幼儿园小班科学优质课教案（水果沉浮）含反思.docx

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1、幼儿园小班科学优质课教案（水果沉浮）含反思小班科学优质课教案（水果沉浮）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学惯用简单的方法记录水果在水中的沉浮状态，观察水果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经历，初步了解其特性，快来看看幼儿园小班科学优质课（水果沉浮）含反思教案吧。活动目的：1、观察水果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经历。2、学惯用简单的方法记录水果在水中的沉浮状态。3、初步了解其特性。4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动准备：水果若干、装水的盆、记录表、水果小图片等活动经过：一、观察导入师：今天李教师带来了一些水果，请小朋友看一看是什么水果呀？幼儿观察水

2、果，引导幼儿讲知名称二、猜想结论师：看到这么多的水果，李教师想到了一个有趣的游戏，把它们放到水里去，你们讲好吗？那把它们放到水里去会怎么样呢？三、自由探索并讨论结果1、那它们在水里到底会如何呢？我们一起去试一试。要求：我们要轻轻地把水果放到水里，再看看它们到底是会发生什么事情呢？2、幼儿探索，老师巡视指导。3、探索完后，请幼儿说说你发现了什么机密？四、再次探索，请幼儿记一记：1、出示记录图，指出水位线，请一到两个孩子尝试记录。2、幼儿边探索边记录，老师巡回指导。反思：教学经过中也发现了一个问题：有些孩子心理很明白哪些水果浮上来，哪些水果沉下去。在教师的大记录表上也能正确记录沉与浮，可是在他们的记录卡上却记录正好相反，原因是什么？是由于教师的记录卡是贴在黑板上的，上下很易区分，而幼儿的记录卡是平放在桌面上的，有个别幼儿就分不清上下，摆放正好相反。课后，我反思：应该注意到小班幼儿的这个学习特点，课前让幼儿能在平面的图上分清上下，那么就不会出现这种情况了。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。