大班主题教案（认识国旗、国徽）含反思.docx

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2、旗，简单地向幼儿介绍有关升旗的常识，以及国旗与国庆的关系。老师提问：1你见过国旗吗？在哪见过？你知道国旗是如何来得吗？2国旗为什么是红色的，五颗星星代表什么？3国徽你在哪里见过？五颗星，天安门城楼，麦穗和齿轮各象征什么？2、欣赏国歌，你听过国歌？3、指导幼儿学惯用绘画的形式画出在哪见过国旗。观察记录：1、在看国旗、国徽、国歌的VCD，孩子发表本人的看法：陈俊宇讲打仗的，陈曦讲红军叔叔扛着红旗冲锋，李安讲有很多人流血，太可怕。从看VCD中使他们懂得了和平环境来之不易。同时还与孩子讨论什么是和平？孩子的理解力是不可估量的，恒恒讲不打仗，汶羲讲不吵架，何龙讲不打架，孩子直接的感受已经理解了和平的意义

3、。2、结合电化教育能使教学活动突破时空限制，把文字、图像、音频、视频等多种媒体结合在一起，静止的图文视听化，复杂的内容简明化，抽象的经过可视化，知识的发生经过动态化。3、从孩子的图画中能够看出，他们的观察力是很细致的，象陈俊宇画宇宙飞船上有五星红旗，邓安杰画轮船上有五星红旗，李安和覃国雄画了坦克上有五星红旗恒恒画了市政广场上有五星红旗等等。活动反思：电化教育作为辅助教学的手段，优化教学经过，提高教学效果在我们生活中能够讲是随处可见，借助它的优势为我们的自主性主题教学服务，收到的效果是显而易见的。在绘画暗示孩子画出不同的内容，总以为标新立异才更能体现出幼儿的创造性。但是在活动中仍出现幼儿间相互借

4、鉴、模拟的现象，我假如对这种想象采取断然否决的态度，一味强求不一样的东西，将会抹煞孩子的看法，对他们是不公平的。小百科：国旗(Nationalflag)是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，它通过一定的样式、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。在一个主权国家领土上一般不得随意悬挂他国国旗。世界上各国国旗的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等，这些颜色各有一定的含义，形状绝大多数是长方形。大班主题教案（认识国旗、国徽）含反思这篇文章共2898字。（大班综合活动教案（小威向前冲）：大班综合活动教案（小威向前冲）适用于大班主题教学活动当中，让幼儿发现和别人不一样的地方，了解本人的独特，欣赏绘本，感悟生命孕育的经过，知道和亲人很像，快来看看幼儿园大班综合活动（小威向前冲）教案吧。（大班教案（孙悟空）含反思）：大班教案（孙悟空）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过创设情景活动，让幼儿亲身去探索，能有独立克制困难、解决问题的能力，鼓励幼儿大胆地进行化装活动，提高幼儿表现美、创造美、欣赏美的能力，通过游戏发展幼儿身体的灵敏性，柔韧性和协调性，让幼儿体验游戏的快乐，快来看看幼儿园大班（孙悟空）含反思教案吧。