幼儿园大班音乐游戏教案（节拍和律动）含反思.docx

《幼儿园大班音乐游戏教案（节拍和律动）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班音乐游戏教案（节拍和律动）含反思.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班音乐游戏教案（节拍和律动）含反思大班音乐游戏教案（节拍和律动）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿启发肢体意识和肢体动作，过幼儿对老师的模拟，引导幼儿认识环境，认识空间，喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗读，快来看看幼儿园大班音乐游戏（节拍和律动）含反思教案吧。活动目的：1、过幼儿对老师的模拟，引导幼儿认识环境，认识空间。2、启发幼儿的肢体意识和肢体动作3、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗读。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动经过：师：今天我给小朋友将个故事好不好，我来告诉你们啊，这个故事啊，发生在一个大森林里，你们先告诉我，你们知道森林里面什么十分多吗？儿：树多模

2、拟训练师哪个小朋友想来打扮一下森林里十分多的东西？谁愿意来试一下儿老虎师老虎什么样子，我们来看看*做的像不像师：能够来做一下树是什么样子的幼儿做动作故事：森林里住了两个巫婆，一个是跳跳巫婆，一个是奇奇巫婆，跳跳巫婆啊，整天都喜欢跳来跳去的，他高兴的时候跳，不高兴的时候也在跳，那奇奇巫婆呢，整天都喜欢问为什么，有一天呢，奇奇巫婆和跳跳巫婆他们一起在森林里面去玩，他们就发现前面的树上张了好多好多红色的果子，他们就过去你一口我一口的吃了起来老师做动作吃着吃着啊，你们知道发生什么事了吗？他这个果子的名字就叫爱睡果，他们吃完以后就睡着了，睡了好久好久，睡了好几年，后来啊，有一天，忽然他们听到了一阵十分吵

3、的声音，把他们从睡梦中吵醒了，你们知道是什么声音吗？十分十分乱，我们一起来做一做十分十分乱的声音幼儿根老师一起想象乱的声音启发幼儿想象本人的身体都能发出什么声音，你们知道为什么这么乱吗？由于啊，森林里面要开音乐会了好多的小朋友还有小动物都来参加音乐会，小朋友们正在做蛋糕呢，我们一起去做蛋糕好不好？来，我们一起来做蛋糕音乐律动做面包音乐森林音乐会师生一起先摘果子，比一比谁摘的果子多挤牛奶，切蛋糕，刷果酱，搅拌牛奶，搅面，跺面，跳一跳学拍强弱弱弱小朋友们看，着黑板上画了好多好多的格子是不是？谁能告诉我第一排，最高的这一排一共有几个格子？4个格子我们一起来数一数，那我们能不能用拍手来告诉教师这一共有

4、几个格子好不好？预备起强强强强那你们听一听啊，哪一种拍手的方法好听强强强强还是强弱弱弱好听呢？第二个好听大家一起来做一下不同的方向来拍强弱弱弱提问：刚刚教师拍的时候第几下声音最大？幼儿回答第一下，老师把黑板上格子的第一下做一个标记第一下代表声音最大，然后越来越清，他叫强弱弱弱，来，我们一起再来拍一次，大的标记的地方要十分使劲幼儿跟教师一起拍这个节拍。配乐器每个小朋友选择一个你最喜欢的乐器，咱们来为这首十分好听的森林音乐会来伴奏好不好？跟音乐配乐器来拍这个节拍师生一起来拍。音感训练山谷里的小喇叭手森林里面啊，不仅是小朋友门来参加音乐会了，还有谁来参加音乐会了，知道吗？幼儿回答我们来听一段音乐，我

5、们来猜一猜还有谁来参加音乐会了好吗？听一听什么声音。欣赏乐曲感受强弱山谷里的小喇叭手师生一起做动作这是什么声音啊？是森林里的小喇叭手，他也在音乐会里面，他在吹什么？可是你们发现了没有，这个小喇叭吹的有点不一样，声音有的时候十分的大我们就这样抬着头去吹有的时候呢，声音小，那小号手怎么吹？低着头吹，我们一起来一次小号手怎么吹的，声音有大有小好不好音乐响起，幼儿跟教师一起跟音乐吹跳圈游戏：小圈的时候代表声音很小，我们拍手的声音就很小，到了大圈的时候声音就大，我们拍手的时候就声音大教师跳，幼儿来拍手，每个小朋友来选一个乐器来玩这个游戏。教学反思：每一次的公开课都让我受益匪浅，固然节拍不是第一次上，但相对来讲难度增加，每次的节拍都是有规律的，这首乐曲缺乏规律性，经过几次的反复修改行程了最后版规律性的节拍乐。节拍乐调动的是些运动，而人的动作也是运动，人类的一切活动离不开节拍，没有节拍的人类生活是不存在的。大到对四季变换的感受，小到日常生活的洗脸、刷牙、穿衣、都离不开节拍，甚至于人脑一时的思想，严格上讲也有节拍小百科：节拍是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。