幼儿园小班安全（上下楼梯）PPT课件教案 .docx

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1、幼儿园小班安全（上下楼梯）PPT课件教案这是幼儿园小班安全（上下楼梯）PPT课件教案，活动目的是学习儿歌（上下楼梯歌），让幼儿了解上下楼梯的正确方法，初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。适用于上下楼梯相关的教学实践，所属栏目小班安全PPT。第1篇参考教案活动目的1.学习上下楼梯的正确方法，能遵守秩序，在上下楼梯时注意安全，避免意外发生。2.有初步自我保护的意识。活动准备楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼梯事故图片一幅。活动经过1.出示楼梯图片。 (1)哪里有楼梯? (2)你平常是怎么样上下楼梯的?2.出示图片，引导幼儿观察。

2、 (1)图中的小朋友是如何下楼梯的?有什么危险? (2)在上下楼梯时应该怎么做?老师小结：上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳，不然会摔下楼梯或造成踩踏事故。(教案出自：)3.组织幼儿讨论上下楼梯的正确方法。提问：上下楼梯时应该怎么做?老师小结：上下楼梯靠又走，切勿拥挤，一次走一层。4.学讲儿歌。一二三四五六七;上下楼梯要注意;不要打闹不嬉戏;上下楼，靠右走;转弯口，减速走;一旦摔到缩成团;双手紧扣置脑后;护好头颈胸腹腰;上下楼梯能互让;楼道自然变通畅。5.小游戏：出示孩子走楼梯的各种图片，让幼儿分辨对错。教学反思：作为一名大班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护本人的能力，教师就要将工作做到最细微

3、处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。第2篇参考教案活动目的1.学习上下楼梯的正确方法，能遵守秩序，在上下楼梯时注意安全，避免意外发生。2.有初步自我保护的意识。活动准备楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼梯事故图片一幅。活动经过1.出示楼梯图片。 (1)哪里有楼梯? (2)你平常是怎么样上下楼梯的?2.出示图片，引导幼儿观察。 (1)图中的小朋友是如何下楼梯的?有什么危险? (2)在上下楼梯时应该怎么做?老师小结：上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳，不然会摔下楼梯或造成踩踏

4、事故。(教案出自：)3.组织幼儿讨论上下楼梯的正确方法。提问：上下楼梯时应该怎么做?老师小结：上下楼梯靠又走，切勿拥挤，一次走一层。4.学讲儿歌。一二三四五六七;上下楼梯要注意;不要打闹不嬉戏;上下楼，靠右走;转弯口，减速走;一旦摔到缩成团;双手紧扣置脑后;护好头颈胸腹腰;上下楼梯能互让;楼道自然变通畅。5.小游戏：出示孩子走楼梯的各种图片，让幼儿分辨对错。教学反思：作为一名大班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护本人的能力，教师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题

5、。第3篇参考教案活动目的：1、学习儿歌（上下楼梯歌），让幼儿了解上下楼梯的正确方法。2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、引导幼儿初步把握日常生活中的安全常识。活动准备：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件活动经过：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。老师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚刚我接到小兔的邀请函，他讲今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉教师：我们平常是如何上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?

6、如何才是安全的呢?二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?：1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)(老师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你以为他们的行为不安全?2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后讲一讲，这样对不对?3、老师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样

7、时，你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么讲，他们才会听我们的?引导幼儿讲出正确的上下楼梯的方法。对于讲对了的小朋友，用笑脸来奖赏，表示鼓励。四、学习儿歌（上下楼梯歌）1、小朋友，你们知道假如我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要根据正确的方法上下楼梯哦。今天，林教师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗2、教师范读一次，幼儿小声跟读。3、师幼一起读儿歌若干次。4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就根据儿歌里讲的那样，去小兔家做客吧。老师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。附儿歌：上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐

8、。手扶栏杆渐渐走，一阶一阶走上去。下来还是靠右边，一个一个有顺序。保证安全是第一，一定一定要谨记。教学反思：我设计的这节安全活动课很合适小班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。十分是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习，孩子们能够把握正确地上下楼梯的方法，但孩子是好动的，固然知道正确的方法，在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小朋友的情况时有发生。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步把握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。第4篇参考教案【活动目的】1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。2、学习上下

9、楼梯的正确方法。3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。5、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。【重、难点】1、重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。2、难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。【活动准备】1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频2、经历准备：幼儿上下楼梯的已有经历【活动经过】一、导入活动，激发兴趣。1、老师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜测它会做什么?2、老师有声有色地讲述故事（淘气的跳跳虎）来吸引孩子的注意力。3、老师提问：故事中的跳跳虎是怎么受伤的?平常我们上下楼梯要注意什么?二、观看视频，

