幼儿园小小班老师个人计划4篇 .docx
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1、幼儿园小小班老师个人计划4篇(幼儿园小小班老师个人计划4篇)这是优秀的老师计划文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看幼儿园小小班老师个人计划4篇!幼儿园小小班老师个人计划第1篇结合我本身的情况和本学期幼儿园的工作计划,并总结过去工作中存在的缺乏,结合如今工作中的新情况,针对上学期的教学工作,我着重从下面几个方面入手,计划如下:1、个人能力发展1本学期我园继续使用的是(多元整合幼儿园教育活动的资源包)这个新教材,希望通过新教材的学习和了解,让本人在主题教学活动中得到新的突破和创新。通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等,让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、亲子互动活动、
2、主题墙中体现出来。通过一学期和小班幼儿的接触,让本人结合小班幼儿年龄特点,让本人对小班教学活动教育从较熟悉再到游刃有余得到这样的发展。2在舞蹈方面发挥本人的优势,培养幼儿。本学期有庆六一的大型活动。作为舞蹈特长的我来讲,应该多为这次活动出本人的一份力。舞蹈兴趣班要排练出两个精品舞蹈,通过六一节目表演真正体现出舞蹈班孩子的优势。同时也要为我班幼儿排出具有小班幼儿特色的舞蹈。3本学期园里抓各班的动手能力,我讲协助班长文华教师主动完成我班每月所制定的阶段性目的,进而在和文教师的配合和学习下,是本人在美术方面这个薄弱环节获得一定的进步同时要求本人记录好教学笔记和观察记录。4x月份幼儿园将进行全园老师技
3、能比赛,希望通过这次比赛让本人在技能上能多加学习,获得一定的进步。为了很好的应对这次比赛,从如今开场就要打下良好的基础。、课堂教学创新1把握当代教育技术。当代ppt,来完成多媒体教学。上学期有几次教学活动中本人已经很好的运用了ppt这样一个教学教具,而且获得了较好的教学效果。在本学期的教学工作中要求本人更多的运用到ppt教学。2德育活动及幼儿常规的开展本园教研以五个一活动为主开展活动,希望在本学期这个阶段的教研中能真正的体会到怎样在生活中,游戏中进行我们的德育活动为我们这个课题,准备比拟充足的课题资料。3识字阅读活动的开展通过一学期的识字阅读活动的开展,本班幼儿不管是在阅读上把握了一些方法,同
4、时有了一定的阅读习惯,而且渐渐的喜欢上了阅读识字课。有部分幼儿对我们所学的字词把握也较好。本学期继续担任小班的识字阅读老师,我会继续把重点放在喜欢阅读这个方面,让更多的孩子们对阅读感兴趣,喜欢上阅读活动。同时会加强拓展和延伸活动,让孩子在其他活动中学习到读本隐藏的一些有价值的教学知识。、提高科研能力写好教学反思。在教育教学经过中还不能做个有心人,每堂教学活动只要你去发现,多少会有一些新的收获,每件事都有值得反思之处,本人要随时发生的案例记录下来,学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的能力得到提高。继续完善上的个人博客。将本人的心得体会构成文字后,在教育网的个人博客上发表
5、,多与其他老师沟通心得,听取意见,提升个人教育教学能力。4、家长工作:1主动和家长进行沟通,让家长体会到教师对孩子的关心。2利用电访、留言本的形式,及时与家长获得沟通,向家长反应孩子在园的情况。3配合班主任,搞好班级的家长园地。4利用网络的气力,多与家长进行沟通与沟通。5热情邀请家长介入幼儿园的各项活动主动帮助家长解决问题,提高服务质量。幼儿园小小班老师个人计划第2篇一、班况分析本学期的幼儿年龄在2岁2个月3岁4个月之间几乎都是单身子女,第一次离开家庭,开场集体生活。他们是家里的小皇帝、小公主,平常都是由爷爷奶奶,他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替,因而大部分孩子这方面的能力不够,
6、对家人有很大的依恋。孩子们固然对幼儿园充满了好奇,但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以致一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担忧,怕孩子生活上不能自理,怕吃不饱饭。因而,我们要给他们更多的呵护,足够的爱。从稳定情绪,培养良好的生活卫生习惯入手,使他们能尽快地适应幼儿园生活,为以后的生活、学习打下良好的基础。二、班级工作1、我们老师首先要做的就是稳定孩子的情绪,消除家长的顾虑。我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力,并加强情感培养:与教师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的
7、社会交往。2、本学期,我们的工作要提现教养并重的原则,十分是要加强保育工作,精心呵护每位幼儿,从情感教养入手,给予幼儿以精神上的安慰,把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理,把保育工作作为重中之重,注重培养良好的生活卫生习惯,使幼儿能逐步习惯集体生活。教师要平等对待每位幼儿,引起孩子愉悦的情绪反响,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到教师身上。三、生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期。因而,我们把常规教育纳入工作重点,我们要诚恳、和蔼、有耐心,循序渐进,持之以恒地指导每位幼儿,十分是培养生活自理能力,如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习,多给予
8、赞美和鼓励,是他们逐步构成良好的生活习惯。详细做到:1。高高兴兴的上幼儿园,向教师问早、问好,离园时会讲再见。2。逐步养成范县便后要洗手,主动向教师表示大小便,学会上厕所。3。学会本人用勺子吃饭,能本人主动表示想喝水。4。会拿小椅子,主动玩完玩具要拾掇。5。在成人帮助下能平静的午睡。6。在成人的带领下,手扶把杆一级一级上下楼梯。四、教育教学本学期,我们将主题课程探究与单科教学结合,从五大领域开发幼儿智力,教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式,让幼儿在老师的引导下,主动探究学习,使幼儿愿意介入集体活动。1、健康:1养成按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用本人的毛巾擦手;2能正确使用餐具
9、,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;3保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;4在教师的帮助下,愿意尝试本人脱衣裤、鞋;5能平静就寝,睡姿正确。2、语言发展方面:1继续学念儿歌,理解儿歌的内容;2愿意用动作、语言表达本人的爱好与需求;3能专注地看图片、图书,并随意表达本人的认识和感受。3、社会发展方面:1初步懂得收放玩具、爱护玩具,不是本人的东西不拿回家;2学习观察别人的情绪,分辨高兴和不高兴的表情;3愿意和同伴一起游戏,一起共享本人的和别人的物品;4随时帮助、提醒内向的幼儿与别人进行沟通;5继续学习在集体生活中遵守简单的规则;6在短时间内能专心做简单的事情。4、科学
10、发展方面:1在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。2学惯用多种感官感悟生活中接触到的事物,尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。3愿意亲近花草树木和小动物,接触水、沙、石等自然物。5、艺术发展方面:1继续感受生活中的美,在成人引导下,能大胆表现本人的情感和体验。2愿意参加涂画、撕画、搓捏等活动,学会在规定的范围内涂画,能正确使用固体胶。3愿意听音乐。愿意用声音、动作等方式自由表达本人的感受,喜欢跟教师愉快地唱歌、跳舞,敲打会发声的器具。详细做到:1。喜欢跟教师到户外散步、游戏、能在教师指导下万大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能。2。愿意参加集体活动,能保持10分钟的注意力,能大胆回答,愿意用语
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