幼儿园小班语言（小雪花）PPT课件教案音乐 .docx

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1、幼儿园小班语言（小雪花）PPT课件教案音乐这是幼儿园小班语言（小雪花）PPT课件教案音乐，小班语言（小雪花）PPT课件教案音乐包含了PPT课件，音乐，活动目的是感悟雪与动植物的关系，萌发幼儿探索自然、热爱自然的情感，培养幼儿自觉遵守游戏规则，体验集体生活的快乐，进一步培养幼儿欣赏、跟读常规，会划指。适用于小雪花相关的教学实践，所属栏目小班语言PPT。设计背景冬天刚刚来临，才下了第一场雪，幼儿对玩雪的兴趣极为浓厚，在外出活动时，孩子都要踩着雪走路，十分开心，捉住幼儿的兴趣点开展了本次语言活动。小班语言（小雪花）教案与反思活动目的1、感悟雪与动植物的关系，萌发幼儿探索自然、热爱自然的情感。2、培养

2、幼儿自觉遵守游戏规则，体验集体生活的快乐。3、进一步培养幼儿欣赏、跟读常规，会划指。4、初步感悟儿歌内容，认读目的字：雪花、冬天、是。重点难点感悟雪与动植物的关系，萌发幼儿探索自然、热爱自然的情感；初步感悟儿歌内容，认读目的字：雪花、冬天、是活动准备1、多媒体课件：教学图、儿歌、识字游戏、歌曲。2、雪人、麦苗图、冬眠动物图、害虫图。3、欣赏、跟读常规字条，字卡：春天、夏天、秋天、冬天、雪花、是。游戏：小雪花的旅行字条，小红花划指棒。4、小雪花图幼儿人手一片，雪花、冬天、是字卡幼儿人手一份贴在小雪花上。活动经过一、老师提问引入课题。1、一年有几个季节啊？依次出示字卡春天、夏天、秋天、冬天2、如今

3、是什么季节？冬天是什么样的？冬天里我们能够玩什么游戏？你喜欢冬天吗？二、师：今天教师给小朋友带来一幅冬天的画，小朋友想不想看，出示课件1冬天图，引导幼儿观察图。1、图上都有谁在一闪一闪的？2、你最喜欢图上的什么？引出最喜欢小雪人三、认读目的字雪花、冬天、是1、师：教师把小朋友最喜欢的小雪人请到了老师出示小雪人，请小朋友和小雪人打个招呼。2、小雪人的口袋里有很多宝贝，教师请表现好的小朋友来摸一摸有什么宝贝，分别请幼儿摸出字卡雪花、冬天、是3、老师示范发音后，幼儿开火车练习发音。4、出示课件2识字游戏，稳固目的字的认识。四、常规练习1、字宝宝变成了一首好听的儿歌，你们想听吗？出示欣赏常规字条后，出

4、示课件3小雪花儿歌，幼儿欣赏儿歌。2、字宝宝还藏在我们的大范例里，我们一起来看看，出示跟读常规字条，幼儿跟读儿歌。3、请一名幼儿出来划指。4、请幼儿用小红花划指棒在大范例中找字。师：你想玩我的小红花划指棒吗？五、游戏：小雪花的旅行1、出示麦苗图，图上贴有字宝宝雪花，播放歌曲（小雪花），幼儿人手一片雪花，雪花上贴有目的字，歌曲结束时全体幼儿蹲下，老师讲：小麦苗到了冬天很冷，小雪花盖在麦苗身上就像一条厚厚的棉被。老师请拿雪花字宝宝的小朋友把小雪花贴在麦苗图上。2、出示冬眠动物图，图上贴有字宝宝冬天，游戏同上，老师讲冬天到了，青蛙、刺猬、蜗牛、乌龟要冬眠了，可是它们还不知道，我们让小雪花告诉它们，冬

5、天到了，赶紧睡觉吧！请拿冬天字宝宝的小朋友把小雪花贴上去。3、出示害虫图，图上贴有字宝宝是游戏同上，老师讲：空气中有很多病毒危害着人们的健康，还有很多害虫给大自然带来毁坏，小雪花让我们一起来消灭它们吧。请拿是字宝宝的小朋友把小雪花贴上去。六、结束部分师：小雪花我们继续去旅行吧！老师带幼儿离开活动室。活动延伸幼儿继续探索雪花与动植物的关系。附：小雪花是谁？敲着窗户沙沙沙是我，是我我是小雪花我从天空轻轻飞下来告诉你们冬天来到了教学反思（小雪花）是全语言整合第一册第21课内容，如今是冬天的季节，在这个时候进行这节课的教学，更能有效的使小班幼儿了解冬天的特点。我针对小班幼儿年龄特点，注意力集中时间短，

6、所以我把这节课的知识点放在了最前面进行，在幼儿短时记忆的时间里先进行目的字的教学，这样安排教学更有利于教学活动的展开。整个教学活动我都用生动的情景严密的连结起来，使幼儿始终跟随着老师的引导进行活动，活动一、一年有几个季节？冬天是什么样的？活动二、教师给小朋友带来一幅冬天的画，观察教学图。活动三、图上你最喜欢什么呀？教师把小雪人请到了教室，它的口袋里有很多宝贝，引出目的字。活动四、我们和字宝宝做个游戏吧，进行识字游戏活动。活动五、字宝宝变成了好听的儿歌，进行欣赏、跟读儿歌的活动。活动六、我们带着小雪花一起去旅行吧！活动中我运用了生动形象的动画及美丽的图片，以引发幼儿的注意力，直观的小雪人、小雪花更是幼儿所喜欢，能够有效的激发幼儿活动的欲望。在划指时我特意制作了小红花划指棒，让幼儿的小手指跟着小红花一起走，所有的教具都起到了有效的教学作用。