幼儿英语授课技巧与方法培训PPT课件.docx

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2、Hello、Goodmorning等单纯的问候很难吸引孩子的注意，因此老师能够通过教学律动或者唱儿歌的形式让学生快速记住并运用于实际。幼儿好表现、好表扬、好竞争！老师能够充分运用课堂竞争机制调动学生的积极性！无论是个人竞争还是组队竞争，老师一定要让竞争形式多元化，低年级老师一定要练好简笔画，课堂上多以图片或教具为主，辅以少量的英文单词。课堂游戏的设置也应尽可能的简单化。切忌出现复杂的游戏。Highandlowvoice、Magicfingers、Passingdown、Cowboy等游戏都非常合适教学。在运用游戏时，老师一定要有着较为丰富的情表，能较快的吸引孩子的注意力，要能根据课堂表现及学生反映调动孩子的积极性。当然，切忌孩子课上吼叫。一般来讲，幼儿不主张书写单词，但这个能够根据地区发展水平而定！26个字母一定要求把握，运用字母操和字母歌都是很好的教学手段，孩子在模拟、哼唱中能较快的把握全部字母。幼儿教师其实就是个孩子王。喜欢孩子，愿意与孩子一起共享快乐！在教授的经过中互动性强，因此需要教师付出更多的耐心和细心。而这，对教师来讲也绝对是个挑战！