初中教师工作总结生物4篇 .docx

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1、初中教师工作总结生物4篇（初中教师工作总结生物4篇）这是优秀的老师总结文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看初中教师工作总结生物4篇！初中教师工作总结生物第1篇20XX20XX学年度已经结束，蓦然回顾，有喜有忧。在这一学年里，本人开场担任教诲处教务员，着重协助本校教诲处日常事务及学校电教和辅助人事工作，并担任八年级生物教学。回首这一学年来，本人一直以实的精神做好每一项工作，一直把领导安排的工作干完才下班，工作收到了好的实效，遭到李校长的好评。现将有关工作情况简述如下： (一)、思想作风我能坚持天天看书看报,收看收听新闻,养成关心国内外大事的习惯,努力提高本人的政治思想水平，谨记一心一

2、意为人民服务的宗旨。坚持理论联络实际，学以致用，端正本人的世界观、人生观、价值观，注重日常优良工作作风的养成。自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。拥护党和国家的道路、方针和政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德。顾全大局、服从安排，主动参加学校组织的一切会议和各种活动。我主动参加学校各种活动，加强师德修养，严格约束本人，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结，虚心向老老师学习。通过学习新的（课程标准），使本人逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重

3、学生观点，成认学生个性差异，主动创造和提供知足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，重视学生独立性，自主性的培养与发挥。我严格遵守学校的各项规章制度，我能严格遵守学校各种规章制度不迟到、不早退、有事全安排在节假日，从不请假。在工作中，主动、主动，任劳任怨，具有强烈的事业心和高度的责任感。平常，尊敬领导、团结同事，对人真诚，能正确处理好与领导同事之间的关系，从不斤斤计较，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素质和能力。 (二)、工作敬业一、用一颗热爱教育的心去抓好生物教学工作。教学工作是学校

4、各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。热爱教育教学工作是老师的天职。我是属于热爱教学工作的那种老师，我深爱着我的学生。一学年来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，改革教学方式，获得了明显效果。在担任八年级的生物教学中，我竭力做到上好每一堂课;尽力关心和爱护每一位学生，不屏弃每一个学生。如今在校的学生多数学习习惯差：上课不听讲，爱接嘴，教师讲上句，他讲下句，平常大部分学生经常不完成作业;基础知识差，写字草书现象非常严重，面对这样的一群学生，我没有抱怨和泄气，而是面对现实，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为主动因素，真

5、正做到晓之以理，动之以情，千方百计改变本人的教育教学方式。二、用活到老学到老的心去充实本人。不知足现状，主动参加各类进修，不断提升本身业务能力。这几年我利用节假日休息时间自学专业知识，参加了江苏教育学院生物教育自学考试，几乎每门科目都进修两次或以上才能过关，在即将拿到本科文凭时我真正学会了自学的本领。这几年每年的暑假我总是利用休息的时间，参加省级、市级的各种培训，学会了怎样运用网络资源优化教室教学，学习制作课件丰富教室教学，学会了管理学校机房，学会了协助学校管理教育系统的教职工人事电子档案、省人事厅职称电子档案、泰州市职称电子档案和学生学籍电子档案。本学年，我又协助教诲主任完成教诲处的部分工作

6、，有时机屡次到市级学校参悟新课程改革精神，平常工作中做个细心的人，记录下教学中和教务中的点点滴滴。三、用一颗勤勤恳恳的心去对待学校工作。1)教务工作方面这学年，我作为学校的教务员，主要协助学校教务工作。由于，我是第一次走上这一岗位，对要面临的工作非常陌生，心中一直没有底，不知道本人是不是能胜任这一工作。为此，我也在这一方面下了一些功夫。在业务进修方面，为了提高本身管理能力，经常利用业余时间阅读教育书刊，为本人充电。通过报刊、互联网等途径不断学习先进的教育理念，提高教育管理能力。不急功近利，不计较个人得失，在工作中力求无愧于心。我在工作中奉行管理就是服务人，管理就是帮助人的指导思想。每一次我都能

7、尽早把通知发到各个办公室，告知教师们有关事项，鼓励教师们主动参加各校的教研活动和各级各类论文评选活动，并做好登记和汇总工作。在有需要教师配合开展的工作时，我尽量向教师讲清要求，争取他们的支持，让他们能愉快地介入到工作中。教诲处工作细、杂、烦，我总是认真协助教诲主任或其他部门需要配合的工作我也总是主动介入，认真完成，从不无故推诿。2)人事管理辅助工作。认真收集每位教职工的信息，输入微机后，并打印后认真核对。所以无论是江苏省教职工信息系统，还是江苏省真实姓名制编制上报信息，泰州市职称真实姓名制管理电子信息都做到准确无误，无论是在工作日还是在暑期或是节假日统计上报都做到快速、及时、不延误。3)电教管

