幼儿园大班数学活动教案（有用的数字）.docx

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1、幼儿园大班数学活动教案（有用的数字）大班数学活动教案（有用的数字）适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养对数字的认识能力，让幼儿懂得简单的数学道理，喜欢数学活动，愿意介入各种操作游戏，培养思维的逆反性，快来看看幼儿园大班数学活动（有用的数字）教案吧。目的让幼儿懂得简单的数学道理。培养幼儿对数字的认识能力。喜欢数学活动，愿意介入各种操作游戏，培养思维的逆反性。经过1、长高了吗？长胖了吗？准备：每名幼儿在中班和大班的身长体重测量结果卡中班、大班用不同颜色区分，身长、体重后留有空格让幼儿做标记组织策略：谈话引起幼儿对保健教师体检测量身长体重的回忆。出示幼儿体检记录卡，引导幼儿观察记录的内容。幼

2、儿比拟本人中、大班的体检记录，并用本人的方式记录本人的生长。展示幼儿的记录，让幼儿讲一讲本人的发现。2、我找到了数字准备：笔、纸组织策略：提问引出话题：你找到了数字吗？请幼儿用绘画的方式记录本人的发现。展示幼儿的记录，采用结伴及小组沟通的方式讲讲本人的发现。3、幼儿园里的数字准备：选择晴朗的天气组织策略：提问引发幼儿对活动的兴趣：我们幼儿园里有没有数字？哪里有数字？幼儿自由结伴在幼儿园里寻找数字。沟通讲一讲本人的发现。4、有哪些数字？准备：幼儿与家长共同探索的记录单，实物投影或视频探头。组织策略：用视频探头分别展示个别幼儿和家长探索发现的记录单，请个别幼儿介绍本人和家长探索的结果。小结归纳幼儿

3、与家长的发现。将幼儿与家长的探索结果放大，展示在活动室中，进一步激发探索的兴趣，加深对数字的实际意义的理解。5、我家里的数字准备：幼儿本人的探索记录卡或采集的有数字的实物，视频探头。组织策略：结伴交谈：我家里也有数字展示幼儿探索的记录卡并请幼儿介绍数字表示的用处。观察幼儿采集来的实物，讨论：这些物品上的数字有什么用？6、汽车上的数字准备：事前与梁超小朋友的爸爸汽车司机获得联络，做好介绍汽车上位置、不同部件上数字用处的准备组织策略：提出前一次活动中的问题，引发兴趣。介绍前来做客的梁叔叔。幼儿向叔叔提出本人探索中碰到的有关汽车上很多有关数字的问题。参观叔叔的汽车，了解汽车上不同部件、不同位置上的数

4、字的用处。7、书写数字110此活动可分几次完成准备：笔，日字格纸，书写在日字格中数字卡110，黑板，粉笔。组织策略：观察数字卡片，了解数字的书写要求老师示范数字在日字格中书写规范。幼儿练习，正确地书写数字110。8、数字连画此活动可放在区域活动中进行准备：数点图提供的图片按序连接后呈一个详细的物体形象组织策略：找一找图上有哪些数字？根据从小到大的顺序读一读。根据从大到小的顺序读一读。根据数序连线，看看是什么？并涂上本人喜欢的颜色。9、数字变形画准备：幼儿和老师共同采集的藏有数字的图画和由变形的数字组成的画组织策略：引导幼儿观察图上有什么？找一找110的数字躲藏在哪里？根据数序顺数和倒数。10、

5、数字的加减结合主题探索活动超市购物活动进行11、音乐中的数字哆嘞咪准备：汪明子和妈妈采集的音乐教室里的音阶图，学习乐器的孩子们采集的乐谱。组织策略：观察幼儿采集来的图片和乐谱请个别幼儿介绍本人的探索。用唱名读一读乐谱中的数字。此活动后来发展成为一个围绕音乐进行的主题探索活动12、我做的上有数字准备：笔、纸、幼儿采集的废旧纸盒、浆糊、胶带等组织策略：谈话：我想做鼓励幼儿讲出本人想制作的物体以及上面数字的意义。幼儿自由交谈，与同伴沟通本人的设想。幼儿用笔画出本人的设计。幼儿利用本人准备好的材料，根据本人的设计、制作一件有数字的物体。此活动分为前后两次进行，前一次为谈话设计，后一次为制作。两次活动之

6、间给幼儿12天采集、准备材料的时间13、我们来测量准备：幼儿采集的各种测量工具。组织策略：认识各种测量工具，了解量尺上的数字的作用。讨论：如何测量探索：我是这样测量的此活动后来发展成为一个围绕测量进行的主题探索活动14、认识时钟准备：幼儿采集的各种时钟组织策略：小小时钟展时钟是如何表示时间的？本人做时钟我设计的时钟此活动后来发展成为一个围绕时钟进行的主题探索活动15、举办有用的数字展览准备：幼儿采集的有数字的实物，幼儿本人设计制作的有数字的物体，办展览需要的材料纸、笔、泡沫板、大头针、回形针、胶带、积木等组织策略：谈话：你们还想用大家采集的和本人制作的有数字的物品做什么？讨论：在哪里办展览？本人动手，为展览作准备选择场地、物品分类、布置展览等。举办有用的数字展。小百科：数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字。