幼儿园大班优秀主题教案（我的一天）含反思.docx

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1、幼儿园大班优秀主题教案（我的一天）含反思大班优秀主题教案（我的一天）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表，通过观察、操作，引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点、半点，培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣，快来看看幼儿园大班优秀主题（我的一天）含反思教案吧。【教学目的】1、通过观察、操作，引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点、半点。2、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。3、培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。4、培

2、养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。5、提高幼儿思维的敏捷性。【教学准备】1、教具：大的钟面一个能拨动时针和分针，时钟课件。2、学具：小时钟、表现幼儿一日活动的图片每人一套，每人一套作画工具、废旧材料、胶水、剪刀、等。【教学经过】一、通过听音乐（谢谢你小闹钟）引出课题。师：歌曲里小闹钟叫我们早早起床去上学，我们一起谢谢它吧！幼：谢谢你小闹钟！师：小朋友钟表对我们的生活非常的重要，大家都离不开它的帮助。小朋友想一想除了刚刚歌曲里唱的上学的时候用钟表，我们还在什么时候看时间用钟表？幼儿发言：看时间去上班，看时间去开会，看时间去做饭无论做什么事都要按一定的时间去做，如：小朋友7：30来幼儿园，你能8:3

3、0才到吗？幼儿发言：不能！评析：富有感染力且贴近活动内容的音乐，把孩子立即吸引到课堂上，老师的提问又把幼儿的思路引发到钟表上，很自然的就激发了幼儿的学习兴趣二、引导幼儿认识钟面，能区分时针、分针。师：要遵守时间做事，我们就先来认识一下钟表，今天，小朋友都带来了小钟表。小朋友仔细观察一下，钟表上有什么？把你的发现和小朋友沟通一下。引发幼儿有目的的观察并产生了幼儿间的互动师：小朋友你们发现钟表上有什么？幼：幼儿齐声回答有数字、针。师：有哪些数字？幼：幼儿齐声回答1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、师：有几根针？它们的长短一样吗？粗细一样吗？幼儿自由发言老师小结：钟面上有小朋友讲的

4、12个数字，有两根针，它们都有本人的名字，短的叫时针，长的叫分针。请小朋友用本人的小手指一指哪是时针？哪是分针？幼儿操作，并学讲(评析：通过自带的小钟表，让每位幼儿都能直观形象且明晰地观察时钟，把时针、分针区分开来)三、通过演示课件时针、分针赛跑，引导幼儿感悟时针、分针的运转规律。并在此基础上认识整点、半点。1、老师通过课件演示让幼儿发现时针和分针转动的规律。师：今天呀，时针和分针要进行一次跑步比赛，如今它们都站在数字12的起跑线上了。请你们猜猜谁会赢？好，比赛就要开场了，预备开场！老师操作课件提问：谁跑的快？分针议论：分针和时针跑的时候，它们之间有什么机密呢？老师反复操作。分针跑一圈，时针走

5、一格。分针时针谁会赢，分针小结：长针长，短针短；长针走得快，短针走得慢；长针走一圈，短针走一步。(评析：大屏幕上的课件把知识准确的传到达孩子们的眼睛里，通过教师的反复演示课件时针、分针赛跑，让幼儿明确了时针、分针的运转规律。)2、认识整点、半点。师：那小朋友分针走一圈指到12上，时针指在几上，就是几点整。分针指向6，时针指到两个数字之间，就是半点。如：分针指向6，时针指向3和4两个数字之间，就是3点半。老师操作钟表-请幼儿讲出是几点。引导幼儿讲出分针指向，时针指向几就是几点。师：今天小钟表还给我们带来了几位小伙伴一天的生活图片我们来看一看吧!1来小朋友看看两位小伙伴是几点起床穿衣服，洗脸刷牙的

6、呢？7:00你能不能把你的小钟表拨到7:00呢？来试一下吧！小朋友真棒！及时鼓励2看小朋友是几点上学呢？小朋友拨一拨吧！3小伙伴是几点上课的幼儿操作4小伙伴是几点做操的幼儿操作5小伙伴是几点吃午饭的幼儿操作6小伙伴是几点课外活动的呢？幼儿操作7小伙伴是几点放学看电视的呢？幼儿操作8小伙伴是几点睡觉的呢？幼儿操作师：这是小伙伴一天的生活也是他一天的作息时间！那你能讲一讲你在幼儿园的一天。几点钟做什么事情吗？小朋友和你的小伙伴讲一讲拨一拨你是几点起床?上学然后正确地拨钟表，看谁拨得又对又快，并启发幼儿要遵守作息时间。评析：本环节幼儿的操作非常精彩，在和小伙伴讲本人一天所做的事情时，很自然的又去本人

7、操作，在操作经过中又能相互合作与学习。四、幼儿制作我的一天休息日或幼儿园的一天作息时间表请幼儿用文字、图画及符号等形式进行表征活动，用画钟表表示详细时间。师：小朋友都知道你的一天几点钟所做的事，我们来做一份作息时间表吧？来小朋友看教师制作的我的一天作息时间表。布置幼儿用本人喜欢的形式记录作息时间表幼儿制作五、幼儿制作欣赏与介绍。幼儿陆续画完，互相介绍我的一天作息时间表。师：小朋友制作的作息时间表真漂亮，小朋友之间互相介绍我的一天作息时间表，小朋友作息时间表做好了你们可要珍惜时间，遵守时间养成按时作息的好习惯吆。小朋友我们能够把制作好的作息时间表贴在家里或者我们教室的作品区。我们要按作息时间去做

8、事。评析：本环节把此次活动推向了高潮，幼儿通过本人制作作息时间表并向小伙伴互相介绍，让孩子本人用语言表述本人的作息时间的同时，幼儿也会潜移默化地遵守时间养成按时作息的好习惯，加强了幼儿的时间观念，思想教育很到位。【活动反思】本节活动课我们首先根据幼儿的年龄特点和实际水平精心设计，活动准备充分，层次清楚。幼儿通过观察、操作，认识了时钟，能区分时针、分针，学会了看整点、半点。并在此基础上学会用不同形式制作本人的作息时间表，养成珍惜时间、遵守时间的好习惯。在本节活动的导课部分，我所选的音乐富有感染力且贴近活动内容，把孩子立即吸引到课堂上，老师的提问又把幼儿的思路引发到钟表上，很自然的就激发了幼儿的学习兴趣。通过充分的学具让幼儿很轻松的认识了时针、分针。又通过演示课件时针、分针赛跑，引导幼儿感悟了时针、分针的运转规律。并在此基础上认识整点、半点。接下来的幼儿操作，孩子们更是非常的投入。小百科：一天指的是星球自转一周或者是一个昼夜交替的周期，比方地球上的一天昼夜交替是23小时56分4秒，即地球自转一周需要23小时56分4秒，而火星上的一天是24小时39分35秒，即火星自转一周需要24小时39分35秒。