幼儿园大班教案大全集7篇 .docx

《幼儿园大班教案大全集7篇 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案大全集7篇 .docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班教案大全集7篇（幼儿园大班教案大全集7篇）这是优秀的大班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！幼儿园大班教案大全集第1篇活动目的：1、运用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物。2、能根据动物的特征合理搭配色彩并进行大胆装饰。3、结合本人的作品能用语言大胆表述本人的创意，体验创作的乐趣。4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：1、材料准备：棉签、8K正方形纸、水粉颜料相邻色或相对色、PPT等。2、经历准备：幼儿已有拓墨借形想象的经历。活动经过：一、故事导入，引起幼儿创作的兴趣。二、讲解示范在互动中学惯用借形想象的方法将拓墨

2、色块添画成小动物。1、出示拓墨色块，观察它的形状。老师：小朋友，你发现这是什么动物？2、幼儿进行各种猜测。3、老师：想不出来没关系，我们换个角度，转个面来看一看，就会有新的发现。4、老师：教师也动脑筋想一个和小朋友不一样的。5、请一个幼儿上来进行创作，老师指导。指导要点：正确定位，合理搭配色彩进行装饰，大胆想象，添画情节。6、全体幼儿创作。三、活动讲评。1、展示幼儿作品，互相欣赏。2、欣赏讲评：请幼儿结合本人的作品用语言大胆表述本人的创意，在点评中指导孩子能根据动物的特征合理搭配色彩并进行装饰，表扬有创意的作品，让孩子体验创作的乐趣。活动延伸：1、区域活动：美工区，继续用拓墨色块添画其他的动物

3、。2、语言区：讲述添画后的故事。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，能够从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。幼儿园大班教案大全集第2篇活动目的：1、通过各种图形展开想象，发展幼儿的想象能力。2、鼓励幼儿大胆表现、大胆创作。3、培养幼儿的审美情感，加强对美术活动的兴趣。4、引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖比照。教学重难点：重点：把握在原有的各种形状上进行想象的方法。难点：幼儿通过添画更直观地表现出本人所想象的物体。活动准备：1、“图

4、形王国画展的场景布置范画作品、夹子、绳子、大门及“图形王国大字2、多媒体课件、录音机及背景音乐3、各种剪好的图形蜡光纸、画纸和胶水人手一份、抹布活动经过：一、参观“图形王国的第一期画展。播放背景音乐“小朋友，图形王国今天举行第一期画展，里面的画非常十分非常漂亮，每一幅画里都藏有一些图形，图形王国的主人听讲大班的小朋友很棒，所以想考考你们，看你们能不能找出画里藏着什么图形！好了，我们出发吧！参观时可与幼儿小声讨论，引导幼儿发现藏在里面的图形。自由讨论：你最喜欢图形王国里的哪一副画？它是由什么图形变出来的？总结：小朋友都很厉害，能够发现图形王国里的画都是由三角形、半圆形、圆形和正方形变出来的。二、

5、观看多媒体，扩展幼儿思维。出示三角形的蜡光纸，提问：三角形除了变出图形王国里的东西外，还能够变出什么图形呢？！。来源：屈！依次出示半圆形、圆形、正方形“让我们看看电脑里这个小画家把这些图形变出了哪些漂亮的东西呢？打开多媒体，观看课件。三、幼儿作画，老师巡回指导。播放轻柔的音乐“小朋友，图形王国的主人讲马上就要举行第二期的画展了，他邀请小朋友来当小画家，用各种图形添画出更漂亮的东西，然后把你们的作品展览在图形王国里，给所有的小朋友和教师参观，但是图形王国的主人讲他有个要求：就是小朋友能够自由选择不同的图形要用胶水贴在本人的画纸上再用蜡笔添画，假如手脏了能够在桌子上的抹布上擦一擦，画好了就能够把你

6、的作品挂在图形王国去了。指导重点：让幼儿在优美的音乐声中自由创作，同时了解幼儿意图，启发幼儿大胆想象，鼓励幼儿独特表现四、展示与体验参观“图形王国第二期画展。播放音乐“小朋友们，图形王国的第二期画展开展了，让我们和我们的教师一起去参观参观吧！参观完画展后，提问一幼儿：“你最喜欢哪一幅作品？能够告诉我吗？你为什么喜欢这副画？幼儿作答教师给以简单及鼓励性的评价。“教师发现今天小朋友的小手都很巧，每副作品都很棒，图形王国的主人也讲要谢谢大班的小朋友，他讲以后还要请你们帮助出第三期的画展，你们愿意吗？愿意那小朋友下课后还要动动脑筋，想想这些图形还能够变出什么样更有趣的东西来。教学反思：（纲要）中指出：

