大班优秀美术教案（叶子变变变）含反思.docx

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1、大班优秀美术教案（叶子变变变）含反思大班优秀美术教案（叶子变变变）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征，学惯用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面，体验创作经过中的乐趣和成功后的自豪，快来看看幼儿园大班优秀美术（叶子变变变）含反思教案吧。游戏导入：1.引导师：小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹落下来，教师把他们请进了我们的教室，让它和小朋友们一起做游戏，让我们来看看吧！2.观察树叶出示真实的树叶让幼儿认识法国梧桐树叶，桃树叶，女贞树叶，银杏树叶、香椿树叶等，并讲讲叶子的样子？让孩子们认识一些常见树叶，有象征性的，并让两叶子进行比

2、对，注意：一大一小树叶不能比高低。让幼儿仔细的观察并讲出叶子的形状、颜色和大小它像什么？幼儿在回答时可让幼儿有秩序的一次起来讲活动准备：出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作经过。小树叶真神奇，形状不同，能够像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？1.出示范画金鱼粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？我们看看还拼成了什么？出示范画乌龟他是用同等大小的叶子拼成的吗？请幼儿仔细观察并回答。树叶除了能够拼贴小金鱼和小乌龟，还能够拼成什么？让孩子们发挥想象，积极回答2.老师现场做粘贴画一幅小朋友来看看教师拿的是什么树叶，我们刚刚认识了一下它。法国梧桐树叶这么漂亮的树叶，教师想

3、用它做一幅画。小朋友们来看看。引导并示范孩子如何用剪刀让孩子知道用剪刀要注意安全、胶水、双面胶、彩笔等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。提醒孩子，让孩子们本人动脑经除了用剪子修剪树叶的外形，还能够用用手撕出来。让孩子观察树叶画制作步骤，对经过有整体系统的印象。活动经过：制作粘贴画教师的树叶拼贴画做完了，你想不想也来做一副树叶拼贴画？要求：在拼贴画前，我们先在你的脑中想好拼什么，其次选择你想要的树叶，在纸上先拼好，然后再用胶水粘贴。如今请小朋友轻轻的抬起你的小板凳找一个位置开场拼贴吧！在孩子开场进行拼贴画时，在黑板上出示多种不一样的树叶拼贴画，以引导幼儿发挥创造想象的空间、时间。1.幼儿自

4、由选择树叶，初步尝试拼摆。播放轻柔的音乐。师：小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？请幼儿自由的选择树叶，构思本人的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。2.请幼儿跟同伴讲讲本人拼摆的是什么，是怎么做的？互相启发更好的创意。3.让幼儿粘贴，制作作品。请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化本人的作品。注意用剪刀要注意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹均匀。树叶要轻压，防止碎裂。老师对不同水平的幼儿分层指导。欣赏作品：将幼儿的作品逐一定在白板上，让幼儿之间相互评价欣赏粘贴画作品，获得美感与经历。同时，让完成作品的孩子帮助没有完成作品的孩子们，体现合作精神。活动目的：1.学惯用树叶进

5、行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。2.根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。3.体验创作经过中的乐趣和成功后的自豪。4.在想象创作经过中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。5.根据色彩进行大胆合理的想象。活动反思：1、对幼儿想象能力的保护和动手能力的提高2、对自然环境的接触和了解3、整节课的课堂气氛不好，没有很好的调动孩子们的主动性和积极性。通过这节课我认识到平常对孩子的想象力和动手能力缺乏培养，以及本人不能很好带动孩子的主动性和积极性。在以后的教学中对这几点应加以重视。小百科：叶子是高等植物的营养器官，侧边发育自植物的茎的叶原基。叶内含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。同时植物的蒸腾作用也是通过叶子的气孔实现的。叶子能够有各种不同的形状、大小、颜色和质感。