五年级家长会语文教师发言 .docx

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1、五年级家长会语文教师发言（五年级家长会语文教师发言）这是优秀的老师发言稿文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看五年级家长会语文教师发言！五年级家长会语文教师发言第1篇尊敬的家长朋友们：大家好！伴随着新年的钟声，踏着欢庆的鼓点，我们又一次相聚在五二班这个温馨的大家庭。一年又一年，人照旧，物仍然，非常感谢您对我工作的支持与配合。正由于有了您的支持与配合，我们的各项工作才能顺顺利利，圆圆满满。今天为了孩子的成长，我们再一次的相聚，希望在你我的携手下，孩子的语文素养能得到进一步的提升。一、分析学情，有的放矢通过一个学期的学习，我们孩子的语文素养得到了进一步的提高，主要表如今：1、基础方面：从

2、上期最后一次考试来看，孩子的基础比拟扎实，积累也在丰厚。2、阅读方面：孩子把握了一定的阅读方法和做题的技巧，大部分孩子对阅读产生了浓厚的兴趣，对书籍的选择也越来越广泛，很多孩子都开场接触一些经典的名著。3、作文方面：有相当一部分孩子已经能够独立自主地完成习作，且表达顺畅，有一定的深度，进步较为显著。当然，回头看看我和孩子走过的足迹，有得也有失：1、一小部分孩子没有养成良好的书写习惯，卷面还不够美观整洁。2、课外的积累还不够丰富，阅读能力有待提高。3、作文方面：一小部分学生由于课外阅读量小，缺乏积累，因而视野不够开阔，选材略显狭隘。由于积累的缺乏，使部分学生的表达略显吃力，语言过于平淡，不够生动

3、详细。针对上期出现的问题，结合本册教材的教学重难点，我对下期的语文教学有如下设想，也请家长朋友们多提珍贵建议。二、结合要点，制定措施1、夯实双基，加强训练识字到了高年级，识字写字仍然是一项重要的教学任务，本学期要求学生认字150个，写字230个；要求学生独立识字学词，老师仅对一些易读错的字、容易写错的字、难写的字给予指导；板书示范不容易写好的笔顺、笔画、构造，要求学生把字写规范，写美观。坚持写好读书摘录笔记，到达错别字率不能大于1%的要求。详细的措施：主要做好三方面的工作：理解。在教学经过中，引导学生自觉运用工具书，联络上下文和生活实际准确理解词语及句子，并做好相关笔记。积累运用。在理解的基础

4、上，要引导学生通过朗读、背诵、摘抄等形式，积累课文中优美的词语，精彩的句段，培养积累词句段的习惯，并能在写作和交际时加以运用。加强预习检测，保证质量。2、重视阅读，培养能力阅读一直是小学语文教学的重要环节。它不仅能提高孩子的思维能力，拓展孩子的视野，还能有效地提高孩子的写作水平及写作技巧。本册教材共有10个单元，26篇主体课文，13篇拓展阅读课文，背诵的课文及片段共10篇，语文天地的古诗和名言警句等；坚持写好批注笔记和提纲笔记；重点培养孩子的四方面的阅读能力：写心得笔记、把握一些基本的讲明方法、发散思维的训练和联络社会背景深化开掘人物的思想感情。详细措施：1课内多积累厚积才能薄发，积累的经过本

5、身就是学习语言的经过，通过朗读、背诵，积累好词佳句，积累好的篇章，丰富学生的语言，进而内化为学生的思想，也为习作和白话交际打下基础。坚持写好摘录笔记和批注笔记。授之以鱼，不如授之以渔，在日常教学中，结合教材的金钥匙，有意识地教给学生更多的阅读方法和技巧，为自主阅读打下坚实的基础。2课外多读书读是思的凭借、悟的前提、讲的储备、写的基础。要鼓励学生以课本为依托，向课外延伸，广泛阅读，读好书、读整本书，做好读书笔记，写好读后感，希望家长朋友在家里也能及时催促孩子多读书。多留心生活中的语文，多积累方方面面的语文知识。坚持天天阅读积累优美的片段，写好每周一次的读书笔记，定期开展阅读沟通会、朗读会、演讲等