7、“教育内容要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的经历和视野。为此，我选择了幼儿生活中常见的“图形作为主题，设计了美术活动（图形想象画）。在发展幼儿美术能力的同时，又发展了幼儿的想象能力及动手能力。在组织完教学活动后，我深有感触，主要有下面几点：一、手、口、脑并用，幼儿得到全面发展。在“用图形变魔术的操作环节中，幼儿将已知经历转化为直观的图画，将单调的圆形、三角形、梯形等利用本人手中的小画笔变成了一幅幅生动的画面：红红的太阳、憨态可掬的熊猫、诱人的葡萄、可爱的乌龟、美丽的房子在沟通作品时，幼儿有的用简单的一两句话介绍本人的作品，有的用几句话不但幼儿的动手能力、想象能力得到

8、了发展，语言表达能力更是有了质的飞跃。二、适时的表扬和鼓励，促进幼儿创造思维的发展。在幼儿绘画时，多数幼儿只会把圆形变成太阳等简单的东西，当我能发现一名幼儿用圆形、半圆形、三角形变出一只可爱的小鸟时，我马上向小朋友介绍了他的作品，并表扬了他。幼儿们得到启发，运用多种不同的形状形创造出了很多让我意想不到的作品，如用三角形、椭圆形拼出了狡猾的狐狸、用圆形、三角形拼出了美丽的花朵等。有人讲好孩子是夸出来的，我要讲：好作品也是夸出来的！整个活动紧凑但不紧张，气氛热烈但不混乱，幼儿活动积极，乐学、愿学，充分体现了以幼儿为活动主体、老师主导的纲要精神。实现了“通过对各种图形展开想象，充分发展幼儿的想象能力

9、和动手能力以及培养幼儿的审美情感，加强对美术活动的兴趣。的教育目的。幼儿园大班教案大全集第3篇活动目的：1.听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。2.理解故事内容，可用本人的语言讲明中秋节的起源等相关问题。3.知道节日时人们主要的庆祝活动。4.了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于介入节日的活动。活动准备：节日故事（中秋节的起源）。活动内容学习领域：形式：集体活动经过：1.讲述故事（中秋节的起源）：我们的祖先以种田为生。他们天天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊！一直忙到太阳下山，他们才能回家。他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获

10、的好日子，大家都高兴极了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮助，把一束束的稻子搬回家，或者在树下拾掇大人摘下来的果子。到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团圆在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。至于吃月饼的风俗，传讲和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴，经常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随意打人，老百姓的生活很苦！于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古

11、人。为了要通知其别人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从此以后，人们相互赠送月饼，便成为中秋节的风俗。2.与幼儿讨论：农作物到什么季节才会成熟呢？那时人们又繁忙些什么呢？秋天。收割稻谷和摘水果。丰收的时候，人们的心情如何呢？会如何庆祝呢？高兴。全家人一起吃饭。人们选定了哪个日子庆祝丰收呢？这个风俗成为了什么节日？农历八月十五。中秋节。你以为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢？自由回答。3.出示一个日历，请幼儿讲出中秋节的日期，并请一位幼

12、儿在日历上指出农历八月十五。活动建议：活动后能够和幼儿一起制作月饼，共享月饼。教学反思：中秋节是我国传统的节日，它代表着团聚、吉祥。对于刚入园的小班孩子来讲，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与快乐，激发他们愿意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。幼儿园大班教案大全集第4篇活动目的：1、会用重叠对应的方法比拟物体的数量。2、会用一样多不一样多少等表述比拟的结果。3、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备：盘子、碗、汤匙、苹果、梨若干，每个幼儿一个小盘子；幼儿

13、活动操作材料；创设一个娃娃家的环境。活动经过：1、以分餐具的形式导入，激发幼儿的兴趣。2、逐一分餐具，学惯用重叠对应的方法比拟两组物体一样多。1观察3个碗和3个盘子，提问：这里的碗和盘子一样多吗？如何才能知道呢？2示范讲解：我先把盘子一个一个摆好，再把碗放在盘子上，一个盘子上只能放一个碗，这样一个盘子和一个碗成为了好朋友。3提问：盘子和碗是一样多还是不一样多？引导幼儿用一样多进行表述。3、逐一分水果，学惯用重叠对应的方法比拟两组物体不一样多。1观察苹果和盘子，提问：这里有什么？；文。章出自屈，教师教。案网它们一样多吗？示范操作：先把4个果盘逐一摆放，请一个幼儿把3个苹果叠放在果盘的上面。2启发

14、引导：教师是怎么比的？3引导幼儿表述：盘子和苹果不一样多，盘子多，苹果少。4、幼儿操作：帮小猪戴花。1玩法：每个幼儿一个小盘子把操作材料中的小猪卡片放在小盘子里，请幼儿从小红花贴贴纸上撕下4张小红花，贴一贴、比一比、讲一讲：小红花和小猪一样多吗？它们谁多谁少？2幼儿操作，老师观察指导。3集体共享，鼓励幼儿表述比拟的结果。教学反思：小班幼儿对于数量的比拟，没有一定的方法，多数是通过直观的观察得来的。而要将两组物体的数量在头脑中进行比拟，或将两组物体的数目抽象为数，比拟两个数的大小，这对于依靠于动作进行思维甚至还不会逐一点数物体的小班幼儿而言是不现实的，而逐一对应的排序方法是比拟物体多少的最简便、

