幼儿园小班科学公开课（吹泡泡）PPT课件教案.docx

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2、明棒，泡泡水，擦手毛巾。活动经过：一、谈话导入，激发兴趣。小朋友，你们玩过吹泡泡吗？你是用什么工具来吹泡泡的？二、提供材料，探索发现。1.出示玩具，猜想结果。今天，张教师给你们带来了一些不一样的材料，请你们猜一猜，它们能不能吹出泡泡？2.实际操作，验证猜想。请你们把每一种玩具都去玩一玩，试一试，看看它们到底能不能吹出泡泡。3.共享发现，帮助记录。宝贝们，你们每一个都试过了吗？请你们来共享一下本人的发现。1单孔积木：能吹出泡泡。2多孔玩具：每一个孔都能吹出泡泡。3正方形聪明棒：吹出来的泡泡是圆圆的。4一头开口的玩具：一头能吹出泡泡，另一头不能吹出来。5一根聪明棒：不能吹出泡泡。小结：没有封闭小孔的玩具不能吹出泡泡，只要那些有封闭小孔的玩具才能吹出泡泡。三、再次尝试，大胆创作。1.鼓励幼儿先用聪明棒来制作泡泡器，然后试着吹泡泡。一根聪明棒没有办法吹出泡泡，假如我们有很多聪明棒，你们能不能玩一玩、变一变，变出一个聪明棒泡泡器，让它们也能吹出泡泡呢？2.共享本人发明的泡泡器。你发明的泡泡器是什么样的？请你来介绍一下。四、拓展延伸教师也发明了一个泡泡器，它是一个立体泡泡器，能够吹出更厉害的泡泡，你们想不想试一试？