幼儿园绘本小熊不刷牙故事PPT课件教案.docx

《幼儿园绘本小熊不刷牙故事PPT课件教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园绘本小熊不刷牙故事PPT课件教案.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园绘本小熊不刷牙故事PPT课件教案这是幼儿园绘本小熊不刷牙故事PPT课件教案，活动目的是认真观察画面，了解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变经过，通过小熊的故事知道坚持刷牙的重要性。适用于小熊不刷牙相关的教学实践，所属栏目幼儿园故事PPT。第1篇参考教案活动目的：1.通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。2.知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。3.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4.培养良好的卫生习惯。活动准备：1.（小熊不刷牙）PPT2.饼干、鱼片干、牛肉干活动经过：一、导入活动师：今天教师请来了一个小客人，他是谁啊?他是小熊，他的的名字

2、叫哈利。1.小熊哈利讲：今天我要和你们小朋友比一比，比什么呢?比牙齿。哈利使劲地张开嘴，露出满嘴白牙自豪地讲：小朋友们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。2.请你们看看你旁边的小朋友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得谁的牙齿最白?(幼儿讨论)A：哈利讲你们牙齿和我一样白;B：他是没有小熊的牙齿白。3.哈利讲:我不但牙齿白,还很坚固呢,你们听你们的牙齿坚固吗?小熊哈利也要听听看(互动)让你的好朋友也听听看4.哈利讲：我们小朋友的牙齿和我的一样坚固。你们知道牙齿怎么会那么棒的呢? (A：一天刷2次牙)由于你天天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很坚固。 (B：早晚刷牙)你能天天仔

3、细认真的刷牙，所以你的牙齿也很棒。 (C：刷牙)天天都会牙刷牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又坚固5.哈利讲：原来我们小朋友和我的牙齿都很棒，刷的牙齿很白，刷的牙齿响铛铛。二、出示PPT，欣赏故事（小熊不刷牙）1.哈利的妈妈可喜欢哈利啦，有一天妈妈给哈利买了好吃的东西(出示饼干互动：好香，猜猜是什么东西啊?原来的华肤饼干)妈妈讲：哈利，快来吃华肤饼干，哈利的门牙就象一把飞快的刀一样锋利，咔嚓一下，半块饼干吃掉了，又咔嚓一下另外半块饼干也吃完了。哈利吃的真开心：饼干又香又脆，真好吃。到了睡觉的时候，妈妈讲：哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀。哈利想饼干的味道真好吃，我得想个办法把这个味道留下来。不刷牙也没什么

4、的，这样就能把好吃的味道留在嘴巴里了，(你觉得能够不刷牙吗?总结：对啊，不刷牙会蛀牙的)，可是哈利为了留住好吃的味道，这天晚上哈利没有刷牙。华肤饼干们可开心拉，哦，太棒啦，哈利不刷牙，那今天我们就能够住到了哈利的门牙缝里了。2.第2天妈妈又给哈利买了甜甜香香的鱼片干(出示鱼片干，闻闻鲜不鲜啊)，哈利拿起鱼片干咬了下去，鱼片干没咬下，换个牙齿吧。小熊讲：我固然是小熊，但我的犬牙也很厉害。哈利用尖尖的犬牙(指)一撕，鱼片干就撕下来了。哈利一口气把鱼片干全都吃完了，哈利讲：真好吃啊，我明天还想吃。正想着就听到妈妈在叫：哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀刷牙，哈利一听马上就悲伤起来，刷完牙好吃的鱼片干就没有了

