用“四心〞做好班主任工作-班主任工作日志.docx

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1、用“四心做好班主任工作-班主任工作日志班主任工作日志用“四心做好班主任工作用“四心做好班主任工作班主任|分类:班主任工作日志用四心做好班主任工作爱心、责任心、耐心和宽容心是班主任与学生交往的桥梁。有了爱心，学生才能亲近；有了责任心任何一个学生都不会放弃；耐心能促使学生与班主任交心；宽容心能得到学生的信任。爱心，是从老师心底油然而生的对学生的爱，爱心是做好班主任工作的前提，没有爱，就没有教育。要把班上的每一位同学都当着本人的亲人一样去关心他们，爱护他们。十分是一些特困生，他们更需要别人的关心和帮助。班主任只要把爱心放在学生的成长进步上，才能克制困难，冲破阻力，感化学生，师生间的感情才会真诚、可贵

2、，班级教育和管理才有扎实的根基。责任心，是做好班主任工作的基本要求，集中体如今上对学校负责、下对学生负责。班主任具有很强的责任感就能充分发挥好桥梁和纽带作用，保证学校布置的各项工作迅速及时、准确无误地传到达班级。耐心是做好班主任工作的保证。学生学习、行为习惯的养成是一个长期反复的经过，班主任只要具有足够的耐心才能持续深化地开展工作。一个班集体有几十名学生，缺点、过失、违纪等现象在所难免，班主任在坚持严格管理的总体要求下，更要有宽宏的度量，耐心地帮助学生认识本人的缺点和错误，促其改正。班主任工作日志尤其是在批评学生时，要注意克制急躁情绪，防止学生出现厌学、逃学、辍学、出走、甚至其他的不良后果，多

3、一份耐心，就会少一份过失。作为班主任，还应有友善的态度和宽容的心。对于一些犯错误的学生，以劝导为主而非教训，向其指出错误所在，帮助其分析错误原因，共同找出改正方法，引导学生认识错误，改正错误；以理服人，以宽容的心和友善的态度包涵学生这样那样的缺点、错误，但决不纵容学生。对于一些确实比拟严重的错误给予严厉的批评，就事论事，同时注意批评的艺术，保护学生的自尊心并留给改正表现的时机。这就要求班主任工作的艺术化，以表扬为主，多鼓励，多夸奖，婉转的批评中让学生心服口服。banzhurengongzuorizhi/2654.本文标题：用“四心做好班主任工作较旧一篇：我的做班主任的幸福感较新一篇：听任小艾（班主任工作）有感