幼儿园拼音（声母c）FLASH课件动画教案.docx

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2、迎不欢迎?(三)教学声母zcs的读音和字形。1、教学声母z。(1)看图讲话引出z:图上画着谁在干什么?(冬冬在黑板上写字。)字读得轻短一些，就是声母z，板书z。(2)教学z的发音。示范发音。注意发音时牙齿不能舌尖咬住。(指名读，开火车读，齐读)(3)顺口溜记形:冬冬写字zzz，像个2字zzz。2、教学声母c。(1)看图讲话引出c:图上画着什么?(一只蜷着身子的小刺猬。)刺猬的刺字读得轻短一些就是声母c，板书c。(2)教学c的发音。示范发音z和c，讲讲有什么不同?(z要用力，要送气。)指名读，开火车读，齐读。(3)顺口溜记形:小小刺猬ccc，半个圆圈ccc。3、教学声母s。(1)看图讲话引出s:

3、图上画着什么?(一只蚕宝宝正在吐丝。)吐丝的丝字读得轻短一些就是声母s，板书s。(2)教学s的发音。(老师领读，学生模拟。)(3)顺口溜记形:蚕儿吐丝sss，半个8字sss。(四)课中操。冬冬，爱写z,写个2字像个z,小c猬，长满c，c个红果回家吃。(五)教学zicisi三个整体认读音节。1、出示:zicisi，找一找这三个音节在字形上的规律。(zcs后面都跟着i)告诉学生:zicisi是整体认读音节，这里的i不能念i，不是zcs与i相拼。声母zcs要读得轻短些，整体认读音节zicisi要读得响亮些，长些。2、出示:zziccissi，比照读。3、练习整体认读音节的四声。4、游戏:比谁反响快，老师任意点。(六)稳固练习。