幼儿园大班科学优秀教案（长高了）含反思.docx

《幼儿园大班科学优秀教案（长高了）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班科学优秀教案（长高了）含反思.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班科学优秀教案（长高了）含反思（大班科学优秀教案（长高了）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、引导幼儿在蒙氏活动中尝试用银行游戏进行退位和不退位减法比高低2、活动中知道本人的长大离不开同伴、教师和家长的关心和爱护，激发对周围人的感恩之情3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。活动准备：银行游戏材料若干，投影仪、电脑、音响活动经过：情感导入1、听音乐走线刚刚你听到的是什么曲子?(可爱的家)我们每个人都有本人的家，请你来介绍一下你的家好么?(我的家里有。他。;我喜欢。由于。)小结：在家里有那么多关心

2、我们的人，这些亲人呢相互关心、爱护，你觉得这是一个如何的家?(可爱、温馨、幸福、暖和、好的不得了的)2、歌曲：可爱的家3、我也有一个可爱的家，这个家好大，有很多孩子天天和我一起工作、游戏、生活，你们知道我讲的是那个家么?(蒙一班)4、我记得刚认识你们的时候你们有些孩子小小的、矮矮的，可是如今你们都长那么高了，感慨：哎呀真是长高了不少。观察版面理解版面内容1、看得懂这些上面的东西么?是什么意思，请小朋友来介绍一下这是记录小朋友身高的2、怎么会有两种身高呢?(如今、过去)比拟1、你发现你的两个身高数字一样么?发生了什么变化?(逐一问)(幼：我以前的是两位数的、如今是三位数的;以前各位数是*如今是*

3、)(老师：数字变怎么了，(大)讲明你长高了)2、如今所有的数字都比以前大了，讲明我们小朋友都如何了?(长高了)那么你有什么方法能够知道如今比以前长高多少呢?(引导幼儿讲出减法)今天我们就用银行游戏来计算一下我们到底长高了多少。在孩子不能讲出减法的情况下：我们请银行游戏帮助。在总结中小结我们用的是减法)操作要求1、我为你们准备了大的托盘，先取什么数字?文.章出自屈a教师教.案网接着就能够操作银行游戏2、今天的工作中可能会出现一些问题，在减的时候可能会不够;或者一个是百位数、一个是十位数，当你们还需要一个托盘的时候我还准备了一个小的托盘)3、取物的时候可能会有两个人和你一起，所以我们要略微等待一下

4、幼儿操作大托盘取大数字去银行取相应的量取小数字减法交换、取小托盘银行交换取相应的数字卡沟通1、请把你的答案放上来2、告诉大家你长高了多少?(逐一)3、请*介绍一下本人的操作，我这里也有一家银行，你能够在这里操作。注意：幼儿操作时照顾后面孩子的观看上下的互动4、将算错的幼儿数字卡三张取上来，*如今多少高，过去多少高，得出的答案是长高了*高，这个答案对么?请大家以后在工作中帮他一起计算一下小结：刚刚在银行游戏中用借位的方法了解了本人到底长高了多少。这种方法在生活中除了能够帮助我们知道长高多少以外还能了解一些什么呢?共享1、今天我们知道了我们长高了很多、长聪明了很多、有的长漂亮了很多。这一切我们要感

5、谢谁啊?(父母、教师、同伴)，有那么多的感谢，就用一首感恩的歌来表达吧活动反思：主题活动是一种开放、多样的活动形式，以幼儿实际生活经历为着眼点，从孩子的所关注的问题出发，由浅入深地展开活动的。长高了这节活动源于幼儿的体检，在测定量身高中他们所引发的兴趣性，尝试将蒙氏教学的退位减法与这一生活经历进行有机联合，挑战性轻轻地拨动着幼儿的思维之弦，为幼儿思维的任意弛聘提供了无限广阔的天地。使这种学习为生活所用，同时通过身高的比拟感悟本人的长大，来感谢父母、教师的养育和伙伴的朝夕相处，这些感恩之情在活动中孩子们也获得了表达表现。在教学经过中老师的引导语直接影响着幼儿的思维，在细微之处的提问如能再加推敲将会有更好的效果。此外最后一环节与开场部分有些类同，能够考虑省去。大班科学优秀教案（长高了）含反思这篇文章共4384字。（大班教案（水）：大班教案（水）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿激发幼儿对自然现象的兴趣和好奇，通过幼儿的探索活动，了解水的循环经过，培养幼儿的探索能力，快来看看幼儿园大班（水）教案吧。（大班教案（纽扣）含反思）：大班教案（纽扣）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学会用多种的分类方法进行分类，在活动中主动探索发现分类的方法，训练幼儿的分类能力，培养幼儿的逻辑思维能力，快来看看幼儿园大班（纽扣）含反思教案吧。