5、。(你们讲是鱼片干味道好呢还是要刷牙好?)哈利想：恩。今天就不要刷牙了，明天多刷一次不就行了吗?(小熊几天没有刷牙了?总结第1天吃华肤饼干没有刷牙，今天吃鱼片干也没有刷牙，小熊已经2天没有刷牙了，你们觉得这样能够吗?)可是，这天晚上哈利还是没有刷牙，于是哈利的大牙缝里又住进了一位新成员，鱼片干。3.第3天，妈妈给哈利买了有一点辣辣的牛肉干(出示牛肉干)，哈利高兴极了，这是哈利最喜欢吃的东西了，小熊讲：我既不用门牙也不用犬牙，我用最里面的大牙来吃，你们知道最里面的大牙是什么牙齿啊?(总结：最里面四四方方的牙齿我们能够叫它磨牙)，小熊哈利很快就把牛肉干吃完了。到了晚上，(你们知道睡觉的时候，妈妈会

6、对哈利讲什么?)妈妈又对哈利讲：哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀。小熊好象没听到，哈利已经几天没有刷牙了(三天)，你们讲行不行啊?(不行)我们小朋友再一起和小熊讲一次：小熊别忘记刷牙。可是小熊觉得嘴巴里还有牛肉干的味道，一刷牙又没了，小熊不想刷牙，小熊已经三天没刷牙了，你们讲行不行啊?那我们小朋友一起提醒哈利：小熊别忘记刷牙。可是小熊讲牛肉干的味道太好了，小熊讲：我不想刷牙，明天再刷吧。于是牛肉干也地住到了哈利的大牙缝里了。4.第4天，妈妈又拿来了好多好吃的东西，有软软的面包、香香的芝麻糖、甜甜的巧克力好多好多东西。PPT你们看哈利怎么了?妈妈讲：哈利喝果汁吧。哈利讲：不要不要，我一喝果汁牙齿就酸。

7、妈妈讲：哈利快吃巧克力吧，可哈利一吃巧克力就牙齿疼。妈妈又讲：哈利快来吃牛肉干，可哈利根本咬也咬不动。哈利悲伤极了，怎么昨天还能吃，今天怎么就不能吃了呢。(幼儿讨论)原来哈利今天不刷牙，明天不刷牙，一次一次不刷牙，住在哈利牙齿里的饼干、牛肉干还有芝麻糖都变成了细菌了。5.晚上，哈利又象平常一样，不刷牙就去睡觉了。睡着睡着，哈利觉得嘴巴里怪怪的，哈利发现本人的牙齿好象都不见了。哈利害怕极了，他从床上爬起来，走到镜子跟前，使劲地张开嘴。这一看，哈利差点儿晕倒过去：嘴巴里真的一颗牙齿都没有了。哈利害怕的哭了起来：救命啊，妈妈，我的牙齿不见拉，哈利想：怎么办啊，没有牙齿多难看啊，没有牙齿再也不能吃好吃

8、的东西了。可是四周静悄悄的，没有人听到哈利的哭声。哈利难受极了，：我该怎么办啊?谁来帮帮我啊?哈利不停地哭，哭得悲伤极了。这时，哈利仿fo听到有个声音在讲：哈利，你老不刷牙，牙齿里的饼干，牛肉干都变成了细菌，你的牙齿都跟着细菌走了，只要你天天都刷牙，牙膏和牙刷就会把牙齿找回来的，不过你能保证做到吗?哈利大声的讲：是的，我保证，我一定能做到!6.讲完哈利舔了舔嘴巴，牙齿真的都在嘴巴里呢。7.从这天起，小熊哈利天天都把牙齿刷的干干净净的。哈利讲：我以后天天早晚都要刷牙。爸爸妈妈也很高兴，他们称赞讲：哈利真是个爱保护牙齿好孩子。三、共享食物1.如今哈里坚持天天刷牙,他有一口健康又漂亮的牙齿,又能吃好

