幼儿园小班跷跷板教案反思.docx
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1、幼儿园小班跷跷板教案反思(小班跷跷板教案反思)这是优秀的小班语言教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班跷跷板教案反思!1小班教案(跷跷板)含反思活动目的:1、能根据序观察图片,学习描绘小动物的表情。2、懂得小伙伴要友好相处。3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。活动准备:1、经历准备:活动前组织幼儿玩跷跷板,让幼儿自由交际玩跷跷板的感受,学念儿歌(跷跷板)。2、材料配套:挂图、幼儿活动操作材料(语言跷跷板)活动经过:一、以跷跷板的儿歌引出活动的内容。引导语:小朋友们都喜欢玩跷跷板,玩跷跷板真快乐。我们一起朗读一遍儿歌(跷跷板):跷跷板
2、,真好玩,你上天来我入地。上去好似坐飞机,下来好似坐飞船,一上一下真快乐。下面我们一起来看看图片上小动物玩跷跷板时发生了什么事情。二、一次性出示四幅挂图,引导幼儿自由观察和沟通。启发幼儿沟通:小兔子在做什么?小熊来了以后怎么做?结果怎么样?三、引导幼儿观察图片,逐幅启发提问,帮助幼儿理解和讲述图片内容。1、图:公园里,小白兔和小灰兔在玩什么?它们玩得怎么样?丰富词汇:开心2、图:这时来了一只小熊,它做了哪些不对的事?它是如何对待小灰兔和小白兔的?小白兔和小灰兔的表情怎么样?丰富词汇:害怕3、图小熊还讲了什么?小白兔和小灰兔怎么样了?四、引导幼儿互相讲述图片的内容。五、要求个别幼儿利用挂图或操作
3、材料中的(跷跷板),在集体面前完好讲述图片的内容。六、讨论沟通,给图片取名。议一仪:小熊做了哪些不对的事情?它应该怎么做才对?小伙伴要如何玩跷跷板才会玩得高兴又快乐?我们能够给图片取个什么名字?教学反思:在进行本课教学的时候,我首先出示图片跷跷板。问大家:玩过跷跷板吗?这个问题较具有激发性,学生能够较好的根据生活经历进行发言。学生的考虑方向被指引到这个较为情景较为单一的环境中,这样学生就能够更好的的考虑。从学生的回答中看,学生能够进行较好的考虑和解决问题。2小班教案(跷跷板)活动目的:1学唱歌曲(跷跷板),感受音乐的高和低以及音阶的旋律。2能设计相应的动作,能跟随音乐做相应的游戏,喜欢与同伴互
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