10、让小朋友学习怎样上下楼梯。1、老师提问：视频中的小朋友是如何上下楼梯的?巧虎超人告诉小朋友们什么?2、老师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。三、学习儿歌，把握上下楼梯的正确方法。1、老师边做动作边教，帮助幼儿记忆。老师：请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到教师的神秘礼物哦。（上下楼梯歌）上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐手扶栏杆渐渐走，一阶一阶走上去，下来还是靠右边，一个一个有顺序，保证安全是第一，一定一定要谨记。2、个别、小组、集体交替学习儿歌，把握上下楼梯方法。四、游戏实践体验，提升经历。1、游戏（闯关小

11、卫士）老师：今天教师要带大家去一个好玩的地方（智慧乐园），你们想去吗?可是，在去（智慧乐园）的路上有很多的上下楼梯大冒险，假如你上下楼梯的方法不正确，那就不能够到达（智慧乐园）啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达（智慧乐园）。出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿讲一讲谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺利到达（智慧乐园），不正确上下楼梯的表示不能到达（智慧乐园）)。2、体验游戏：老师：刚刚小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去（智慧乐园）吧，在去（智慧乐园）的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达（智慧乐园）啦。带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。(引导幼

12、儿边读儿歌边体验，老师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的渐渐走)。五、活动延伸，稳固经历。在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿稳固上下楼梯时的安全知识和经历。【效果预测及反思】整个活动程序的安排，能遵循（纲要）中组织与施行中的教育性、互动性、针对性、游戏性的原则，也符合小班幼儿的学习特点和规律。本次活动亮点主要有：1、本次选材，来源于幼儿的生活，并通过本身的生活实践应用在学习中，在这次活动中选材内容贴近生活，和幼儿的生活息息相关，幼儿学习起来感兴趣。2、活动中老师运用多张照片让学习内容更生动，详细。幼儿能够直观的进行学习。3、活动中设计了小故事，师幼互动观看照片，知识稳固儿歌（

13、上下楼梯歌）及最后以去（智慧乐园）的游戏中体验正确上下楼梯，让整个活动都是在轻松愉快的气氛中进行。本次活动主要缺乏有：1、活动中估计还是教师讲的较多，没有完全把课堂留给孩子，让孩子做活动的主体，教师应以引导为主。2、有时没有注重个别语言表达较弱的幼儿，在今后的教学中要多学多看。活动中可能会出现孩子不知道用语言怎样表达本人的意思的状况，需要我发挥教学机智，及时引导。附（跳跳虎）故事：一只跳跳虎到森林里玩，看到一幢房子。跳跳虎轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯，走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、re、mi跳跳虎可真淘气，在楼梯上上下下，来来回回地走着，他感觉太没有意思了，不如跳着玩吧

14、，于是跳跳虎一个一个台阶的跳着，后来，又两个两个台阶跳着，正玩得起劲时，一不注意，两脚一滑，摔倒在地上，跳跳虎哎哟地叫了一声，又爬了起来。哼!它想：爬楼梯会摔跤，那我就滑扶梯玩吧，这样总不会摔跤吧!于是跳跳虎又爬上扶梯，飞快的滑了下来，由于速度太快，跳跳虎抓不住扶手，只听咚地一声，跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大声地哭喊着：哎哟，哎哟，痛死我了。跳跳虎一边哭着一边想爬起来，但是怎么也爬不起来。跳跳虎的哭声被路过的小熊威尼听见了，它急忙把跳跳虎送到了医院。医生告诉跳跳虎讲你的腿摔骨折了，需要住院进行治疗。这时，跳跳虎听了懊悔极了，它想：今后上下楼梯时一定要注意安全，一步一步地走，不能在楼梯上玩耍了

15、。第5篇参考教案活动目的：1.体验宣传画的含义和作用。2.了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边讲的方式制作宣传画。3.考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5.加强幼儿的安全意识。活动准备：自制PPT、油画棒活动经过：1.图片导入(一张哭的幼儿图片)，激发兴趣师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗?师：(马上出示楼梯图片)老师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。老师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。2.根据图片信息，幼儿讨论师：你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗?师：上下楼梯要渐渐走

16、，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。3.幼儿操作(涂色：七彩楼梯)，老师提作画要求。师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。*教师.教案网出处教师这里还有很多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮助好吗?师：在你们制作宣传画前，教师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要渐渐走边涂边讲：一格一格往上走。4.幼儿宣传本人的作品师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思?5.延伸师：请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安安全全是第一。活动反思：我设计的这节安全活动课很合适中班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。十分是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习，孩子们能够把握正确地上下楼梯的方法，但孩子是好动的，固然知道正确的方法，在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小朋友的情况时有发生。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步把握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。