班长应该怎样管理班级4篇-班级管理.docx

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1、班长应该怎样管理班级4篇-班级管理班级管理班长应该怎样管理班级4篇班长应该怎样管理班级4篇班主任|分类:班级管理班长应该怎样管理班级第1篇1、了解班级的情况。中选班长首先要做的就是了解班级各方面的情况，比方，学习情况，卫生情况，体育方面的情况，由于班长是一个班级的最高管理者，所以了解的情况必须全面。2、走进每一个学生的心理。作为班级的灵魂人物，想要别人复从你的管理，必须让让其他同学信服于你，而信服于你的方法就是了解每一个同学，并给予每一个同学所需要的帮助，让你能走进他们的心里。3、设身处地地为班级着想。作为班长，班集的事情就是你的事情，要想让班级朝着好的方向发展，你必须把班级里的大事小事都作为

2、本人应该重视的事情。4、平易近人。平易近人是让别人靠近你的根本，你只是班级的管理者，并非高高在上，要想同学爱戴你，你就必须平等对待每一个同学。5、不时地组织一些活动，加强凝聚力。班级的凝聚力是班级发展的基础，一个好的班级，同学们之间是团结的，而这种团结最好的方法就是组织一些和其它班级的活动来增加班级的凝聚力。6、整顿班风班貌。好的班风能够让同学们朝着健康的方向进步和成长，在好的班风班貌的环境中，会让同学们感遭到好气氛，进而能够在这样的环境中更好地学习和成长。班长应该怎样管理班级第2篇1、恪尽职守，尽职尽责。作为班干部，首先需要把本职工作做好，帮教师分忧，一个尽职尽责的班干部自然会在同学们心里树

3、立威信。2、公平对待。对待班级里的每一个同学都要一视同仁，公平对待，不要排斥同学，对犯了错的同学也不要包庇，这样才能让同学们对你的管理心服口服。3、为班级付出。作为班干部，要对班级付出心血，关心家庭困难或者学习有困难的同学，乐于助人，才能让同学们从心里佩服你，向你学习。4、带领同学们努力学习，积极向上，让同学们在班干部的带领下齐心协力，共同学习，共同进步。班长应该怎样管理班级第3篇一、从爱出发，严字当头，努力做到勤、细、巧。1、关爱和尊重学生班级管理是一种艺术，一位管理不成功的班主任，其失败的.理由可能会有一百条，而一百位优秀班主任，其成功的经历肯定有一条，那就是热爱和尊重学生。假如学生是一个

4、含苞待放的花蕾，老师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放。前苏联教育家马卡连柯也讲过：爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。因而，班主任对学生的爱，胜过千次万次的讲教。这就要求我们在管理经过中要用真心去感动学生，把学生当作知心朋友，敞开心扉，同时还必须有耐心，十分是对后进生的教育，应长其善，救其失，扬其长，促其变，要擅长寻找他们的闪光点，适时地给予各种形式的表扬，进而加强他们的自自信心和上进心。关爱无小事，细小之处见真情，关爱要有差异，要偏爱后进生、严爱优等生、博爱中等生。只要关爱尊重，才能博得学生信任，班级这个大家庭才会温馨和谐。2、严字当头美国著名军事家埃德加?普里尔讲过，由一头狮子带领一群羊将

5、战胜一只羊带领一群狮子。这句话给了我很大的触动，由于在我看来，班级管理也是一场没有硝烟的战争，管理的成与败，要看班主任这只领头雁，能否严格要求他的群雁，时刻催促他们，不让任何一只落伍。作为班主任，我深知对待学生要严宽有度，要做到以pu萨心肠行霹雳手段、大棒政策加怀柔政策才行。不以规矩，无以成方圆。班级管理工作，首先要立规矩。立规矩就要把握一个严字。从严治班，从严治学，本学期一开场，我根据学校的规章制度结合本班学生的实际情况制定了（高一、16班班级管理量化细则），对同学们的学习、纪律、卫生、休息、就餐、仪容仪表、跑操等所有方面具体做出了规定并详细赋分，以做到有法可依，严格实行学生个人得分扣分制，

6、定期评选、定期总结，加强纪律性，学习无不胜。3、勤字为先班级管理工作千头万绪，大事小情，层出不穷。因而班级管理勤劳是基础，时间的付出是保证。班主任要做到五勤：腿勤、口勤、手勤、眼勤、脑勤。我坚持到校必先到班级，紧跟学生，了解学生，及时发现问题，在课余时间里，我总是有空就到班级，与学生一起沟通，了解学生的思想动态，与学生真正打成一片，而且争取每到班级就要发现问题，努力不空手而回，发现问题及时处理，从不使班级处于无序混乱状态。班级管理多年来，我深入体会到：班级管理最主要、最关键之处即勤，由于勤能补拙。4、注重细节我们常讲细节决定成败、抓在细微处，落在实效中，眼细，心细，手细，班级管理工作只要细致入

7、微，才能使班级管理见成效。对学生的学习、生活观察要细，无微不至；对学生指导要细，深化到每个细节。如值日生责任到人，饮水机、多媒体专人负责，教室墙壁有专门的美容师，不定期检查桌椅、书、文具摆放能否整洁，入室即静、入座即学、上课零低头率、自习零抬头率，规范学生的学习及生活习惯，使学生终身受益。5、实干加巧干巧能出奇制胜，巧能事半功倍。班级管理工作要多动脑筋，想办法，实干加巧干。如经常碰到学生犯错误时，班主任要擅长控制本人的情绪，保持冷静，心急吃不到热豆腐，如采用硬碰硬的教育方法，很容易发生冲突，因此，不妨先保持冷静、沉默，抑制情绪，用冷处理的方法，既能使学生心悦诚服，也能体现教育者的风范，巧劲往往

