幼儿园小班语言公开课教案（乐乐熊的小花伞）含反思.docx

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1、幼儿园小班语言公开课教案（乐乐熊的小花伞）含反思小班语言公开课教案（乐乐熊的小花伞）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过说说演演故事中的有趣情节，体验帮助别人的快乐，观察画面，大胆表达乐乐熊使用小花伞的有关情节，提高观察能力和表达能力，在感悟故事内容的基础上，理解角色特点，快来看看幼儿园小班语言公开课（乐乐熊的小花伞）含反思教案吧。活动目的：1、观察画面，大胆表达乐乐熊使用小花伞的有关情节，提高观察能力和表达能力。2、通过说说演演故事中的有趣情节，体验帮助别人的快乐。3、在感悟故事内容的基础上，理解角色特点。4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。活动准备：PPT，小

2、花伞一把，头饰：小熊、大灰狼、小兔活动经过：一、激趣导入1、观看PPT1：*小熊乐乐在熊猫商店里买了一把伞，这是一顶如何的伞呀？*小花伞有什么用？让幼儿根据生活经历自由发言，引起幼儿联想，引出主题。同时为后面的故事内容做铺垫2、老师小结：是呀，小花伞的用途可多啦，能够遮太阳，能够遮雨二、阅读画面，理解故事内容过渡语：我们看看乐乐熊的小花伞有什么用呢？1、观看PPT2：*乐乐熊撑着小花伞走呀走，来到了哪里？它在通过画面上的？留给幼儿想象考虑和空间乐乐熊碰到了问题啦，这个？就是表示有问题了？*那我们来帮帮小熊，想个好办法？2、观看PPT3：*乐乐熊手里拿了什么？它是怎么过河的？幼儿运用语言表达乐乐

3、熊聪明过河的情节3、老师小结：乐乐熊把小花伞当成了小船，坐在小船里安牢固稳地渡过了河，小花伞真巧妙！4、根据乐乐熊的表情，寻找图书中相关的画面*画外音：救命呀，救命呀！乐乐熊跑过去一看，就很生气！请宝宝找一找，哪幅图片是乐乐熊生气的样子？*出示大图书，请幼儿寻找大图书中的画面，并学习讲出页码。*将图书中的画面在PPT4中播放，让其他幼儿仔细观察。你是怎么看出来的？在引导孩子观察的基础上，可告诉他符号的含义：乐乐熊气得火冒三丈、怒火冲天*乐乐熊为什么会火冒三丈？谁在叫救命呀？5、观看PPT5：*原来大灰狼在欺负小兔呀，气得乐乐熊火冒三丈，挥着小花伞朝大灰狼冲了上去。*后来怎么样了？了解画面之间的

4、联络及画面的含义*我们来学学乐乐熊火冒三丈的样子，把大灰狼给吓跑。引导幼儿进入情境，观察并模拟乐乐熊的表情和动作6、老师小结：乐乐熊来到草地上，听到小兔的呼喊声，原来是大灰狼在欺负小兔，就火冒三丈地挥伞冲上去，做错事的大灰狼一看见气势汹汹的乐乐熊，就被吓的逃走了。乐乐熊的小花伞救下了小兔，真是太棒了！7、你们喜欢乐乐熊吗？为什么？如今乐乐熊的心情怎么样呀？8、老师小结：你们都很喜欢乐乐熊，由于乐乐熊很聪明，能够把小花伞当小船来过河，乐乐熊又很英勇，能够把小花伞当棍子来吓跑大灰狼，帮助小白兔。帮助别人是一件快乐的事情。9、观看PPT6：乐乐熊太高兴了，你们看，两个好朋友高兴地围在小花伞捉迷藏呢！10、我们也来和乐乐熊一起来玩捉迷藏吧！小兔快点来！幼儿扮演小兔，体验和乐乐熊一起围在小花伞捉迷藏的乐趣三、完好阅读*如今我们一起来欣赏这个好听的故事吧！*配上背景音乐，引导幼儿和老师一起阅读。活动反思：本活动结合了辅助教具课件深深的吸引孩子的注意力，在整个经过中幼儿的兴趣被激发了。幼儿能大胆的讲，想象力得到很好的发挥。动静搭配合理，幼儿得到综合性的发展。本活动提高了幼儿的动手动脑能力。但是在活动经过中我发现有些幼儿的语言表达能力较弱，连贯性不够，还需要进一步加强。小百科：伞是一种提供阴凉环境或遮蔽雨、雪的工具。中国是世界上最早发明雨伞的国家，伞是中国劳动人民一个重要的创造。