小学春季开学主题班会ppt课件.ppt

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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。我学习我进步我快乐我成长我学习我进步我快乐我成长 主题班会主题班会 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。回顾上学期回顾上学期1.在校表现在校表现2.作业情况作业情况3.能力成长能力成长4.学业成绩学业成绩有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。展望新

2、学期展望新学期 3、习惯养成情况及打算1、 班级发展目标2、个人学期计划有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。展望新学期展望新学期 班级发展目标1、培养良好习惯。2、认真学习，提高成绩。3、积极参与班级和学校开展的活动。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。展望新学期展望新学期2、个人学期计划有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企

3、业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。小学生一日常规小学生一日常规一、起床：1. 按时起床，不睡懒觉。2. 起床后要整理好床铺，刷牙、洗脸。3、上下铺时要注意安全，不在宿舍打闹。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。小学生一日常规小学生一日常规二、进入教室：二、进入教室：、见到老师要主动行礼，问好。、见到老师要主动行礼，问好。、进入教室时要一排一排地按、进入教室时要一排一排地按顺序进入教室。顺序进入教室。3 3、检查学习用品，做好课前准备。、检查学习用品，做好课前准备。 4 4、入室即

4、静，入座即读，按第一、入室即静，入座即读，按第一节课内容进行早读。节课内容进行早读。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。小学生一日常规小学生一日常规三、课堂常规三、课堂常规1. 课前准备：每结课前首先要把课前准备：每结课前首先要把书和文具放在课书和文具放在课桌的左上角桌的左上角，各科老师进教室上课前首先检查课前，各科老师进教室上课前首先检查课前准备做的怎么样，而后上课。要求桌椅前后一条线、准备做的怎么样，而后上课。要求桌椅前后一条线、文具摆放一条线、学生坐成一条线。文具摆放一条线、学生坐成

5、一条线。2. 预备铃响后有秩序地进入教室，安静做好。预备铃响后有秩序地进入教室，安静做好。3. 上课铃响后，老师走进课堂，班长喊上课铃响后，老师走进课堂，班长喊“起立起立”后，学生一起向老师问好，老师还礼后再坐下。后，学生一起向老师问好，老师还礼后再坐下。4. 上课迟到，要先喊上课迟到，要先喊“报告报告”，经老师许可后，经老师许可后，才能进入教室。才能进入教室。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。小学生一日常规小学生一日常规三、课堂常规三、课堂常规5.5. 上课时要坐端正，专心听讲，积极思

6、考，上课时要坐端正，专心听讲，积极思考，认真回答老师提出的问题。认真回答老师提出的问题。6.6. 争取回答问题或向老师发问时，要先举争取回答问题或向老师发问时，要先举手，回答问题时要立正站好。手，回答问题时要立正站好。7.7. 认真完成课堂作业，接受老师对作业的认真完成课堂作业，接受老师对作业的检查时，要站好，双手把作业递给老师。检查时，要站好，双手把作业递给老师。8.8. 下课铃响后老师宣布下课时，班长喊下课铃响后老师宣布下课时，班长喊“起立起立”学生站好，一齐喊学生站好，一齐喊“老师再见老师再见”，等老师走后，再安静下课。等老师走后，再安静下课。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力

7、的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。小学生一日常规小学生一日常规四、间操、队列四、间操、队列1. 1. 认真做课间操和眼保健操，因病（事）不认真做课间操和眼保健操，因病（事）不 能做操要事先请假。能做操要事先请假。2. 2. 站队要做到站队要做到快、静、齐快、静、齐。3. 3. 带队时体育委员要在队列前列，维持队列带队时体育委员要在队列前列，维持队列 秩序。要求两人一排齐头并进。秩序。要求两人一排齐头并进。4. 4. 做操时要听口令，动作要准确、整齐。做操时要听口令，动作要准确、整齐。5. 5. 体育委员的口令要干脆、清楚、响亮、标

8、体育委员的口令要干脆、清楚、响亮、标准、体育委员的动作要准确无误。准、体育委员的动作要准确无误。 、课间都要靠右行，自觉排队，不拥挤，不、课间都要靠右行，自觉排队，不拥挤，不喧哗，不乱摸乱碰。喧哗，不乱摸乱碰。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。小学生一日常规小学生一日常规四、间操、队列四、间操、队列7、加餐时先洗手，领加餐时要排队，吃加餐时用手绢接好，不能掉在地上。8、上厕所时要按顺序，依次进入，不要拥挤，上完厕所要冲水。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场

9、为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。新学期寄语：新学期寄语： 同学们，老师有很多话要对你们说：同学们，老师有很多话要对你们说：“新学期，新学期，你我共同努力！你我共同努力！”“”“祝福你，新学期，进步多多，祝福你，新学期，进步多多，收获多多！收获多多！”“”“百尺竿头，更进一步！百尺竿头，更进一步！”“”“让我们让我们每位同学都走向成功！每位同学都走向成功！”“”“要想成绩好，动手又动要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造！脑，要想环境美，大家齐创造！”“”“多点文明，多多点文明，多点创新，让校园更美好！点创新，让校园更美好！”“”“学习是首要，安全更学习是首要，安全更重要！重要！” 新的学期已经开始，在新学期中我们面临新新的学期已经开始，在新学期中我们面临新的挑战，同时也孕育新的希望和憧憬。同学们要站的挑战，同时也孕育新的希望和憧憬。同学们要站在新的起跑线上认真审视自己，以满腔的热情投入在新的起跑线上认真审视自己，以满腔的热情投入到新学期的学习与生活中去，以自己的勤奋与智慧到新学期的学习与生活中去，以自己的勤奋与智慧书写新学期的新篇章！书写新学期的新篇章！