幼儿园小班音乐教案（小小鸡）含反思.docx

《幼儿园小班音乐教案（小小鸡）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班音乐教案（小小鸡）含反思.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班音乐教案（小小鸡）含反思小班音乐教案（小小鸡）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在唱唱玩玩中学习做音乐游戏（小小鸡），愿意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的喜欢之情，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来，快来看看幼儿园小班音乐（小小鸡）含反思教案吧。活动目的1、愿意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的喜欢之情。2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏（小小鸡）。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、在进行表演时，能和同伴互相配合，共同完成表演。教学重点、难点激发幼儿喜欢小小鸡和鸡妈妈的情感，并能遵守游戏规则。活动准备1、小小鸡一群，供幼儿观看。2、区域活动中，幼儿自由

2、听赏过歌曲的旋律。3、创设在游戏中学习的气氛。4.准备鸡妈妈头饰一只，音带、录音机。活动经过：(一)看小鸡，听节拍、做动作。1、幼儿看小鸡，听歌曲的旋律。(听觉感受)2、老师引导幼儿听音乐学做小小鸡。(动作感受) (二)听歌曲、表情感、讲规则。1、老师表演小小鸡。(教师边唱边带小小鸡去草地)2、幼儿听歌曲用动作模拟小小鸡。(背小包、戴小帽等动作体验)3、教师表演鸡妈妈找小鸡。(初步感悟游戏规则)4、告诉幼儿这是一个音乐游戏，游戏是有规则的。 (三)学歌曲、明规则、做游戏。1、分弟弟，妹妹做游戏。(体验游戏规则)2、听音乐跟唱歌曲。(喜欢跟音乐唱歌，唱清歌词)3、边唱边做音乐游戏。(再次激发幼儿爱小鸡的情感，强化游戏规则。)教学反思第一、运用情景游戏法，让孩子置身于小鸡的游戏中，通过扮演本人喜欢的小小鸡，感悟音乐的愉快乐感;第二、大胆运用讲唱互动法，让孩子反复感受音乐的旋律和歌词，从看小鸡、做小鸡，一直到唱小鸡的整个经过中，幼儿自然地产生了爱小小鸡、爱鸡妈妈的情感，幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪。运用了这两个方法激发了小班孩子与教师互相的沟通，多数孩子敢于用肢体语言表达表现，合适孩子与成人互动沟通。小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。