9、吃的东西了.今天哈里准备了好多好吃的东西,想和小朋友一起共享。你们的牙齿厉害吗?等会我们吃东西的时候，你就能知道你的牙齿坚固不坚固了?(吃东西前可别忘记用湿毛巾擦干净手哦。)2.A：*，华肤饼干你是用什么牙齿吃的?哪里的牙齿啊?我们一起来吃吃看，哦，你们的门牙真的象把刀一样锋利，咔嚓咔嚓就把饼干咬断了。3.B：我们再一起吃吃鱼片干好吗?鱼片干我觉得很难咬的呀，你们咬的动吗?*，你是用什么把它咬下来的，用的是哪里的牙齿啊?(原来这种尖尖的牙齿叫犬牙，真厉害，我们用犬牙就很容易把东西撕下来了)4.C：谁的磨牙最厉害啊，不用讲，眼睛看，我们把牛肉干磨碎了吃下去的你的磨牙就很厉害。前面教师看到有小朋友

10、把牛肉干吐出来了，为什么?(幼儿讨论)(1咬不动的小朋友是不是在家经常忘记刷牙啊2那你就要经常锻炼，经常咬咬硬的东西，一直不咬你的牙齿也会咬不动的。)四、保护牙齿1.我们的牙齿本领真大，那我们也要象哈利一样保护好我们的牙齿，好不好?我们在家里吃完东西能够刷刷牙，那没有牙刷的时候还有什么办法能够怎么保护我们的牙齿啊(幼儿讨论)(总结：漱口，真是一个好办法)2.那我们一起去教室里漱漱口，不过在家的时候也不能忘记天天早晚都要刷牙哦。4.和客人教师，和小熊哈利讲再见吧教学反思：整个活动落点好，合适中班孩子的年龄特点。但故事的表达缺乏完好性，文学性的体现比拟少。要以故事把整个活动串起来，让活动愈加有趣。

11、第2篇参考教案活动目的：1.通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。2.知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。3.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4.培养良好的卫生习惯。活动准备：1.（小熊不刷牙）PPT2.饼干、鱼片干、牛肉干活动经过：一、导入活动师：今天教师请来了一个小客人，他是谁啊?他是小熊，他的的名字叫哈利。1.小熊哈利讲：今天我要和你们小朋友比一比，比什么呢?比牙齿。哈利使劲地张开嘴，露出满嘴白牙自豪地讲：小朋友们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。2.请你们看看你旁边的小朋友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得

12、谁的牙齿最白?(幼儿讨论)A：哈利讲你们牙齿和我一样白;B：他是没有小熊的牙齿白。3.哈利讲:我不但牙齿白,还很坚固呢,你们听你们的牙齿坚固吗?小熊哈利也要听听看(互动)让你的好朋友也听听看4.哈利讲：我们小朋友的牙齿和我的一样坚固。你们知道牙齿怎么会那么棒的呢? (A：一天刷2次牙)由于你天天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很坚固。 (B：早晚刷牙)你能天天仔细认真的刷牙，所以你的牙齿也很棒。 (C：刷牙)天天都会牙刷牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又坚固5.哈利讲：原来我们小朋友和我的牙齿都很棒，刷的牙齿很白，刷的牙齿响铛铛。二、出示PPT，欣赏故事（小熊不刷牙）1.哈利的妈妈可喜欢哈利啦，有一天

13、妈妈给哈利买了好吃的东西(出示饼干互动：好香，猜猜是什么东西啊?原来的华肤饼干)妈妈讲：哈利，快来吃华肤饼干，哈利的门牙就象一把飞快的刀一样锋利，咔嚓一下，半块饼干吃掉了，又咔嚓一下另外半块饼干也吃完了。哈利吃的真开心：饼干又香又脆，真好吃。到了睡觉的时候，妈妈讲：哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀。哈利想饼干的味道真好吃，我得想个办法把这个味道留下来。不刷牙也没什么的，这样就能把好吃的味道留在嘴巴里了，(你觉得能够不刷牙吗?总结：对啊，不刷牙会蛀牙的)，可是哈利为了留住好吃的味道，这天晚上哈利没有刷牙。华肤饼干们可开心拉，哦，太棒啦，哈利不刷牙，那今天我们就能够住到了哈利的门牙缝里了。2.第2天妈妈