8、理工作。作为学校的信息员之一，我将收到的文件通知及时传到达各部门或各人，使学校的管理工作和教学教研工作有条不紊地进行着。作为学校网络管理员，为了配合我校信息化工作开展和教育当代化强市建设的情况，我利用节假日、寒暑假认真学习了省市级的举办各类信息化培训：校校通工程学习培训，当代教育技术培训，3DMax动画培训，江苏省初中英语听力白话自动化考试培训等，并回校后对老师进行校本培训。在校校通工程、教育当代化创立等经过中，认真负责每一项工作，无论是准备工作、设备购置、验收、安装调试，还是日常维护服务工作，做到心细，这学校挽回了屡次不必要的经济损失。主动完成网络及计算机软、硬件维护工作，能够及时排除学校各

9、部门的计算机故障，保证了网络及计算机等设备的正常运行。加强学校网络维护工作，保证了校园网络的正常运行。进一步进行学校网站的完善和调整工作，为适应学校管理和教育教学需要，在原有的基础上已经进行了屡次调整,努力做到及时充实和更新网站内容，推动学校教育教学工作的开展。初中教师工作总结生物第2篇在这个学年的生物教学中，身为一个年轻老师的我，一直积极考虑怎样做好生物教学工作，希望本人能成为一名合格的生物老师，使学生对生物学感兴趣，并竭力培养他们成为一个有生物科学素养的人。下面，我就把本人这一学年的生物教学工作做一个总结。首先是我在这个学年的教学中，我做得较好的部分：一、利用多种教学方法，借助多种教具，让

10、学生理解和把握知识。生物学对于学生来讲是一门比拟感兴趣的课程，固然与他们的生活息息相关，但假如单靠平常的认知，他们是没法理解生物学知识的。因而，我在教学时运用实物对照、调查、实验、多媒体等方法，借助实物、挂图、模型等教具，让学生理解知识，把握知识。如讲（水中生活的生物）时，为了让学生充分地理解水中生物的特征，我就让学生观察一缸活生生的鱼，让学生亲身去摸，亲身地想，引导学生本人得出鱼适于水中生活的特征，这样，课堂中引进了一盆鱼，就使得课堂变得不一样了。又如，在讲到（调查我们身边的生物）时，我利用了我校的生物园，让学生走出课室，调查我们身边的生物，让他们再一次认真地观察本人身处的环境。在讲到（种子

11、的构造）时，我又用了花生与玉米两种实物与挂图与对照的形式，让学生动手解剖，动嘴尝，动眼看，动脑想，引导学生得出两种种子的不同。在（细胞的构造）与（草履虫的构造）、（花的构造）等课时，我借助了模型与挂图相结合的方法，化抽象为详细。在讲到一些微观世界的生物知识时，如（细胞核是遗传信息库时），我应用了多媒体的教学方法，让学生理解得更清楚。这样的课堂使得气氛活跃多了，另一方面，又使得学生在多方面的感观中理解知识。二、知识从学生的生活中来，从学生的生活中去。我们每个人都是生物中的一员，生物学知识无时无刻不出如今我们的生活中。生物学知识，既是以生活为基础，从生活中来；学到的知识，也是为了更好地生活。因而，

12、在生物教学工作中，我很重视从学生的生活出发，激发学生对生物学的兴趣，如在讲前言的时候，我就学生吃的鸡蛋与番茄引入，介绍生物学在生活中的应用，激发他们的好奇心。又如前面所提到的让学生到校园当中作调查，也是让学生在周围的环境中观察学习，增加他们的兴趣。让学生亲身解剖玉米、花生种子，也是源自一个生活的概念。这样学生既能学到知识，也能对本人生活中出现的事物愈加了解。知识从学生的生活中来，从学生的生活中去也体如今一些特殊的时候。如在讲到（生物与环境）时，我联络那时生活中的缺水现象，引导学生考虑水对生物的影响，这样节约用水的观点也会随着他们的考虑而诞生了。又如，在禽流感爆发时，我也正好讲到了（病毒）这一内

13、容，故而，我就介绍了一下禽流感，然后让学生结合当时的禽流感以及上一年爆发的sars，谈谈本人的看法，这样，既激发了学生对生物学的兴趣，也增加了他们对个人卫生、环境保护的认识。而且通过这样的课，我也发现学生对生活中常发生的、对病理等方面十分感兴趣。三、充分利用学生的兴趣，引导学生从情感上去认识和珍惜生物圈。第二点所提到的很多都是对兴趣的激发以及引导学生去考虑本人身为生物圈中的一分子怎该怎么做。在激发学生兴趣与利用学生兴趣，我是花了很大的心思，我觉得一个人的兴趣能够杀死一头牛。有时候，固然知识讲过了，但在生活中出现了一些特殊的问题，又能再一次激活学生对这方面的求知欲，如孔雀石绿事件，这是热门新闻，

14、这与以前学过的（生物与环境）中的知识联络密切，故而我在上课时提到了这件事，并及时要求学生回首知识，发表本人的观点。又如，我在讲到（脱缰之马癌细胞）时，我感觉到学生对这一方面十分感兴趣，甚至有的学生在课后问我有关白血病的事，因此我利用这一个机遇，引导学生上网查找有关白血病的资料，并选取一部分打印贴出来展示，上课时也让学生谈谈如何预防癌症。这样就能轻松地让学生自我学习知识和感受人生了。四、注重基础知识与相关知识。初一的新生们才刚学习生物，基础知识对以后他们在生物学上的发展很重要。我的教学活动基本上是以课本内容为主展开的，在这个主题中，为了以后学生在这一科的发展，我也对现时一些热门的技术有所介绍。另