6、读书沟通活动，通过师生共读，生生共读来激发孩子阅读的兴趣，为孩子营造良好的阅读气氛，假如您有时间，我建议亲子共读。孩子已经上五年级，应该有选择性地读一些课外书籍，家长朋友在孩子选书的时候，能够选择一些名著，使孩子多与经典接触。本期我们的共读书目是（夏洛的网）、（三国演义），推荐书目是（绿山墙的安妮）、（草房子）、（你也能当发明家）、（汤姆叔叔的小屋）、（寄小读者），家长朋友能够做以参考。本期，我校的阅读考级活动仍将继续进行，这在很大程度上也会促进孩子们的阅读兴趣。我们的目的是建设书香班级，争做书香达人，我们会在学期末评选出我们班的书香达人。3与经典同行认真扎实地开展好经典诵读活动，本期我们的经

7、典诵读内容还是（道德经）和（千字文），我会安排专门的时间进行教学，要求人人过关，并及时给予评价，丰厚孩子的文化底蕴。3、习作教学，常抓不懈习作是孩子语文学习能力的综合体现。教材在写作教学方面的一贯思路是：始终以为使学生愿意写、有的写是写作第一位的要素。学生是在写作实践中逐步学会写作的，所谓写作实践，一是多看，二是多练。多看包括观察和阅读，多练包括练笔和修改。本册写作方面的教学要点是：继续练习给习作写评语。学习习作方法。全学期的习作练笔次数不少于30次。详细措施：1教学中，重视围绕课文和单元主题创设问题情境，强调习作与阅读相结合，与活动相结合，与日记相结合，引导学生能够在表达实践中学会表达，安排

8、续写、仿写、补写等小练笔，引导学生积累、领悟、及时揣测写法，并且针对写作效果评出榜上有名和奥斯卡，希望家长们及时关注孩子的习作情况，以肯定、表扬、鼓励为主，千万不可打消孩子的习作积极性。2坚持自评与互评相结合。一篇习作，首先本人进行评价，然后同学评改，并在小组内进行传阅，评出优秀习作，集体公布结果及推荐理由。最后在班级内宣读优秀习作，并将习作张贴在教室，供全班同学学习。孩子们在评改本人习作和别人习作的经过中，不仅提高了修改能力，同时也极大地提高了习作水平。本期，我们还会坚持，将它做得更好。4、综合学习，提升素养综合性学习是孩子语文知识的综合运用，是听讲读写能力的整体体现。本册教材共安排了3个综

9、合活动，重点培养孩子的对方意识、倾听别人意见、并能根据对方的发言及态度调整本人的看法和发言；提倡小组合作学习，提高小组沟通质量。详细措施：1安排专门的时间进行教学，创设各种情境，模拟借书、购物、当导游、当小记者，讨论、辩论、讲演等，进行白话交际练习；建议家长朋友多和孩子聊天，为孩子提供交际的语境，使孩子敢于表达，乐于表达。2坚持开展天天的课前三分钟演讲，继续开展我们的口才炫亮童年活动，让每个孩子都拥有一副金口才。最后，我想讲的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有一个量变到质变的经过，不是一两天能看出成绩的。我深知每个孩子灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的

10、希望和美妙的憧憬，作为孩子的语文教师，我会尽我所能，将每一节课上得活泼生动，把每一篇课文变成香甜可口的可乐，使孩子们每一天都能学有所获，分享语文学习的乐趣！最后，谢谢您的专注聆听，也希望您能对我的语文教学提出一些珍贵的建议！谢谢！五年级家长会语文教师发言第2篇各位家长：晚上好！感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。今天晚上，为了共同的目的，我们走到了一起。相信我们只要严密地配合就一定能教育好孩子。班里半学期以来的单元考试情况如下：85.9、83.6、84、82.7、85.6。从考试成绩来看，孩子们的学习基本上没有太大变化，讲明在学校和家庭的共同努力下，一切都在平稳前进。接下来，就本学期的情

