幼儿园小班数学优秀教案（分类）含反思.docx

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1、幼儿园小班数学优秀教案（分类）含反思（小班数学优秀教案（分类）含反思）这是优秀的小班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！尊敬的评委、亲爱的教师：大家好，我今天讲课的内容是小班数学活动（分类）一、讲教材1、设计意图：分类是根据物品的同和异，把物品集合成类的经过，也就是把一样的或具有共同特征的物品归并在一起。对小班幼儿来讲分类包含两个层次。一个是求同，就是把一样的物品摆放在一起，比方西瓜和西瓜、糖果和糖果。第二个层次是分类，分类就是把有共同特征的物品放在一起。在本节课中就是在找到一模一样的礼物的基础上再把礼物分成能够吃的,能够玩的和书本三大类。求同是分类的基础，由于求同时的标准是现成的

2、，而分类时要幼儿本人产生标准，他们会把西瓜和糖果都放到食物箱里。所以设计时先让幼儿进行求同活动，提高他们把握标准的能力，循序渐进，再让幼儿进行分类活动。通过生动的游戏形式，让幼儿在动动、玩玩、做做的经过中，积累有关类的经历，提高幼儿对数学活动的兴趣。2、目的定位：1、让幼儿能找出一样的物品，并知道摆放在一起。2、练习将物品分类，并养成分类摆放物品的好习惯。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。重点：让幼儿能找出一样的物品，并知道摆放在一起。这个重点是新知识的教授和接受的经过，让幼儿明白一样的物品应该放在一起。难点：学会把特征一样的物品摆放在一起，养成分

3、类摆放物品的好习惯。这个作为难点的理由是上个环节只是学会分一样的物品，如今要学会分类，把有共同特征的物品进行分类，并养成良好的习惯。活动准备：活动准备是为活动目的更好的服务，所以我准备了食物，PPT，玩具，书本，储物箱，小动物头饰。二、讲教法：游戏教学法：游戏是幼儿园教学的灵魂，大家都知道数学是最枯燥无味的学科，那么怎么才能让幼儿喜欢上数学，对数学有兴趣呢?只要运用游戏才能让幼儿保持兴致，吸引幼儿的注意力，进行有效的教学。所以我在开场的时候运用游戏来导入课题，先吸引住幼儿，又在结束的部分运用游戏，让幼儿在欢乐的气氛中结束活动。观察法:运用PPT让幼儿能直观的了解画面，并通过画面上的物品越来越少

4、培养幼儿的观察能力，并了解一样的物品应该摆放在一块。操作法：让幼儿通过礼物本人动手操作，把同类的物品放到一个储物箱中。三、讲学法：幼儿是学习的主人，以幼儿为主体，为了激发幼儿的学习兴趣，本活动采用的方法有：操作法：让幼儿本人送小白兔礼物，锻炼本人的动手能力。在分类时幼儿本人动手操作，体现了自我判定能力。游戏法：让幼儿在游戏中愉快的玩，体现了在玩中学，在学中玩，幼儿不会感到枯燥无味。四、讲教学经过：这个活动我共分了三大环节，即感悟-认知-分类刚开场设计了情景，在森林王国里，小兔在珠心算比赛中获奖了，大家去祝贺它。教案来.自:屈;教师教.案网，让幼儿扮演成小动物，孩子就很有表演欲望，把祝贺的礼物统

5、一放在一起，先感悟分类。导入课题。第二个环节是求同，也就是把一样的物品放到一起。出示教师带来的礼物，观看PPT,让幼儿观察都有什么礼物，礼物摆放的太乱了，引导幼儿一起整理，先把一种物品拿出来，摆放在一起。再拿出一种物品，摆放在一起。让幼儿认识并知道一样的物品应该放在一起。第三个环节是分类，也就是把有具有共同特征的物品放到一起。是第二环节的升华，加深。我运用的是游戏的教学方法，让幼儿把带来的礼物根据能够吃的,能够玩的和书本放到有图标的储物箱进行分类。能吃的就不仅仅是一种食品，有水果、蛋糕和糖果都是能吃的，这就需要幼儿本人判定，本人操作。让幼儿在游戏中反复体验，反复感受，已突破难点。结束部分：教师

6、和幼儿抬着食物箱到外面草地上共享食物，让幼儿在游戏中欢乐愉快的结束活动。活动延伸：区域活动，在益智活动区，投放玩具卡（我会分类）请幼儿操作，并把各个类型的东西放在一起。活动反思：能按不同活动区的性质，将玩具分类。小班数学优秀教案（分类）含反思这篇文章共4586字。（小班教案（小狗造新房）含反思）：小班教案（小狗造新房）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能在建构的基础上进行添画，发展幼儿动手操作能力和创造力，区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭房子，培养幼儿帮助小动物的情感，快来看看幼儿园小班（小狗造新房）含反思教案吧。（小班数学教案（认识123）含反思）：认识123教案适用于小班的数学主题教学活动当中，激发幼儿动手操作的兴趣，体验数学活动的乐趣，让幼儿懂得比3少的花有1、2，快来看看幼儿园认识123教案吧。