细心的班主任演讲稿4篇-班主任演讲稿.docx

《细心的班主任演讲稿4篇-班主任演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《细心的班主任演讲稿4篇-班主任演讲稿.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、细心的班主任演讲稿4篇-班主任演讲稿您当前位置：首页班主任工作网班主任演讲稿细心的班主任演讲稿4篇细心的班主任演讲稿4篇发布:班主任|分类:班主任演讲稿细心的班主任演讲稿第1篇作为一名班级的组织者与领导者，要把班级的各项工作都处理地有条有理，是一个繁琐的工作，涉及到班级学生的思想、学习、劳动、健康、生活等方面。由于智障生的性格特征与行为习惯，班主任工作需要愈加耐心、细心。一、班级理念：微笑，尊重，鼓励，互助1、我常跟孩子们讲：微笑吧！向上吧！英勇生活吧！主要是希望我们班的孩子都能微笑着面对生活，以一种向上的态度积极生活，英勇地接受和面对生活。2、尊重学生要以信任和理解为前提，作为一家之长，我爱

2、护每一位成员，并让他们学会相互尊重，从内心体会到暖和。3、制定班级管理制度，细化班级管理规则，奖罚分明。在学生的行为规范、学习、纪律、卫生等各方面做好要求，并公开总结奖励。4、共同的残疾把他们聚集到了一起，孩子与孩子、家长与老师、班主任与孩子互相之间都需要互帮互助，构成这种理念，并这样做下去。二、班级风格：你我他结合的凝聚力1、建立民主有力的班干部轮换制，发挥每位孩子的管理才能，提高对班级的责任心。2、我发挥示范作用，从内心关心班级，关爱学生，让他们成长在充满爱的集体中，并在日常学习和集体活动中鞭策他们加强集体观念。3、班级有明确的目的，即孩子们一天天进步，一天天努力，一天天成长。三、班级特色

3、：本人装点的美丽我发现班里孩子爱画画的特点，并充分利用我的美术专业，鼓励引导孩子课间画画的良好习惯。给他们提供绘画工具和素材，让他们大胆发挥创造，并充分利用教室的每一块墙壁讲话，大胆张贴他们本人的作品，固然画面有些稚嫩，但聚集了孩子本人的.想法，充分发挥了主动性，从中能获得快乐，并且培养了他们的业余喜好。我会继续坚持作为班级特色发展下去的。为智障孩子营造一个温馨的气氛，让他们感遭到班集体的暖和；为他们构建一种文化，让他们感遭到班集体的气力；为他们打开一扇兴趣的窗户，让他们走出相对狭小封闭的世界。相信：给我一双翅膀，我会展翅翱翔。细心的班主任演讲稿第2篇尊敬的各位领导、各位教师：大家好！我今天汇

4、报的题目是（用心对待教育，做幸福班主任），主要向大家谈本人做班主任的感受和在班级管理中的一些做法。什么叫幸福？幸福就是教师生病时学生的一句问候；节假日时学生的一个祝福；教师繁忙时学生送来的一个馒头和一杯稀饭一、关爱学生，做学生生命中的贵人。我们常讲人生有三大幸事：一是碰到一位好教师，二是碰到一个好上司、三是找到一个好伴侣。对于一个学生而言，其最大幸事就是能碰到一个好教师、好班主任。我想讲的是：作为一名班主任，能成为学生一生中的贵人，也是我们人生中的一大幸事和一大追求！我一直朝这个目的努力！二、班规班纪，是优秀班集体建立的保障。我班的规章制度有下面几个特点：1、四不管：即不管男生还是女生、不管优

5、生还是差生、不管干部还是学生、不管关系户还是普通生，犯了错误一视同仁的教育。这样就营造了一种*、公平的环境，到达让学生心服口也服的效果。2、奉献制：比一比，谁给班级做奉献；看一看，谁给班级拖后腿。三、用心管理，构建家一样的班级。怎样使本人的班级脱颖而出，我以为定期有计划的组织班级活动尤为重要。【我班的特*活动一：集体生日会-家的感觉】这一活动极大的团结了学生，加强了班级凝聚力，同学们相处的如同兄弟姐妹，像一家人一样都为班级的共同目的而努力！【我班的特*活动二：班级阶段总结表彰会动力的源泉】在我的班级，除了参加学校的期中期末总结表彰会，我们班级还有本人的阶段总结表彰会。这样就让每一名同学都看到本

