幼儿园大班主题教案（风来了）含反思.docx

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1、幼儿园大班主题教案（风来了）含反思（大班主题教案（风来了）含反思）这是优秀的大班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案（风来了）含反思！设计背景风是一种常见的自然现象，也是幼儿非常感兴趣的一种自然现象。从风的构成、风的种类到风的作用，其中包含着非常丰富的科学知识。让幼儿粗浅地了解这些知识，能够开阔视野，丰富知识，加强科学素养。通过动手制造风，还能够培养幼儿的动手能力、思维能力、协调能力等，进而开发幼儿的潜能。活动目的1.初步了解风的利与弊，引导幼儿辩证的看待事物，从小构成科学的思维方式。2.知道如何做才能减少风灾，能够利用风来做什么。3.在活动中能和同伴协调配合，

2、在合作中相互学习。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。重点难点如何做才能减少风灾，能够利用风来做什么。活动准备1.请家长与孩子一起观察一些与风有关的现象：挂在室内的装饰小花、小鸟挂件在飘动;树的摇动;水中的浪等。2.物品准备：注射器、气球、扇子、羽毛、吹管、细绳、喷雾器、电吹风、蚊香、风扇、碎纸屑、纸板、饮料瓶等。3.知识准备：风的谚语;寻找不同的风等。活动经过一、动手实验，了解风产生的原因1.老师用注射器吹起一个气球，并用细绳扎好。在吹气球的经过中，与幼儿互动。师：气球有什么变化?幼：变大了。师：为什么变大了?幼：由于有气进入气球。师：气从哪儿来?幼：从针筒

3、中来。师：针筒中的气从哪儿来?幼：从空气中来。小结：我们周围都是空气(为下面认识风产生的原因打下基础)。2.老师打开电风扇，让幼儿感遭到风。师：如今将风扇关闭，小朋友还能感觉到风吗?幼：没有风了。小结：当打开电风扇时，由于空气流动，我们感觉到了风，当关闭电风扇时，空气不流动，所以就没有风了。因而，风是由于空气流动产生的。二、幼儿实验，加深对风产生原因的认识1.各组小朋友从本人的工作台上选出本人喜欢的物品，试一试怎样让空气动起来产生风。请幼儿讲一讲本人是怎么玩的(各组选出代表)。2.老师将吹起的气球发给幼儿，请他们两人一组，将气球里的气放出，感受空气被压迫出来的动力，能否构成了风。3.羽毛比赛。

4、(1)羽毛放在桌子上，提问：假如让羽毛动起来(不用手触到)怎么办呢?(扇，吹动)(2)幼儿分两组，教师同时从高处放下两片羽毛，看哪一组的羽毛在空中停留的时间长。(幼儿共同向羽毛吹气，运用手中的物品扇动空气)4.分组讨论：你在日常生活中，还能在什么时候发现风或制造风(骑车，汽车开动，快跑的时候)。三、归纳总结，分析风的种类1.根据活动准备，寻找生活中不同的风。如今就请大家来讲一讲，你们都找到了哪些风。(1)空调吹凉风;(2)刮大风时很冷;(3)打开冰箱有凉风;(4)台风;(5)妈妈洒完香水后有香风;(6)电吹风里的风很热。老师小结：生活中有很多不同的风，小朋友用不同的方法在不同的地方找到了这些风

5、。(*教师.教案网出处)风是一个大家族，大自然中还有很多类型的风能够按等级分，按季节分，按风向分。如一级炊烟随风偏，二级风来吹脸面，三级风吹叶动彩旗飘，四级风吹飞纸片;夏季的风暖和潮湿，冬季的风严寒枯燥。请幼儿根据儿歌判定如今室外风的等级。2.实验风的干湿、风向。用风扇将喷出的水雾吹向孩子，让大家感受风潮湿的感觉，并引导孩子回忆下雨时风的特点(有点凉，吹在身上有湿的感觉)。再用电吹风吹向幼儿的头，感觉风很热很枯燥!点燃蜡烛，让孩子拿着站在窗口、门口和走廊上，观察火苗的方向，并讲出风是从哪儿吹来的。老师总结：小朋友了解了判定风的等级、风向和风的干湿的方法，这都是人们在日常生活中总结出来的经历，这

6、些经历对你们以后的生活有重要的作用。进一步提问：你们知道负责天气预报的科学家是怎么预测风的等级和风向的吗?(风向标，测风仪)3.动手制作风向标。(1)将红蜡光纸条两头对折剪出头，粘在细木棍儿上。(2)将吸管插入装有沙子的饮料瓶中，再将细木棍儿插入吸管。四、作品展示鼓励幼儿展示本人制作的风向标，最后把孩子们的作品摆放起来集中展示。活动延伸带幼儿用自制的风向标到户外观测风向。教学反思风是我们天天都要接触到的一种自然现象，固然天天都能碰到，但是对于孩子来讲，却是最熟悉的陌惹事物。上这节教育活动，就是为了让幼儿了解关于风这一自然现象的一些简单常识。我最大限度的调动自然资源，选择生活中可利用的实物进行了

7、此堂课，让幼儿能够亲身感遭到风，只要让幼儿亲身感遭到风的存在，才能够体会到单凭口讲理解不了的知识。大班主题教案（风来了）含反思这篇文章共5243字。（大班活动教案（堆雪人）：大班活动教案（堆雪人）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿聆听（堆雪人），让同学们走进音乐的世界，享受音乐带来的快乐，学唱（堆雪人），感受三拍子韵律的美感，快来看看幼儿园大班（堆雪人）教案吧。（大班教案（爱劳动）：大班教案（爱劳动）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿进而懂得家人的付出及家人的辛苦，培养幼儿热爱劳动，懂得劳动荣耀，劳动辛苦的情感，懂得劳动最荣耀，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感，快来看看幼儿园大班（爱劳动）教案吧。