14、又给哈利买了甜甜香香的鱼片干(出示鱼片干，闻闻鲜不鲜啊)，哈利拿起鱼片干咬了下去，鱼片干没咬下，换个牙齿吧。小熊讲：我固然是小熊，但我的犬牙也很厉害。哈利用尖尖的犬牙(指)一撕，鱼片干就撕下来了。哈利一口气把鱼片干全都吃完了，哈利讲：真好吃啊，我明天还想吃。正想着就听到妈妈在叫：哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀刷牙，哈利一听马上就悲伤起来，刷完牙好吃的鱼片干就没有了。(你们讲是鱼片干味道好呢还是要刷牙好?)哈利想：恩。今天就不要刷牙了，明天多刷一次不就行了吗?(小熊几天没有刷牙了?总结第1天吃华肤饼干没有刷牙，今天吃鱼片干也没有刷牙，小熊已经2天没有刷牙了，你们觉得这样能够吗?)可是，这天晚上哈利还

15、是没有刷牙，于是哈利的大牙缝里又住进了一位新成员，鱼片干。3.第3天，妈妈给哈利买了有一点辣辣的牛肉干(出示牛肉干)，哈利高兴极了，这是哈利最喜欢吃的东西了，小熊讲：我既不用门牙也不用犬牙，我用最里面的大牙来吃，你们知道最里面的大牙是什么牙齿啊?(总结：最里面四四方方的牙齿我们能够叫它磨牙)，小熊哈利很快就把牛肉干吃完了。到了晚上，(你们知道睡觉的时候，妈妈会对哈利讲什么?)妈妈又对哈利讲：哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀。小熊好象没听到，哈利已经几天没有刷牙了(三天)，你们讲行不行啊?(不行)我们小朋友再一起和小熊讲一次：小熊别忘记刷牙。可是小熊觉得嘴巴里还有牛肉干的味道，一刷牙又没了，小熊不想刷

16、牙，小熊已经三天没刷牙了，你们讲行不行啊?那我们小朋友一起提醒哈利：小熊别忘记刷牙。可是小熊讲牛肉干的味道太好了，小熊讲：我不想刷牙，明天再刷吧。于是牛肉干也地住到了哈利的大牙缝里了。4.第4天，妈妈又拿来了好多好吃的东西，有软软的面包、香香的芝麻糖、甜甜的巧克力好多好多东西。PPT你们看哈利怎么了?妈妈讲：哈利喝果汁吧。哈利讲：不要不要，我一喝果汁牙齿就酸。妈妈讲：哈利快吃巧克力吧，可哈利一吃巧克力就牙齿疼。妈妈又讲：哈利快来吃牛肉干，可哈利根本咬也咬不动。哈利悲伤极了，怎么昨天还能吃，今天怎么就不能吃了呢。(幼儿讨论)原来哈利今天不刷牙，明天不刷牙，一次一次不刷牙，住在哈利牙齿里的饼干、牛

17、肉干还有芝麻糖都变成了细菌了。5.晚上，哈利又象平常一样，不刷牙就去睡觉了。睡着睡着，哈利觉得嘴巴里怪怪的，哈利发现本人的牙齿好象都不见了。哈利害怕极了，他从床上爬起来，走到镜子跟前，使劲地张开嘴。这一看，哈利差点儿晕倒过去：嘴巴里真的一颗牙齿都没有了。哈利害怕的哭了起来：救命啊，妈妈，我的牙齿不见拉，哈利想：怎么办啊，没有牙齿多难看啊，没有牙齿再也不能吃好吃的东西了。可是四周静悄悄的，没有人听到哈利的哭声。哈利难受极了，：我该怎么办啊?谁来帮帮我啊?哈利不停地哭，哭得悲伤极了。这时，哈利仿fo听到有个声音在讲：哈利，你老不刷牙，牙齿里的饼干，牛肉干都变成了细菌，你的牙齿都跟着细菌走了，只要你