15、最直接的方式。因而本次活动我们让幼儿通过实物操作来判定出两种物体之间多、少和等量关系，有利于幼儿对数概念的理解，这是幼儿数概念产生的一个关键性步骤。通过活动初步引导幼儿感悟理解“多少和“一样多，并能用简单的语言进行表达，初步培养幼儿观察能力。小班数学优质课教案（比拟两组物体的相等和不相等）含反思这篇文章共2509字。幼儿园大班教案大全集第5篇导语：幼儿园大班安全课教案怎么写?下面是我精心为大家整理的有关幼儿园大班安全课教案范例，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。幼儿园大班安全课教案：煤气与安全活动目的：1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反响。2、知道在发生危险时，怎样

16、挽救本人的方法。活动准备：1、因漏气而造成的事故事例。2、煤气灶一个。3、关于一些煤气发生的事故录象。活动经过：一、认识煤气灶、煤气包，了解煤气的用途1.出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家使用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？2.老师进行简单的.小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。它们给我们带来了很多方便，能烧水、煮饭、烧菜二、观看录象，了解煤气的危险性。1.老师：煤气的用途很多，可是假如不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来很多危害。2.展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。3.引导幼儿结合日常生活经历谈谈煤气造

17、成的危险性有哪些？老师小结。三、组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法1.如何安全使用煤气。2.如何知道漏气了？怎样辨别呢？3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？四、老师结合幼儿的详细情况，重点讲解几个问题。1.当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房。2.小朋友在家中，不要本人随意动煤气灶的开关。3.假如闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈。幼儿园大班教案大全集第6篇不去危险地方玩耍【活动目的】1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。2、能讲出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。3、加强安全意识，抑制本人的好奇心，不去危险的地方玩耍。【活动准备】1、教学挂图和幼儿用

18、书。2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。【活动经过】1、活动导入：谈话活动。(1)师：假期的时候，小朋友能够到很多地方玩。但是，生活中有很多地方特别危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗?(2)幼儿自由发言并讨论，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。(3)老师小结幼儿所讲的内容。师：刚刚小朋友们讲出了很多不合适玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。2、活动展开：观看教学挂图。(1)老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?幼

19、儿观察描绘并回答问题。老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因而，建筑工地非常危险，不能去玩耍。(2)老师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?幼儿观察描绘，讨论后回答。老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起

20、小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因而不能够去玩耍。(3)老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?幼儿观察描绘，讨论后回答。老师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。假如堆放得不牢固，或者堆放得比拟高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比方有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因而，不能去仓库玩耍。(4)老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。师：小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿?幼儿观察描绘并回答问题。

21、老师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比方建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不能够去玩耍。(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页内容，引导幼儿抑制好奇心，不去危险地方玩耍。老师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比方山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能碰到蛇等危险动物，或者有很深的积水。小朋友不能由于好奇盲目进入，不然会发生危险。3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。(1)师：刚

22、刚我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开场大家讨论的，把没有的内容补充上去吧。(2)引导幼儿对照一开场讨论的内容，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上，构成的安全规则图可用于区角张贴。4、活动延伸：表演小倒霉的故事。老师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编，并分组讲述和表演。幼儿园大班教案大全集第7篇马路不是游戏场(交通)【活动目的】1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。【活动准备】选出三名幼儿与老师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。【活动经过】1、导入活动：(1)师：今天我们一起来看小

23、朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中讲了一件什么事情?(2)三名幼儿与老师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。2、关键步骤：(1)提问：刚刚是在哪?发生了一件什么事?(2)你以为小朋友哪点做得不对，他们应该在哪玩?(3)假如小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做?3、示范后与幼儿团讨：(1)我们能够选择在什么地方游戏最安全?(2)假如球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办?活动延伸：1、请小朋友重新改编刚刚的情景小情景剧，并分组表演给大家看。2、提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么?(要看周围能否安全)3、活动反思。幼儿园大班教案大全集7篇这篇文章共21389字。（大班教案（帽子）：大班教案（帽子）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在游戏中根据不同的职业和需要，选择相应的帽子，提高他们学习的兴趣，引导幼儿观察、认识各种帽子，并能大胆讲述帽子的特征和用处，发展幼儿的观察比拟能力，快来看看幼儿园大班（帽子）教案吧。（大班教案（电池）含反思）：大班教案（电池）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道废旧电池不能乱扔，应把它送到废品收购站，了解常用电池的型号，会正确安装电池，愿意动手探索，鼓励幼儿敢于大胆表述本人对电池的见解，快来看看幼儿园大班（电池）含反思教案吧。