11、况和需要注意的事项，向家长们做一个反应。一、五年级语文学习的特点五年级作为小学第三学段的起点，承当着重要的学习任务。假如讲第一学段重在字词句的教学，第二学段也就是三四年级重在段的教学，那么第三学段则重在篇的教学。本学段教学存在下面特点：1.延续中段教学的基础知识，继续学习分段、研读重点段落；2.以体会文章的思想感情为重点，在理解感悟中揣测感悟写作方法；3.读书方式方面注重默读，一般不采用朗读；4.在读写迁移中，学会整体有序地运用多种表达方式写好写人或记事文体。这一学段的教学，既是在整个小学阶段的一个总的提升，又是为中学阶段培养孩子个性化的阅读奠定基础，因而，对于孩子的长足发展起着非常重要的作用

12、。二、本学期作业变化本学期的作业情况主要如下：1.常规作业。包括常规课堂作业和常规家庭作业。常规课堂作业包括：练习册、课堂小练笔、作文、背诵、抄写、听写和默写，常规家庭作业包括新课程新练习、家庭抄写、听写和默写、朗读、背诵、小练笔、周记、资料采集与处理。其中，家庭抄写、听默写是为学校抄写、听默写打下基础，在屡次稳固的基础上，力争让每一个都能在常用字词的学习上过关。而周记则是作为课堂作文的一个补充，通常情况下你，课堂作文内容都比拟单一，写法也比拟一致，为的是让学生把握基本的写法；而周记则围绕三大主题：生活周记、读书周记和班级故事周记，其实还包括课堂上并没有训练的单元作文主题展开，进而让学生获得基

13、本写作训练之外的更为自由的写作训练。2.非常规作业。本学期的非常规作业主要围绕两次综合性学习展开，形势比拟灵敏，详见媒体那作业布置。三、需要家长配合的事项1天天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。每次的作业情况我都会做一个统计，通过历次统计能够看出有的孩子的作业情况是不太理想的，2.请催促孩子多背书，但凡要求背诵的课文、片段、日积月累、成语意思都必须过关。背完后请在课题后签名。3.加强预习和温习的催促。孩子的学习主要靠三个阶段：课前预习、课堂学习和课后温习。其中有两个阶段都是在家里完成的。预习是利用已经把握的语文学习方法进行自主学习的经过，能为上课学习提供一个基础。有的

14、小孩预习了之后，课堂上是空空如也。这非常不利于他上课展开有质量的考虑。温习的主要方法就是做作业，通过作业温习稳固、查漏补缺。因而，这两项工作都需要家长付出努力。4.课外阅读需要家长共同努力。一个孩子，假如完全没有阅读量，光是靠课堂上一个学期三十二篇课文，要想让他语文能力获得提升，是很难做到的。因而，我们布置了天天至少40分钟的课外阅读，要求除了读书之外，能够采取和家长讨论、做读书笔记等方法，来提高阅读的质量。5.定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育经过中出现的疑惑，能够经常与教师保持联络，共同寻找最好的教育方法。5、有时间常带孩子们接触社会、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、

15、编手抄报、帮孩子投稿等，使孩子们全面发展。总之，我们将和各位家长一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的学子早日成才！谢谢大家的关临五年级家长会语文教师发言第3篇各位家长，晚上好！我先自我介绍一下，我是五4班的语文老师也是新任班主任，我叫刘静文。刚从毕业班下来接任这个班级。在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。今天晚上，为了共同的目的，我们走到了一起。相信我们只要严密地配合就一定能教育好孩子。班里的大致情况刚刚陈瑾琳同学已经介绍了，我就不在罗嗦了。我们知道五年级是小学阶段的一个转折点，孩子的身体、心理都会有或多或少的变化。曾经有不少家长在我面前抱怨，讲如今的小孩