18、天天都刷牙，牙膏和牙刷就会把牙齿找回来的，不过你能保证做到吗?哈利大声的讲：是的，我保证，我一定能做到!6.讲完哈利舔了舔嘴巴，牙齿真的都在嘴巴里呢。7.从这天起，小熊哈利天天都把牙齿刷的干干净净的。哈利讲：我以后天天早晚都要刷牙。爸爸妈妈也很高兴，他们称赞讲：哈利真是个爱保护牙齿好孩子。三、共享食物1.如今哈里坚持天天刷牙,他有一口健康又漂亮的牙齿,又能吃好吃的东西了.今天哈里准备了好多好吃的东西,想和小朋友一起共享。你们的牙齿厉害吗?等会我们吃东西的时候，你就能知道你的牙齿坚固不坚固了?(吃东西前可别忘记用湿毛巾擦干净手哦。)2.A：*，华肤饼干你是用什么牙齿吃的?哪里的牙齿啊?我们一起来

19、吃吃看，哦，你们的门牙真的象把刀一样锋利，咔嚓咔嚓就把饼干咬断了。3.B：我们再一起吃吃鱼片干好吗?鱼片干我觉得很难咬的呀，你们咬的动吗?*，你是用什么把它咬下来的，用的是哪里的牙齿啊?(原来这种尖尖的牙齿叫犬牙，真厉害，我们用犬牙就很容易把东西撕下来了)4.C：谁的磨牙最厉害啊，不用讲，眼睛看，我们把牛肉干磨碎了吃下去的你的磨牙就很厉害。前面教师看到有小朋友把牛肉干吐出来了，为什么?(幼儿讨论)(1咬不动的小朋友是不是在家经常忘记刷牙啊2那你就要经常锻炼，经常咬咬硬的东西，一直不咬你的牙齿也会咬不动的。)四、保护牙齿1.我们的牙齿本领真大，那我们也要象哈利一样保护好我们的牙齿，好不好?我们在

20、家里吃完东西能够刷刷牙，那没有牙刷的时候还有什么办法能够怎么保护我们的牙齿啊(幼儿讨论)(总结：漱口，真是一个好办法)2.那我们一起去教室里漱漱口，不过在家的时候也不能忘记天天早晚都要刷牙哦。4.和客人教师，和小熊哈利讲再见吧教学反思：整个活动落点好，合适中班孩子的年龄特点。但故事的表达缺乏完好性，文学性的体现比拟少。要以故事把整个活动串起来，让活动愈加有趣。第3篇参考教案【活动目的】1、通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。2、知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。3、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。4、了解保持个人卫生对身

21、体健康的重要性。【活动准备】1、（小熊不刷牙）ppt2、饼干、鱼片干、牛肉干【活动经过】一、导入活动师：今天教师请来了一个小客人，他是谁啊?他是小熊，他的的名字叫哈利。1、小熊哈利讲：今天我要和你们小朋友比一比，比什么呢?比牙齿。哈利使劲地张开嘴，露出满嘴白牙自豪地讲：小朋友们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。2、请你们看看你旁边的小朋友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得谁的牙齿最白?(幼儿讨论)a：哈利讲你们牙齿和我一样白;b：他是没有小熊的牙齿白。3、哈利讲:我不但牙齿白,还很坚固呢,你们听你们的牙齿坚固吗?小熊哈利也要听听看(互动)让你的好朋友也听听看4、哈利讲：