6、人闪光点，看到本人存在的价值，都积极的为班级做奉献！四、转化后进生，成功班主任的标志。我把转化后进生当成是在做一件功德无量的善事，这种成就要远胜过培养出考上名牌大学的学生！也许一名后进生经过一位负责任班主任的教导，就会成为对社会有奉献的人才或者某行业的佼佼者；也许由于班主任对他们的忽略甚至歧视，他将来会走向犯罪的道路！请班主任相信：多年后记着你的学生往往都是后进生！五、施行竞争机制，激发学生的竞争活力。在高效课堂下，我班实行对口赛和小组赛，让学生进行的自主管理。施行竞争机制，既培养了同学们的合作竞争意识，也提高了学生的综合能力，使得班级管理更有效，也使得学生的各方面素质得到发展！记得曾度过一篇

7、文章，主体意思是讲：自古名师出高徒，可是名师毕竟是少数；再就是严师出高徒，可是只要严厉的教育也不是完美的教育。正所谓严师易遇，而名师和仁师难求。我们要争当严慈相济的仁师，去培养有仁爱的学生！认真做事只能做对，用心做事才能做好！班主任工作更是这样。会当班主任的教师只会累三个月，不会当班主任的教师会累三年！班主任工作是有方法的，那就是要用心的对待每一件事！由于我相信：没有教育不好的学生，只要不会教育的班主任。今后我将和在座的一同在班级管理的道路上继续探索和努力！也祝愿每一位班主任都是幸福的教师！谢谢大家!细心的班主任演讲稿第3篇尊敬的各位领导、各位教师：大家好!我叫程娟，是洪洞县玉峰街实验小学的一

8、年级语文教师兼班主任，很荣幸能够站在这里和大家沟通，我今天演讲的题目是（细心、固执、快乐）一个优秀班主任在做经历报告时讲：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。怎样由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我几年来一直考虑并积极探索的一个问题。今年是我们玉峰街实验小学成立的第一年，也是我第一次担任一年级的班主任，为了尽快地适应新学校的生活，开学前我就做了很多准备工作，然而在开学的当天，意料不到的事情总是相继发生。其中，让我印象最深入的是有一名小男孩，他总是畏畏缩缩地跟在妈妈后面，小手始终拉着妈妈

9、的衣角，耷拉着脑袋，眼睛一直看着地板，凭着多年的班主任工作经历，我意识到这个孩子生性胆小、不善言辞，在与他妈妈进行了简单的交谈之后，我安排他坐在了第一排，可正当妈妈要走时，他猛然站了起来，又一次拉住了妈妈的衣角，这一次拽得更紧了!我本能地走过去拉他的手，想哄哄他，谁知他忽然转过头来反咬了我一口，我的胳膊上，立即留下了两排深深的牙印，当时的我生气极了，可转念一想，肯定是我没有给孩子一定的安全感，让孩子对我有抵触情绪，这件事情让我的心情久久不能安静冷静僻静晚上回到家，我还在想，怎么做才能让孩子们喜欢我?让他们在这个新家中感遭到无穷的乐趣呢?接下来，我开场和孩子们进行零距离接触，渐渐地，我发现孩子们

10、对于我的依靠就好比在家依靠父母，鞋带松了来找我，扣子掉了来找我，书包坏了来找我，流鼻涕了也来找我要纸擦我丝毫没有嫌他们费事，相反，我感到十分欣慰，我决心在学校像妈妈一样照顾他们，却以为这是让他们喜欢我的好时机，在学校我要像他们的妈妈那样悉心照顾他们、爱护他们。那个曾给我留下两排牙印的孩子，在我一天天的细心询问，一天天的表扬和鼓励中，他开场本人进学校了，他开场和同学玩耍了，有一次，他竟然一进教室就告诉我：教师，我今天穿上新衣服了。看似一句很普通的话，其中却包含了过多过多，此刻我心里的感觉真是比吃蜜还要甜!望着孩子们绽放的笑脸，聆听着他们的童声，我有一种心醉的感觉!当我走进教室，看着我那朝气蓬勃的

