小班公开课教案与教学反思 数学：（三只熊的早餐）.docx

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1、小班公开课教案与教学反思数学：（三只熊的早餐）（小班公开课教案与教学反思数学：（三只熊的早餐）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！目的：1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。2、愿意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达本人的想法。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、积极介入数学活动，体验数学活动中的乐趣。活动准备：1、幼儿人手一份操作材料(6个苹果、操作纸);2、FLASH课件。活动经过：一、观察小熊一家，通过比拟感悟高、矮、不高也不矮1、导入：小朋友，看看他们是谁?(小熊)是小熊一个人吗?还有谁?2、哪个是爸爸?为什么你讲他是爸爸?哪个是小熊宝宝?为什

2、么?那妈妈呢?3、小结：在我们家里，一般情况都是爸爸长得最高，宝宝长得最矮，妈妈长得不高也不矮。4、幼儿猜想熊喜欢吃的食物，并揭示答案。(牛奶、玉米、苹果)提问：熊最喜欢呢?请你来猜一猜。任意叫几名幼儿二、创设小熊一家吃早餐的情境，通过分碗这一事件，区分大、小、不大也不小1、引导语：小熊一家今天要在草地上吃早餐，碗呢?早就准备好了三只碗。2、哪只碗给爸爸?哪只给宝宝?妈妈呢?三、情境分牛奶，体会牛奶的多少和三只熊的关系。2、到底是什么呢?(牛奶、玉米和苹果)3、第一样早餐是牛奶。哪一瓶给熊爸爸吃?为什么?哪一瓶瓶给熊宝宝吃?为什么?哪一瓶给熊妈妈?为什么?多叫几个人4、小结：一般情况下，爸爸最

3、高，胃口也最大，所以吃得牛奶也是最多的四、情境分玉米，感悟粗、细。1、引导语：第二样早餐是什么?(玉米)刚刚牛奶瓶子有高有低，我们一下就看出来了。玉米都是一样高的，要怎么分呢?为什么?2、通过肢体语言引导幼儿感悟粗、细。人是讲胖的，玉米要讲粗(动作提示)，渐渐的，就变(动作收紧)细了小结：熊爸爸胃口最大，吃的玉米也是最粗的五、情境分苹果，引导幼儿操作。1、明确要求：还有一样什么没有吃?(苹果)数数有几个?怎么分呢，他们是这么分的：熊爸爸吃得最最多，熊宝宝吃得最最少，熊妈妈吃得不多也不少。讲得慢一点2、幼儿复述要求：他们是怎么分的?3、幼儿走到桌边进行操作活动。老师重复讲述要求：三只熊都要有的吃

4、，要全部分完4、幼儿带着本人的操作卡回到座位上5、评价 (1)把错的拿出来：对不对? (2)出示对的：对不对?谁跟他一样?问问爸爸妈妈对不对?把卡片放椅子下面六、总结：今天我们用学会了区分高矮、大小、粗细、和多少，帮小熊一起帮他们一家分好了早餐，小熊很感谢你们!你们瞧，他们一家多开心呀!反思活动：（三只熊的早餐）是一节小班的数学活动，这节数学活动课我是听了名师吴佳瑛教师的课后进行翻课的，在我第一次看这节课时，首先我觉得这一节课的素材很好，小朋友们能对活动感兴趣，其次，就是活动内容比拟广泛，幼儿学习的点比拟多。在翻课前，由于我们的孩子入园才两个月，所以我去掉最后一个环节，减少了难度。下面是我对这

5、节课的反思：整个活动贴近幼儿的生活，合适小班幼儿的年龄特点。活动中教学方法多样，运用了比拟法、游戏法等。活动中孩子们能结合本人的生活经历感悟物体的数量、大小与三只熊的关系。幼儿思维活跃，大胆发言，提高了幼儿的语言表达能力。在教学经过中，教师设计问题使每个幼儿都积极、主动、愉快地介入活动，气氛活跃，到达了预定的目的。小班公开课教案与教学反思数学：（三只熊的早餐）这篇文章共4330字。（小班语言教案大全10篇）：这是幼儿园小班语言教案大全10篇大全，采集了10篇小班语言教案，供各位老师参考学习，快来看看小班语言教案大全10篇吧。（大班音乐教案虫儿飞两篇）：大班音乐教案虫儿飞两篇适用于大班的音乐主题教学活动当中，体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚定的心情，快来看看幼儿园虫儿飞教案吧。