪里？幼儿园一日活动指的是？幼儿园一日活动包括哪些？

9、指幼儿园天天进行的所有保育、教育活动。包括由老师组织的活动和幼儿的自主自由活动。老师组织的活动：幼儿的生活活动、幼儿的劳动活动、幼儿的教学活动、幼儿的游戏活动、幼儿的体育活动幼儿的自主自由活动：自由游戏、区角自由活动、室外自由活动1、一日活动中的各种活动不可偏废。教师组织的活动和幼儿自主活动都要有。2、各种活动必须有机统一为一个整体。写写你能想到的幼儿园一日生活的各环节？实例学习看一个幼儿园一日活动安排时间活动安排上午7:308:10幼儿来园，晨间接待8:108:40早餐8:40一9:00晨间活动(含幼儿自由活动等9:00一9:20早操系列活动9:20一9:30喝水、入厕自由活动9:30一10:30教育教学及游戏活动10:30一10:40喝水、入厕自由活动10:40一11:00幼儿户外或自由活动11:00一l1:20中餐前盥洗及平静活动1l:201l:50中餐11:5012:00餐后平静阅读、午睡前入厕活动12:0014:40幼儿午睡下午14:40一15:00起床及盥洗等整理活动15:00一15:30吃午点15:30一16:30特色教学及游戏活动16:30一16:50户外或游戏活动16:50一17:00晚餐前盥洗及平静活动17:00一17:30晚餐17:3018:10幼儿离园与晚间整理的气息。