幼儿园大班语言活动教案（鳄鱼怕怕、牙医怕怕）含反思.docx

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1、幼儿园大班语言活动教案（鳄鱼怕怕、牙医怕怕）含反思（大班语言活动教案（鳄鱼怕怕、牙医怕怕）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言活动教案（鳄鱼怕怕、牙医怕怕）含反思！设计意图：引导幼儿关注鄂鱼的表情，引发幼儿阅读的兴趣，自然切入主题。通过看看、想想、讲讲，给幼儿充分发挥想象的空间，同时体验鄂鱼与牙医讲的同一句话的不同心理感受。角色体验加速了幼儿对故事内容理解。通过完好讲述，进一步体验故事的诙谐有趣，同时又能够逐步培养幼儿喜欢绘本故事。从鄂鱼懂得要保护牙齿折射到我们小朋友也要时刻保护我们的牙齿。活动目的：1、理解图书的大概内容，体会故事语言的趣味性

2、。2、积极用不同的语调为画面配音，理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。3、懂得要爱护本人的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：（鳄鱼怕怕牙医怕怕）PPT。活动重、难点：理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。活动经过：一、出示PPT1，引出故事：1、孩子们，今天教师就带了一本书，这是书的封面，请你看看封面上有些什么?2、引导幼儿观察封面图。书名就叫（鳄鱼怕怕牙医怕怕）。那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢，让我们一起来看一看吧。二、通过PPT图片，学惯用不同的语调进行人物对话：(一)补牙前PPT2PPT5：

3、1、鳄鱼为什么不想看到牙医?为什么又非看不可?2、牙医看到鳄鱼来了，他会怎么想?(鼓励幼儿大胆猜想)3、为什么牙医非看不可?4、于是牙医打开门一看，这时候他怎么了呀?你是从哪里看出牙医害怕的?5、鳄鱼看到了牙医，怎么了呀?(引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医讲的话是一样的。)6、鳄鱼坐到椅子上，可心里却想我好害怕。牙医也渐渐地走过来，它会想什么呢?7、用虚弱，发抖的样子学一下牙医害怕的样子(同时再次引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医讲的话是一样的。进而使幼儿发现鄂鱼和牙医的心理话都是一样的)(二)补牙时PPT6PPT9：1、他们准备干什么了?这时鄂鱼心里会怎么想?牙医会怎么想?2、补牙开场了，在补牙的经过中会

4、发生什么呢，我们继续往下看。3、同时出示四张图片。引导幼儿展开讨论，相互讲一讲发生了什么!4、个别幼儿讲一讲鄂鱼拔牙时发生了什么事。(三)补牙后PPT10PPT12：1、鳄鱼的牙齿终于补好了，他会对牙医讲什么呢?牙医呢?鳄鱼明年真的想再见到牙医么?牙医明年想见到鄂鱼吗?2、为了让鳄鱼的牙齿不再疼，牙医会对鄂鱼讲什么?鄂鱼会怎么回答呢?三、再一次欣赏故事：引导幼儿再一次欣赏故事，同时运用相应的语调和肢体语言表达出来。四、懂得爱牙，天天刷牙：如今，连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢，我们就愈加要爱护，怎么爱护呢?(早晚刷牙，饭后漱口，不吃过多糖、睡觉前不吃东西)故事：（鄂鱼怕怕牙医怕怕）一条鳄鱼患了蛀牙，去

5、看牙医：我真的不想看到他，但是我非看不可。而诊所里的牙医也在想：我真的不想看到他，但是我非看不可。鳄鱼看到牙医吓得叫出了声：啊!牙医看到鳄鱼吓得叫出了声：啊!鳄鱼看着椅子：我一定得去吗?牙医看着鳄鱼：我一定得去吗?鳄鱼坐到了椅子上：我好害怕。牙医拿起了牙钻：我好害怕。(.来源*教师教案网)鳄鱼对本人讲：我一定要英勇。牙医对本人讲：我一定要英勇。鳄鱼张大了嘴巴：我做好最坏的打算了。牙医把手伸进了鳄鱼的嘴巴：我做好最坏的打算了。鳄鱼被牙钻钻痛了：哎哟!牙医的手被鳄鱼的嘴咬痛了：哎哟!鳄鱼捂着嘴巴：这是一件多么可怕的事。牙医捂着手腕：这是一件多么可怕的事。鳄鱼又张大了嘴巴：但是生气是没有用的，不用太

6、久牙医又把手伸进了鳄鱼的嘴巴：但是生气是没有用的，不用太久总算是补好了，鳄鱼唷了一声，牙医唷了一声。鳄鱼给牙医行了个礼：多谢您啦!明年再见。牙医给鳄鱼还了个礼：多谢您啦!明年再见。可走出诊所的鳄鱼却在想：我明年真的不想再见到他。牙医在窗口看着鳄鱼也在想：我明年真的不想再见到他。牙医为了让鳄鱼的牙齿不再疼，他对鳄鱼讲：所以你一定不要忘记刷牙。鳄鱼回答讲：所以我一定不要忘记刷牙。活动反思：绘本（鳄鱼怕怕，牙医怕怕）这是一本帮助孩子链接生活经历的图书。鳄鱼怕牙医，还是牙医怕鳄鱼?这也许是一个非常奇怪的问题。生活里从来没有一个成人，会把孩子害怕的鳄鱼和牙医联想在一起，而五味太郎的（鳄鱼怕怕牙医怕怕）在

7、表现鳄鱼怕牙医和牙医怕鳄鱼的经过中，画面逐一展示了儿童补牙所看到和所经历的每一步骤以及儿童补牙的通常情感考虑历程：害怕补牙不得不补牙看到补牙机器的恐惧磨牙的痛苦和恼火治疗时的无奈和忍受补完牙的轻松和感谢知道要认真刷牙。让孩子们知道要爱护本人的牙齿，养成早晚刷牙，饭后漱口的好习惯。活动目的基本达成，但是细细想来，教学经过中还存在不少问题。大班语言活动教案（鳄鱼怕怕、牙医怕怕）含反思这篇文章共5749字。（大班语言教案（假设我是一片雪花）：大班语言教案（假设我是一片雪花）适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验文字与图画之间的关系，感受冬季大自然的美，乐于观察，能大胆表达本人的想法，了解冬季特征，萌发热爱大自然的情感，快来看看幼儿园XXX教案吧。（大班语言教案（龟兔赛跑）含反思）：大班语言教案（龟兔赛跑）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过、听听、想想，引导幼儿理解龟兔赛跑有关情节，并展开丰富合理的想象，大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园大班语言（龟兔赛跑）含反思教案吧。