22、我们小朋友的牙齿和我的一样坚固。你们知道牙齿怎么会那么棒的呢? (a：一天刷2次牙)由于你天天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很坚固。 (b：早晚刷牙)你能天天仔细认真的刷牙，所以你的牙齿也很棒。 (c：刷牙)天天都会牙刷牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又坚固5、哈利讲：原来我们小朋友和我的牙齿都很棒，刷的牙齿很白，刷的牙齿响铛铛。二、出示ppt，欣赏故事（小熊不刷牙）1、哈利的妈妈可喜欢哈利啦，有一天妈妈给哈利买了好吃的东西(出示饼干互动：好香，猜猜是什么东西啊?原来的华肤饼干)妈妈讲：哈利，快来吃华肤饼干，哈利的门牙就象一把飞快的刀一样锋利，咔嚓一下，半块饼干吃掉了，又咔嚓一下另外半块饼干也吃完了

23、。哈利吃的真开心：饼干又香又脆，真好吃。到了睡觉的时候，妈妈讲：哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀。哈利想饼干的味道真好吃，我得想个办法把这个味道留下来。不刷牙也没什么的，这样就能把好吃的味道留在嘴巴里了，(你觉得能够不刷牙吗?总结：对啊，不刷牙会蛀牙的)，可是哈利为了留住好吃的味道，这天晚上哈利没有刷牙。华肤饼干们可开心拉，哦，太棒啦，哈利不刷牙，那今天我们就能够住到了哈利的门牙缝里了。2、第2天妈妈又给哈利买了甜甜香香的鱼片干(出示鱼片干，闻闻鲜不鲜啊)，哈利拿起鱼片干咬了下去，鱼片干没咬下，换个牙齿吧。小熊讲：我固然是小熊，但我的犬牙也很厉害。哈利用尖尖的犬牙(指)一撕，鱼片干就撕下来了。哈利一

24、口气把鱼片干全都吃完了，哈利讲：真好吃啊，我明天还想吃。正想着就听到妈妈在叫：哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀刷牙，哈利一听马上就悲伤起来，刷完牙好吃的鱼片干就没有了。(你们讲是鱼片干味道好呢还是要刷牙好?)哈利想：恩。今天就不要刷牙了，明天多刷一次不就行了吗?(小熊几天没有刷牙了?总结第1天吃华肤饼干没有刷牙，今天吃鱼片干也没有刷牙，小熊已经2天没有刷牙了，你们觉得这样能够吗?)可是，这天晚上哈利还是没有刷牙，于是哈利的大牙缝里又住进了一位新成员，鱼片干。3、第3天，妈妈给哈利买了有一点辣辣的牛肉干(出示牛肉干)，哈利高兴极了，这是哈利最喜欢吃的东西了，小熊讲：我既不用门牙也不用犬牙，我用最里面的

25、大牙来吃，你们知道最里面的大牙是什么牙齿啊?(总结：最里面四四方方的牙齿我们能够叫它磨牙)，小熊哈利很快就把牛肉干吃完了。到了晚上，(你们知道睡觉的时候，妈妈会对哈利讲什么?)妈妈又对哈利讲：哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀。小熊好象没听到，哈利已经几天没有刷牙了(三天)，你们讲行不行啊?(不行)我们小朋友再一起和小熊讲一次：小熊别忘记刷牙。可是小熊觉得嘴巴里还有牛肉干的味道，一刷牙又没了，小熊不想刷牙，小熊已经三天没刷牙了，你们讲行不行啊?那我们小朋友一起提醒哈利：小熊别忘记刷牙。可是小熊讲牛肉干的味道太好了，小熊讲：我不想刷牙，明天再刷吧。于是牛肉干也地住到了哈利的大牙缝里了。4、第4天，妈妈又