11、50张小脸，我的浑身就像充了电一样，没有了疲倦、没有了心酸、心里只是想着我的这50个孩子今天怎么样?一份耕耘，一分收获。我们班在短短一年的时间里先后参加了学校组织的歌咏比赛、诗歌诵读比赛，考试成绩已经连续三次都是名列第一，班级卫生、黑板报设计也都次次名列前茅，这愈加坚定了我的选择，愈加坚定了我的信念!没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就像一首歌里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契。请你相信，这份感情值得感谢。一个星期三，是让我最难以忘怀的日子，那天早上，当我刚走上讲台，忽然觉得全身发软，由于赶着上课当时我也没有在意，可

12、是当上到第二节课时，我的声音却变得越来越无力，头重脚轻的我一下子瘫软在了凳子上，就在这时，班上的孙佳杰站了起来：教师，您生病了吧!话音刚落，又有几个学生站了起来：教师，您感冒了吗?教师，您快坐下来休息吧!教师教师一股股暖流顿时涌上心头，就连班上最淘气的杨丰泽也端过来他的水杯：教师，喝水!抑制不住的幸福的泪水夺眶而出!教师，您休息，我们本人读。孩子们在班长的带领下读起了课文，他们的朗读没有了错字，没有了丢字，没有了拖调，这是我听过最动听的朗读!此刻，我多想对孩子们讲：可爱的孩子们，谢谢你们对教师的爱!能够拥有你们的爱，教师即便再苦、再累，也觉得值!讲真的，当班主任很累，身累、心累，但是，当我走上

13、三尺讲台，看到那一双双求知的双眼;当我看到孩子们在我的教育下有了很大改变;当我被学生围着快乐地谈笑;当学生把我当成了讲知心话的好朋友;当家长告诉我讲：孩子变了，变得懂事听话了那快乐真的是从心底往外涌的，是任何物质财富都不能比较的，我感到本人拥有了一个最美丽的世界!最后，请允许我用三句话结束我的演讲：做人梯-用我的坚韧，让学生踩着我的肩膀奔向新的征程：化春蚕-用我的才能，让知识的绸缎从我的身上延伸;当蜡烛-用我的忠实，燃烧本人给人间带来光明。我的演讲完毕，谢谢评委教师!细心的班主任演讲稿第4篇大家好!今天我要演讲的题目是（耐心细心班主任演讲稿）作为班级的组织者和领导者，有条不紊地处理好班级的各项

14、工作是一项枯燥乏味的工作，涉及到学生的思想、学习、劳动、健康、生活等各个方面。由于班主任的性格特点和行为习惯，班主任工作需要愈加耐心、细心。课堂理念1.我常跟孩子们讲：微笑吧!向上吧!英勇生活吧!主要是希望我们班的孩子都能微笑着面对生活，以一种向上的态度积极生活，英勇地接受和面对生活。2.尊重学生应该建立在信任和理解的基础上。作为一家之主，我珍惜每一个成员，让他们学会相互尊重，从内心感遭到暖和。3.制定班级管理制度，细化班级管理规则，明确赏罚。学生在行为规范、学习、纪律、卫生等方面的要求，并公开总结获奖情况。4.共同的缘分使他们走到了一起。孩子和孩子，家长和教师，班主任和孩子都需要相互帮助。班级风格1.建立民主有力的班干部轮换制度，发挥每个孩子的管理能力，提高班级责任感。2.发挥示范作用，从内心关爱班级和学生，让他们在一个充满爱的集体中成长，催促他们在日常学习和集体活动中加强集体观念。3.班级有明确的目的，那就是孩子们一天天进步，一天天努力，一天天成长。细心有度当然，过分的细心，过于严肃认真到了谨小慎微的程度，将会成为各种心理障碍，尤其是强迫症的温床。由于盲目夸张，草木皆兵，会使本来脆弱的神经难以驾驭理性，甚至面临崩溃，因此要把握好细心的度，做到灵敏性与原则性的完美结合。本文地址：本文标题：细心的班主任演讲稿4篇较旧一篇：班主任给高三开家长会演讲稿4篇较新一篇：返回列表