幼儿园社会领域教案（咕噜噜）反思.docx

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1、幼儿园社会领域教案（咕噜噜）反思（幼儿园社会领域教案（咕噜噜）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、知道吃东西会有食物残留在牙齿上，产生保护牙齿的愿望。2、学习淑口和涮牙，养成良好的卫生习惯。3、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。5、初步了解健康的小常识。6、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。7、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：1、每人一只口杯，黑芝麻糖果或饼干。活动经过：一、观察和品尝芝麻糖果或饼干。1、出示黑芝麻糖果，引导幼儿观察黑芝麻糖的外部特征。师：这是什么呀?(糖果)，这黑乎

2、乎的颗粒是什么?(芝麻)。师;芝麻糖果看起来很好吃，芝麻糖果香不香呢?爵起来是什么感觉呢?2、引导幼儿大胆的讲出本人的想象。3、每人发一颗芝麻糖果或饼干。让幼儿品尝。二、观察牙齿，发现问题。1、引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿，发现芝麻糖果和饼干随抹粘在牙齿上的现象。师：你们发现了同伴的牙齿上有什么?2、吃剩的糖果渣留在了嘴巴里和牙齿上有什么感觉?舒适吗?不舒适应该怎么办呢?3、让幼儿大胆的表述本人的发现和感受。教师小结：吃剩的糖果渣留在了嘴巴里和牙齿缝里有不舒适的感觉，感觉粘粘的，很不舒适。那应该怎么办呢?三、引导幼儿尝试解决问题的方法。1、引导幼儿用淑口的方法把嘴巴里的脏东西吐出来。师：嘴巴里

3、的残留食物我们能够用淑口的方法，来把残留食物吐出来。2、教幼儿学习正确的淑口方法：让水在嘴巴里唱咕噜噜地唱歌。然后把脏水吐出来。3、让幼儿练习后发现牙齿上有一些残留物还是无法去掉，又应该用什么方法呢?(刷牙)。4、教给幼儿正确的刷牙方法。上下来回刷，左刷刷，右刷刷。5、教师带领幼儿模拟动作练习。活动反思：生活中我们经常能够看到，很多孩子吃完饭或糖果以后都没有漱口及刷牙的习惯，不管家长怎样哄、怎样讲都没有用。导致每次牙检时，我们的孩子都会出现很多的踽齿现象，这让很多的家长苦恼和担忧。其实，我们都知道，这些问题只要我们在平常的生活细节中多注重一点个人卫生，培养良好的饭后漱口习惯就能够避免了。孩子往

4、往比拟听教师的话，有的家长讲:教师的话就是圣旨。固然有点夸大，但是确实如此。老师的一言一行，直接影响着我们的孩子。那为何老师就不能担负起家长的责任，让孩子们学会漱口、刷牙呢!（咕噜咕噜）这个活动能够帮助幼儿了解到正确漱口的重要性，学习正确的漱口方法，并培养良好的卫生习惯。整个活动下来，我发现孩子们的学习兴趣和模拟兴趣都特别的浓厚。活动一开场，我就直接拿出了一个脸盆和漱口杯子，幼儿的兴趣就上来了。活动中，我发如今示范漱口方法的时候，孩子们的兴趣也很浓，一个一个眼睛盯得牢牢的。当然，孩子即时的操作也很重要，只要这样，他们才能真正把握漱口的正确方法。于是，就让孩子们一个个进行了实践，孩子们全都根据教

5、师的示范，认真地漱着口，并且有一发不可拾掇的局势，漱了一遍又一遍。我及时制止了孩子的这个愿望，让他们回家去以后再去漱口，让幼儿带着兴趣，将漱口活动坚持下去。最后，我对孩子的情况进行了及时的小结，让孩子们知道了漱口的重要性，并且让他们了解到我们应该及时保护我们的牙齿，除了漱口，我们还能够学习刷牙。第二天，很多家长都来反映，孩子晚上全都自觉地要漱口、刷牙。这证实了，我的这个活动开展得非常有意义。当然，孩子的兴趣持续时间不会很长，老师应该经常提醒，以免孩子只是几分钟的热度。幼儿园社会领域教案（咕噜噜）反思这篇文章共4260字。（大班教案手工课三篇）：大班教案手工课三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识，学习撕纸，粘贴的简单技能，构成对撕纸、粘贴活动的兴趣，快来看看幼儿园大班手工课三篇教案吧。（幼儿园教案格式范文）：这是幼儿园教案格式范文，幼儿园教案是幼师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况编写，一般包含教案名称、活动目的、活动准备、活动经过等。