26、拿来了好多好吃的东西，有软软的面包、香香的芝麻糖、甜甜的巧克力好多好多东西。ppt你们看哈利怎么了?妈妈讲：哈利喝果汁吧。哈利讲：不要不要，我一喝果汁牙齿就酸。妈妈讲：哈利快吃巧克力吧，可哈利一吃巧克力就牙齿疼。妈妈又讲：哈利快来吃牛肉干，可哈利根本咬也咬不动。哈利悲伤极了，怎么昨天还能吃，今天怎么就不能吃了呢。(幼儿讨论)原来哈利今天不刷牙，明天不刷牙，一次一次不刷牙，住在哈利牙齿里的饼干、牛肉干还有芝麻糖都变成了细菌了。【活动反思】刚接到一课三研的课题（小熊不刷牙）时，我和陆教师真是一筹莫展，觉得无从下手，由于我们以为这完全是一个属于大班的活动，对于小班的孩子来讲，他们既没有蛀牙、掉牙的生

27、活经历，又难以从教师的语言上去体会故事中情感的转变，活动难以开展啊!接着我们上网查资料，请教了几位老老师，请她们帮助出主意、改教案，最后直到一研课的展示。一、提炼故事取其精华（小熊不刷牙）是一个讲述梦境的故事，旨在希望孩子们能够体会小熊的情感转变，和小熊一样爱上刷牙。但整个故事太长，还有讲教的情节。为了解决这个问题，我们采取了提炼故事，取其精华的办法，只选取重点的图片。于是，ppt从原来的15张变成了如今的10张。同时为了合适小班幼儿的认知特点，故事内容也精简到原来的一半。二、根据年龄针对提问第一轮教案定下来以后，我进行了试教，发现了一些问题，比方我们设置的个别提问幼儿难以理解，愈加不知怎样回

28、答。针对这个情况，我和陆教师讨论后，觉得对于小班幼儿的绘本教学来讲，提出的问题必须简单，最主要让孩子们有话可讲。比方看到牙膏、牙刷，我们能够让幼儿讲讲本人的牙膏口味，孩子们肯定十分感兴趣。三、师幼互动活跃气氛第一次试教后，大家都觉得课堂的气氛不够活跃，希望能有个环节让孩子们动起来。于是经过讨论，在活动开场，让孩子们学学小熊张大嘴巴的样子;活动中，让孩子们一起指着小熊哈哈大笑，请孩子们吃东西;活动结束，随着音乐刷刷牙。这样一来，孩子们的情绪被调动了起来，整个气氛也活跃了。对于我来讲，这次的一课三研让我获益匪浅，由于这是一次从无到有的经过，最主要也是我学习的经过，让我学会了怎样根据实际的情况去设计

29、、更改、直至成功的活动。第4篇参考教案活动目的1.通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。2.知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。3.能分析故事情节，培养想象力。4.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。活动经过：一、导入活动师:今天教师请来了一个小客人,他是谁啊?他是小熊,我们给他起个名字叫维尼。(利用小熊与幼儿互动，分别介绍本人的牙齿是怎样保护的)二、出示自制的图片,欣赏故事（小熊不刷牙）三、共享食物 (教师给幼儿分发食物，让幼儿了解不同牙齿的有不同的功能)四、保护牙齿1.我们的牙齿本领真大,那我们也要象维尼一样保护好我们的牙齿,好不

30、好?我们在家里吃完东西能够刷刷牙,那没有牙刷的时候还有什么办法能够怎么保护我们的牙齿啊。(幼儿讨论)(总结:漱口,真是一个好办法)2.那我们一起去教室里漱漱口,不过在家的时候也不能忘记天天早晚都要刷牙哦。教学反思我在上这一课的时候，我重点的观察了那个去看牙的那个幼儿，发现他回答问题不是很积极，可能他想到了他本人，下课后，他过来告诉我他的牙齿是后面的牙坏了，而且他还保证以后要好好刷牙，我告诉他牙齿对我们是很重要的，而且我对他讲我非常相信他，他肯定会做到。前面一直进行的顺利，在第三各环节中是共享食物，效果不好，乱的很，孩子不能正确的使用本人的牙齿，孩子有的只顾着吃了，根本没有听我讲牙齿的功能，我想在以后的教学活动我要设计愈加完善，不要出现这种情况。