16、子难教，不知怎样办妥。今晚我想借这个时机和大家聊聊。据调查，由于家长对子女的期望值越来越高，因此易产生四种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。一、攀比心理。有些家长拿本人的孩子跟别人的孩子比，看不到本人孩子的优点，动不动就批评、指责孩子，恨不得本人的孩子处处都比别人的孩子强。这样做，易使本人的孩子产生自卑感和忌妒心理，并渐渐地丧失自自信心。二、补偿心理。有些家长由于小时侯没有好的读书环境，感到特别遗憾，因而往往会把本人未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的详细情况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长本人孩提时代生活条件不好，如今便给孩子无微不至的照顾和高标准的生活待遇，进而让孩子产生依靠心

17、理，缺乏独立生活能力。三、放纵心理。一些家长在娇惯要趁早，树大自然直的思想支配下，往往对孩子的操行、喜好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出如今孩子的爷爷奶奶，一碰到什么问题老黄伞一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。四、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和怒斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。家长只要克制以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健康地成长。那么怎样使家长们克制心理的误区呢？我以为能够从下面几个方面去考虑。一，要用安然平静的心态去看待孩子，看到孩子的另

18、一半。上学期期末考试后，一位学生家长沟通孩子的学习情况。他不断诉讲孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话总之，在他的眼里，孩子一无是处。正在成长经过中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到一半是空的，重要的是要看到已有一半的水，不能由于孩子一两次考试成绩上不去就全盘否认孩子。每一个人都希望得到掌声遭到表扬，尤其是孩子。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到我是好孩子的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的目光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现那只杯子里的水越来越多。当

19、然，仅仅停留于看到孩子的另一半是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的灵丹妙药，在看到孩子的另一半的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的添加剂。也只要真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。二，给孩子一个锻炼的时机。在某大学，曾经发生过这样一件事，一位即将毕业的物理系高材生，因成绩出类拨萃，被学校选送到美国某名牌大学深造。谁知该大学生却一口回绝，讲什么也不愿出国。拒绝的原因讲来令人难以置信：他根本无法独立生活。大学生四年

20、中，他的衣服铺盖都是妈妈定期来到学校取回去清洗。很显然，这位大学生是在父母的过分保护下成长起来的。所谓过分保护，是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡护小鸡儿一样，始终将子女护在本人的羽翼之下，不舍得让孩子做力所能及的事情。还有的父母望子成龙心切，将子女活动的范围完全限制在本人的视线之内。过分保护会严重干扰孩子身心的正常发展，产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活能力差了，最少的个人生活都不会料理；第二是社会化困难，社交无能，无法与别人沟通、相处。第三是优柔寡断，缺乏自自信心，自卑；第四是容易产生消极情绪，陷进持久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，责任心冷淡，报

21、复心较重，甚至具有盲目的进攻性行为；第六是性心理不成熟，对父母过分依靠，使爱心固定在父母身上，对其他任何人也不爱。在发达国家的.家庭时里，父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。美国人家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候起就让他们认识劳动的价值，让孩子本人动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即便是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：要花钱本人挣！德国人让孩子从小就养成本人的事情本人做的习惯，家长从不包办代替。德国的法律还规定，孩子到14岁就要在家里承当一些义务，比方要替全家人擦皮鞋等。日本人教孩子不给别人添费事。日本家长在孩

22、子很小的时候，就给他们灌输一种思想：不给别人添费事。并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不管多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母讲：这是他们本人的东西，应该本人来背。大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭老师等挣本人的学费。三，真正关爱孩子如今的孩子都是父母手心里的宝，平常父母经常买些礼物送给孩子，可是经过调查，我们发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。一、把你的时间留一点给孩子1、天天花一定的时间与孩子沟通。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是天天要花一定的时间坐下来，