8、能获得意想不到的效果。二、以学生为本，自主管理，民主决策班级管理中班主任要转变教育观念，找准角色位置，变教师是驾驶员学生是乘客为教师是教练学生是驾驶员，大胆放手让学生本人来管理班级，让他们顺利实现从被管理者到管理者的角色转变。1、大胆使用班干部，勇于探索班级管理形式。本学期高一、16班我尝试构建学生自己管理体制，实行班主任领导下的班干部负责制，使用管理能力强、关心班集体的同学担任班干部，对班干部在使用中培养，在培养中使用，为每位班干部制定详细职责，做好分工，大胆放权于班长，只要班主任不在学校，班长自动组织所有班委各负其责相互配合共同履行班主任的职责，宿舍实行三级管理措施，个人自己整理，值日生详

9、细清扫，班委最后检查，确保万无一失，同时为其他学生设置多种岗位，黑板报，饮水机，电灯开关、窗帘、桌椅凳、考勤检查等都有指定负责人、教室、餐厅、卫生区都有监督员，让每个学生都有时机上岗施政，在班级管理中真正建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度，让学生自主、自立、自律、自治，本人仅仅在幕后旁观罢了。2、学生自行制定班级公约让学生自定班级公约，以道德规范和学校规章制度为根据，同学之间相互监督、相互约束。比方班级公约有：住宿生提早三分钟休息，不得提早起床；不随意丢垃圾、吐痰、泼水等；建议饭后到教室上课时间比学校规定时间提早10分钟；上课时间不得随意出入教室，不得打闹下位等等，非常详细细致。三、管理

10、形式多样化，学习领先，全面发展1。组织好每次班会重视每一次班会，重视班会的形式多样，变班主任做宣传员讲解员为监督员，让班长主持所有班委总结上一周情况，并制定出下一周的详细计划，让学生对身边发生的事情进行讨论、争论，在讨论、争论中改变本人不合理的想法，实现自己教育；第一次月考后组织优秀学生成功经历沟通会；举办习惯及文明礼仪主题班会；采集励志视频，如衡水中学的天下第一操，俞敏洪的（相信奋斗的气力）、刘岩的（梦想不会凋谢）、成龙的（没人能替你奋斗）等等。3、利用好各种竞赛积极鼓励学生介入学校的各种活动，培养学生班兴我荣、班衰我耻的主人翁精神，加强班级凝聚力和学生的集体荣誉感，让学生明白独木难成林、一

11、根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团的道理。在学校组织的拔河比赛、运动会等集体项目中，我班获得了较好的成绩，借此时机，及时培养同学们的集体主义精神和团队合作意识。3、发扬协作精神，做好与任课教师、家长的配合工作。班级管理经过中班主任要做好与任课教师的配合、协调，和任课教师的通力合作，是做好班级管理工作的最重要的条件。除了与任课教师配合，还要经常与家长沟通，除了电话沟通之外，我充分使用如今的校讯通平台，及时将孩子的在校表现，考试成绩、放假通知等发给家长，便于家校沟通，第一次月考后又组成了班级家委会，让部分学生家长也介入到班级管理中来。播下一种文化，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一

12、种性格，收获一种命运。只要班主任从点滴做起，从小事做起，不求能做出惊天动地的伟业，但求走过的每一段路，都能印下本人每一个足迹，都能折射出本人生命的价值。或许我们失去了很多，但无怨无悔，由于我们深爱着本人从事的这个太阳底下最神圣的职业，既然选择了远方，便风雨兼程。班长应该怎样管理班级第4篇第一，有良好的班级管理能力，班长辅助教师来管理班级，让班级的秩序变得更好，因而一个优秀的班长应该具备这种管理能力，能够信服于同学。第二，有爱心，善良，能够乐于助人，乐于帮助别的同学。当别的同学无论在学习上还是生活上碰到困难的时候，能够伸出援助的双手，帮助他们，同时也是帮助教师分担事务。第三，学习成绩优秀，一个好

13、的班长应该品学兼优，自然，学习成绩也应该很好，这样才能有典范的作用，才能带动同学们的学习的积极性。第四，孝敬，孝是中华民族的传统美德，班长也应该具备这样的品德，孝敬本人的父母和亲戚，尊老爱幼，多帮助父母做本人力所能及的家务，帮助父母分担忧愁。第五，班长应该热爱文体活动，热爱运动会，演讲比赛，班会，等等各种活动，是一个素质教育的典范，在这个方面都非常优秀，为同学们做好典范。第六，班长应该有一定的组织协调能力，能够组织班上的同学参加大扫除，能够调解同学们之间的矛盾，避免同学之间的打架，让班级愈加的团结愈加的和谐。第七，经过我上面的分析，您对一个班长应该怎么做，应该具备哪些品德能否有了一定的了解呢，希望你成为一个合格的班长，为班级做出本人的奉献。banzhurenbanjiguanli/271615.本文标题：班长应该怎样管理班级4篇较旧一篇：管理班级纪律的好方法4篇较新一篇：