15、外，我也常引导学生看（学生物）中的扩展学习，以扩大学生的知识面。五、注重学生能力的培养。学习生物学，不仅要学习生物学的知识，更重要的是要学习研究科学的能力。在学习生物学中，我通过调查、观察、采集和分析资料、实验等活动，让学生尝试在这些活动中把握调查、观察、采集和分析资料、探究等能力。如在（练习使用显微镜）一课中，我就让学生在练习显微镜的同时，探究植物细胞与动物细胞的不同。前面是我觉得本人做得好的地方，在教学中，我是一个新手，我还存在着很大部分的缺乏点，下面是我对自我缺乏点的小结：一)、对课本内容不够纯熟。这是我一开场就注意到的缺点，因此在假期里，我特意将课本看了一遍，但偶然也会出现个别知识点没

16、讲的错误。二)、课堂布置得不够细密。三)、对实验的处理。生物学是一门实验性很强的学科，生物书本上也分布了很多个大小实验，但我们学校这一学年的情况有些十分实验室前些时间没搞好，没有实验员且课时不够，故而面对大部分的实验，我都只能讲过，而不能让学生动手去体会。我本身是一个较认真的人，没让学生做实验，我总觉得对学生有所亏欠。四)、对课堂上学生的反响观察得不够细。五)、对个别有潜力的学生没有做好引导。一个学年匆匆地过去了，随着学生对生物学知识的积累，我也渐渐地成长。一个学年过来，我觉得本人学到了很多，积累了很多经历。在下年里，我会继续发扬我的优点，弥补我的缺乏，以求做得更好。初中教师工作总结生物第3篇

17、现就将这一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每月的政治学习和业务学习，认真学习洋思中学的教学理念先学后教，当堂训练，积极发挥学生的主体作用和老师的主导作用。并将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的方式将课堂还给学生。2、通过学习洋思中学的经历，使本人逐步领会到以人为本的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，积极创造和提供知足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性

18、的培养与发挥，收到了良好的效果。二、新型教学方法的使用教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：一发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。

19、3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。二调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成本人不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方

20、式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。三做好后进生转化工作作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从下面几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即便不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次，以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适

21、得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到教师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习经过中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、知足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。三、心得体会如今的学生不怎么爱上生物课。这确实是我们要考虑的一个问题。但是，我们生物教师也并不是完全束手无策无所作为的。我觉得，变通

22、不失为吸引学生的一个好办法。我们生物教师不要受中考功利的影响，课该怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物课才好呢。至少，适当用点实物，把大自然的美展如今学生面前，学生不喜欢生物课才怪呢！只要把学生吸引进去了，就那么几条知识点何愁解决不了啊！讲述（花的构造）时，我让学生去摘了些迎春花本人动手解剖花的构造，这样学生对雌蕊和雄蕊的构造一目了然。讲述（苔藓植物）植物时我让学生本人先去收集，学生兴趣盎然。在讲（水中的植物）时，学生到池塘里捞点水绵放在显微镜下观察，藻类植物的构造也就一目了然了。初中教师工作总结生物第4篇本学期我担任的工作是初二年级三个班的生物教学。一学期来，适应新时期教学工作的要求，认

23、真学习新课程理念，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及反思。一、在教学方面1、提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教效果更好。了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的

24、预防措施等。考虑教法，解决怎样把已把握的知识教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使学生保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习生物的兴趣。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初二面临结业考试，在讲授新课的同时，我着重抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。和学生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，学生就有了学习生物的热心和动力了。3、积极介入听课、评课。

25、一学期来，我虚心向同事请教课堂教学中的每一个细节，力争在课堂教学中不出现不应有的失误。为此，我屡次听课，屡次请同学科的教师评我的课，让他们挑出我在课堂教学中的刺、择出我在课堂教学中的瘪谷，取别人之长、补本人之短。并注意创新，构成本人的教学风格和特色。教学思路明了、教学形式先进了，学生愈加喜欢上我的生物课了。二、成绩与反思在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极。在学校组织的期中考试中大部分学生的成绩有了大幅度的提高。但有部分同学上课没有课本，不听课，不考虑，不做作业;有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作

26、业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。通过一学期来的努力，通过新的课标的施行学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生把握了学习生物的方法，自学能力得到了进一步的提高，在初二学业水平考试中获得了良好的成绩。随着课程改革的推进，对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，以促进我的教学工作更上一层楼。初中教师工作总结生物4篇这篇文章共24017字。（年轻教师工作总结4篇）：年轻教师工作总结第1篇挥手告别20XX，迎来崭新的一世之年。我们坚守在这个有过一世之约的岗位上，让欢笑与汗水并肩作战，编织五彩斑斓的梦。一、不动笔墨（电教教师工作总结4篇）：电教教师工作总结第1篇xxxx学年下学期又要结束了.下面就一个学期的电教工作总结如下:在学校领导的关心支持下,全体老师的帮助下,我校的电教工完美完成.1、维护学校