23、问问孩子学习的情况，和孩子沟通思想，沟通情感。2、天天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时可以以和孩子玩猜谜语等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一箭双雕3、和孩子一起外出。带孩子一同去户外散步，上街购物，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。4、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到沟通观后感，培养孩子的鉴赏能力。二、把你爱抚送给孩子当孩子获得成功时，把你的亲吻送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子碰到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需过多的言

24、语，孩子会觉得享遭到了无尽可的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。三、把你的信任送给孩子根据孩子的年龄，让他们适当介入你的工作，他们会对你有所帮助，并分担你的工作。所的孩子都喜欢与大人接近，并做大人的事情。让他介入无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。当你把你的时间、你的爱抚、你的信任当做礼物送给孩子时，你就会是一位成功的家长。借此时机，我还想向各位家长提一些建议。1、天天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。2、请催促孩子多背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点自信心，做孩子成长的强有力

25、的后盾。天天与孩子进行亲切沟通，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算如何做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。4、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育经过中出现的疑惑，能够经常与教师保持联络，共同寻找最好的教育方法。我的电话号码是135707903955、有时间常带孩子们接触社会、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、编手抄报、等，使孩子们全面发展。总之，我们将和各位家长一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的学子早日成才！谢谢大家的关临。五年级家长会语文教师发言第4篇尊敬各位家长：上午好。很高兴有时机与大家面对面地沟通，沟通你们孩子语文学习的

26、情况。下面我就对本人的工作从下面几个方面进行汇报：上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，假如上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。能够讲上课一分钟抵得上下课一小时。比方班上大多数学生上课就比拟认真听讲，但认真听讲还不够，还必需要积极考虑，踊跃发言。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，学习习惯差，还需要教师指导管理学习之外的东西，这部分学生成绩难以稳定。作业：作业是坚持学生对知识把握情况的检测，作业正确率高，讲明对教师讲的知识把握比拟好，正确率低就讲明上课没有好好听讲。比方杨楠，张雨娇，等同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲

27、了，他们还是不知道。还有从作业字迹上能够看出学习态度问题，字迹工整，态度就比拟认真;字迹马虎，态度就比拟马虎。一马虎，就是再聪明的脑袋也不会获得好成绩。比方班上字迹马虎的钱龙威，周星星，应该讲有点小聪明，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是由于态度差，要想改变态度，从写字做起。作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩能否优秀就看作文。有的同学平常表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。初中写好作文，上高中在语文方面就不用发愁了。如何才能把作文写好?我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚刚提到的几个同学，他们就有坚持写日记，做摘抄的习惯，日积月累，就能写好作文。因而，我还要求学生多看

28、作文选，多背里面的好句段，这样才能提高本人写作的水平。课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：三分课内，七分课外。这不是讲课内不重要，而是讲要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为本人的能力。课外阅读不仅能够提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，如今的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们教师，家长讲的一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的经过中他却会遭到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就以为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，假如是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，

29、古人讲：熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。没有丰富的语言积累，学生就讲不出精彩的语言，就写不出好的作文。因而，我们要催促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。俗话讲：一勤天下无难事，我们要相信，只要付出，就一定会有收获。总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信本人的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。让我们共同努力，让你的孩子能够成为一个合格的、优秀的中学毕业生。谢谢大家!五年级家长会语文教师发言这篇文章共26748字。（毕业发言稿感谢教师4篇）：毕业发言稿感谢教师第1篇尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好！三年，我们要毕业了，高中的学习生涯也是要结束了，真的非常的感谢我们的教师，带领我们进入到知识的一个海洋，去教（初中生活教师发言稿4篇）：初中生活教师发言稿第1篇亲爱的家长：你们好！感谢各位家长百忙之中的到来，一起来讨论孩子在校时的学习成长情况。作为孩子的生活教师，在沟通前，首先要感谢家长近一年来对