幼儿园小班音乐教案（苹果歌）含反思.docx

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1、幼儿园小班音乐教案（苹果歌）含反思小班音乐教案（苹果歌）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受、表现四分音符为一拍的均匀节拍，学惯用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼愉快的特点，尝试仿编歌词，愿意讲讲歌曲意思，快来看看幼儿园小班音乐（苹果歌）含反思教案吧。【活动目的】1、学惯用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼愉快的特点。2、感受、表现四分音符为一拍的均匀节拍。3、尝试仿编歌词，愿意讲讲歌曲意思。4、愿意参加对唱活动，体验与教师和同伴对唱的乐趣。【活动准备】（苹果歌）音乐磁带、苹果实物。【活动经过】一、通过摘苹果、吃苹果等相关活动帮助幼儿理解歌词。1、情境讲述，导入活动。师：小朋友们，

2、秋天到了，熊伯伯果园里的果子成熟了，它邀请我们去帮它摘果子呢。来，开上小汽车，我们一起出发喽!2、摘苹果，放入果篮中。师：果园到了，看看有什么?(苹果树)苹果树上结满了什么?苹果熟了，我们把苹果一个一个摘下来，放进教师的果篮里，好不好?(请幼儿来摘苹果)3、尝一尝苹果，深入理解我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐!这句歌词。师：苹果摘下来了，真香真甜呀!喜欢吃吗?教师这里也有苹果呢，来，我们尝一尝。吃的经过中问一问幼儿：苹果的味道如何?你们喜欢吃苹果吗、高兴吗?老师小结：苹果吃起来甜甜的，而且它非常有营养，多吃苹果，我们的身体就很健康，不容易生病。二、学习新歌。1、观看图谱。老师：教师把刚刚小朋友摘

3、苹果、吃苹果的经过都画了下来，我们来看一看。出示图谱，老师带幼儿认识图谱。2、学习歌词。师：教师把它编成了一首儿歌，我来念一念。(按歌曲节拍朗读歌词)好听吗?我们一起学一学。3、学唱新歌。师：小朋友念得真好听。教师还能把它唱出来呢，你们想听吗?(老师边做动作边范唱)我们一起唱唱吧。(老师和幼儿学唱歌曲)三、尝试用吃过的水果替换原歌词，创编歌曲。1、出示梨子、桃子等水果的黑板画，引导幼儿创编歌曲。老师：果园里还有很多苹果的好朋友也来了，你们看看有谁?(出示梨子、桃子等水果)刚刚你们唱得太好听了，可是没唱我，我们都等不及了。讲讲看，想唱谁?这个是什么颜色?它长在什么地方?我们应该怎么唱?2、学习歌

4、词，把水果替换进去，和幼儿讲一讲。3、尝试把创编的歌曲唱出来。四、游戏摘果子。师：今天小朋友真棒，我们唱了苹果歌，还编了梨子歌、桃子歌。如今我们帮熊伯伯把这些果子都摘回家吧!(个别幼儿摘果子其他幼儿唱歌曲。)五、结束活动。宝宝们，我们帮熊伯伯把果子运回去吃水果喽!坐上小汽车，我们回去喽!教学反思：（苹果歌）是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简单上口，表演性很强。让幼儿学得生动有趣，并获得更多的发展。我参照课程教案结合我们班幼儿年龄特点，对一些活动环节和细节进行了修改，活动开展的很顺利，在此我做了一个简单的梳理。活动导入，随着音乐伴奏进入活动室，激起了孩子们的学习欲望和新鲜感，在音乐的伴随

5、下，孩子们很快进入了状态。借助图片、动作的帮助孩子们很快理解熟悉了歌曲内容。从活动的施行中，我观察到孩子们不但学讲了歌词，而且在描绘苹果多少中，理解了1和很多，各领域内容整合得比拟自然。在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，对小班的孩子来讲简单、易懂、易唱，在配上相应的动作幼儿很快就唱会了歌曲。在鼓励幼儿进行创编歌曲时，创编歌曲的目的是为了增加演唱的趣味性，丰富幼儿关于水果的知识，初步积累改编歌词演唱的经历。第一次我是引导的，第二次，幼儿想水果，我就在黑板上画水果，提问：这种水果是长在哪里的？什么颜色的？我们连起来唱一唱，出乎我意料的是孩子们的表现很不错，都能完好的唱下来，尤其是唱到紫葡萄，孩子们还讲一串一串摘下来，真的很不错，创编很成功。小百科：苹果，是水果中的一种，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔木。苹果营养价值很高，富含矿物质和维生素，含钙量丰富，有助于代谢掉体内多余盐分，苹果酸可代谢热量，防止下半身肥胖。苹果是人们经常食用的水果之一。